第15课《我一生中的重要抉择》同步精练含答案（部编版八年级语文下册）

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1、15.我一生中的重要抉择一、基础训练1给加点的字注音。抉择( ) 堕落( ) 丰硕( ) 轮廓( ) 不懈( )疙瘩( )( ) 开辟( ) 时髦( ) 可乘之机( ) 忧心忡忡( )( )2用下列两个成语各造一个句子。(1)无与伦比：_(2)与众不同：_3下列加点词在文中有什么特殊含义？现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。_4选择恰当的句子填入语段中。(填序号)名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，_；名人强词夺理，_；名人跟人握握手，_；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，_；

2、名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，_。凡人呢，就是流里流气的 凡人呢，就是犯傻称呼变成王老，凡人就只能叫老王 叫作平易近人，凡人就是巴结别人了叫作雄辩，凡人就是狡辩了5下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成(1)(3)题。【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。_；课下写作时，携汉字低声吟唱。【乙】一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆” ，不能让汉字沦为失落的文明。(1)请结合【甲】段文意，仿照画

3、线句，补全空缺内容。_(2)【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。第_句，修改意见：_(3)两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出其中一种并简析其表达效果。_二、现代文阅读在莫泊桑葬礼上的演说左 拉请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉德莫泊桑致以最崇高的敬意。我是在居斯塔夫福楼拜的家中认识莫泊桑的，他那时已在 18 岁到 20 岁之间，此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语；但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大

4、家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。羊脂球这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说、中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以是笑或

5、是哭，但永远是发人深思的。莫泊桑在 15 年中发表了将近 20 卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以将这个数字扩大 3 倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙(zh)浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。不过，对于荣誉来说这也是沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品，能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢？先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且更牢靠、更坚实的光荣。那么，既然他以昂贵的代价

6、换来香甜的安息，就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。6作者在这篇演说中，是从_方面对莫泊桑进行高度评价的。(有几个选几个)A外貌 B作品 C勇气 D才气 E喜好7阅读第段，简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点。(1)_；(2)_；(3)_。8第段中，作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价？_9第段中， “莫泊桑的光荣”指的是什么？_10理解文中加点词语使用的妙处。羊脂球这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。_三、文言文阅读养竹记唐白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞

7、，贞以立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁 ，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚 者斩焉，彗帚 者刈焉，刑余之材，长无寻 焉，数无百焉。 ”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人

8、异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作养竹记 ，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。(选自四部丛刊白氏长庆集 ，有删改)【注释】殄瘁：枯萎凋谢的样子。筐篚：竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。彗帚：扫帚。寻：古代八尺为一寻。11下列语句中加点词解释有误的一项是( )A竹本固(牢固) B始于长安求假居处(探求)C不终日而毕(完成) D以贻其后之居斯者(留给)12用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。_(2)贤不能自异，唯用贤者异之。_13作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。_参考答案1ju du shu ku

9、 xi g da p mo chng chng chng 2.(1)这位大师的作品展现了无与伦比的艺术魅力，令人震撼。 (2)由于长相与众不同，这只可怜的小鸭子常常受到其他同伴的捉弄。3.“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色，文中指作者给人做讲座；“招摇撞骗”意为到处骗人，文中指四处做讲座。这里是作者幽默诙谐的说法，体现了作者的谦虚。 4 5.(1)示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈 (2) 在“优秀文化 ”后加“是否” 。 (3)示例一：【甲】段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了“我”与汉字的密切关系(密不可分)。 示例二：【乙】段运用了比喻手法，用

10、“根”和“血液”比喻汉字，生动形象地表现了汉字的重要性。 示例三：【乙】段运用了借代手法，用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。 6.BD 7.(1)内容丰富多彩 (2)手法精湛绝妙 (3)思想深刻 8莫泊桑短篇创作的成就。 9.指莫泊桑的作品具有不朽的价值， “是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范” 。 10.“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的羊脂球这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义，也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。 11.B 12.(1)第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子。 (2)贤才(本身)并不能把自己与一般人区别开来，要靠赏识和任用贤才的人来加以区别。 13.文章末段，作者由竹子的遭遇联想到人才的遭遇，阐述了“贤不能自异，唯用贤者异之”这一道理，认为贤才是不能自我显示其才干的，只有掌权者赏识和任用贤才才能充分发现贤才的才干，从而培养、重用他。诠释了作者希望“用贤者”能够识才、惜才、爱才、重用人才的主旨。