浙教版七年级数学下册 6.1《数据的收集与整理》ppt课件

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1、数据会说话 ,报道一：某网站调查显示，喜羊羊和美羊羊最受欢迎。,报道二： 某网站统计，共有14万小朋友参与投票。调查显示，喜羊羊和美羊羊最受欢迎。以下是网友对羊羊们喜爱情况的具体数据统计：,6.1数据的收集与整理,走进数据的世界 ,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？,记忆大过关,你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？,再看一次,请将你们收集得到的数据填入下面表格中：,你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？,6,7,5,方法： 数数，观察并记录,5,正,正,例如，学校里自行车的数量；,每个学期我们学校都要订做校服，每次都有人给我们量身高。,学生们身高数据是用什么方法

2、收集得到的呢?,方法：测量并记录,例如，学生的视力，臂长、体重；,太姥山,西湖,雁荡山,这组数据是用什么方法收集得到的呢?,方法：调查并记录,例如人口普查,中国在历届奥运会所获得的奖牌数量 这些数据你是可以用哪些方法收集得到的?,方法：查阅文献资料、使用互联网查询,数据收集的方法：,直接的方法：,数数、观察、测量、调查，实验等,间接的方法：,互联网查询、查阅文献资料等,测得某班16名同学的身高如下:（单位：cm） 154.0 , 157.5(女）, 149.0 (女）, 165.2151.0 (女）, 152.5 (女）, 155.3 (女）, 154.0 (女）162.0, 166.4, 1

3、58.6 (女）, 164.0 , 156.5 155.5, 160.6 (女）, 150.2,思考：有了身高数据，你认为服装厂在做服装之前，会对这些数据做怎样的整理？,把数据按男女分类:,并按从小到大的次序排列:,身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？,答：分别是75%和50%,整理数据的方法一：分类 、排序,服装号现行国家标准参考值：根据身高以5cm为一个号,如表：,整理数据的方法二：分组、 编码,你知道自己穿多大的鞋吗？,加油噢！,鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？,有没有去商场买不到自己合 脚的鞋的同学？,同学们，你们知道自己穿的 鞋是多少号码吗？,

4、现行国家标准鞋号是根据脚的长度，,例如：脚长是24.8-25.2cm,可以选25号鞋,22.3L22.8,22.8L23.3,23.3L23.8,22.5,23.8L24.3,23,23.5,24,2.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。,1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。,23.5,25,观察右表,回答问题：,3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是大于等于 厘米且小于 厘米。,24.8,25.3,24.3L24.8,24.5,如图：以10mm为一 个号，5mm为半个号确定。,1,我是一名小记者,1、收集数据的方法：（1）数数、观察、测量、实验并记录等；（2）查阅文献资料、互联网等,通过本课的学习你有什么收获？,2、整理数据的方法：（1）分类 、 排序（2）分组 、 编码,