第14课《驿路梨花》尖子生作业（含答案）

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1、驿路梨花【智慧乐园】走近作者彭荆风，江西萍乡人，当过兵，随军进驻云南，在云贵高原各少数民族地区工作过多年。1952年开始发表作品，其中篇小说当芦笙吹响的时候被列为西南地区 1954 年优秀小说，在全国影响很大。后又陆续出版短篇小说、报告文学和长篇巨著鹿衔草 。现任成都军区创作室主任，专业作家。课文标题“驿路梨花”题目形象优美，清新洗练，语意双关，寓意深远。文题中的“梨花”既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指具有美好心灵的哈尼小姑娘，更是雷锋精神的象征。主题解说小说通过解放军同志，以及梨花等哈尼族小姑娘在瑶山设立一个驿站，方便过路行人的故事，歌颂了雷锋精神。重点掌握1本文为什么要多处描写洁白的梨花

2、？山中开满枝头的梨花象征什么？作者着意描写梨树梨花，旨在写人。写洁白的梨花，是为了衬托未出场的主人公，心灵美好的哈尼小姑娘梨花，梨花成了雷锋精神的象征。2本文侧面描写的运用。本文主人公梨花姑娘未出场，但却使人感到姑娘美好的形象如在眼前，姑娘美好的心灵又是那样感人肺腑。本文以漫山遍野的洁白的梨花来衬托哈尼姑娘梨花；通过草屋及屋内陈设的细致描绘，侧面表现主人公梨花助人为乐的美好心灵；通过瑶族大爷、梨花妹妹和其他哈尼姑娘等来烘托主人公梨花姑娘，正是这些侧面描写使未出场的主人公的形象更加鲜明感人。3关于悬念为人贵直、作文贵曲。在记叙文中设置悬念，可以使文章情节跌宕，结构曲折，产生扣人心弦的艺术魅力。悬

3、念，俗称“卖关子” ，一般用于文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者不自觉地进入文章所创设的情景中，悬念是一种结构技巧，也是一种叙述技巧。驿路梨花处处设疑，或隐或现，摇曳多姿。文中的“我”和老余行走深山投宿无门，恰好出现小茅屋。主人是谁？我和老余认为是瑶族老人，瑶族老人认为是哈尼小姑娘，哈尼小姑娘又说房子是解放军盖的，一个叫梨花的姑娘经常照料小茅屋文章始终未正面回答，也无须回答，分明已感受到雷锋精神已经深入人心。【国学诵读】闻武均州报已复西京【宋】陆游白发将军亦壮哉！西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。

4、悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。赏析：公元 1161 年 12 月，武钜率军抗击金兵，收复洛阳，陆游得到这个消息写了这首充满激情的诗。末联两句是说，可以预料到来年寒食节，祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。【积累运用】1下列加点的字注音或根据拼音写汉字有误的一项是( D )A竹篾(mi) 驿路(y) 麂子(j)B修葺(q) 菌子(jn) 露宿(s)Cm 色(暮) 陡 qio(峭) 简 lu(陋)Dyu 闲(悠) 恍 h(惚) 晶 yn(银)2找出下列句字中的错别字并修改过来。(1)火溏里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。( 溏 )( 塘 )(2)梦中恍惚在那香气四溢的梨花林

5、里慢步。( 慢 )( 漫 )(3)看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱。( 从 )( 丛 )(4)红润的脸上有两道弯弯的修长的媚毛和一对晶莹的大眼睛。( 媚 )( 眉 )3下列各句中加点的成语使用正确的一项是( C )A母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。B谈起“韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。C当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。D广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。4在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是( C )春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；

6、 秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同 。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A B C D5下列句子没有语病的一项是( B )A作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。C能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。D汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短 1 个小时。6指出下列句子使用的描写方法。(1)老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。 ”( 语言描写 )(2)老

7、人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。( 神态描写 )(3)走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。( 肖像描写或外貌描写 )(4)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。( 动作描写 )7.指出下列句子使用的修辞手法。(1)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。 ”( 引用 )(2)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。( 比喻 )(3)我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手

8、。多好的梨花啊！( 双关 )8对于本文，下列说法有误的一项是( D )A本文用“驿路梨花”做标题，有一语双关的用意。B课文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。C本文结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开” ，点明了全文的主旨。D课文里的人物很多，都与小茅屋有联系，但只有梨花才是小茅屋主人。9学习了本文后，你对“公德”这概念有了什么认识，就这个主题开展一次综合性学习活动。(1)公德活动我宣传。请为这次以“公德”为主题的综合性学习活动拟一个标语。_公德在我心中，公道行走天下。_(2)道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。为了强化同学们

9、的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己， 【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。A 处画线句中有不合逻辑的问题，应将“_没有_”一词删除。B 处画线句中有搭配不当的语病，应将“_执行_”一词改为“_履行_” 。(3)助人为乐我践行张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从

10、中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过 30 字。【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5 mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为 10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。_张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。_【文本精读】阅读课文，回答问题。10分别指出下列句子中“梨花”的含义。(1)课文题目“驿路梨花” 。_题目中的“梨花”一语双关，既指植物梨花，又指像梨花一样的雷锋精神。_(2)还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。_指植物梨花。_(3)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘

11、和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。 ”_前一处是指植物的梨花，后一处指雷锋精神。_11课文最后引用陆游的诗句有什么作用？_引用陆游的诗句呼应标题，总结全文，点明全文主旨。_12写出与小茅屋有关系的人物，他们谁是小茅屋的主人？_与小茅屋有关系的人物有：“我”和老余，瑶族老人，一群哈尼小姑娘，解放军战士，梨花。他们都是小茅屋的主人。_13根据文章内容，给“驿路梨花处处开”对个下联：_雷锋精神代代传。_14学习课文后，你有什么想法，联系实际生活谈谈。_开放题，符合题意即可_【课外拓展】心中有间小书屋那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两

12、旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上， 或继续经营着赖以生存的生意， 整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。 最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱， 让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。 这是一个精心布置的小书屋， 二三十平方米， 西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一沙发，玻璃茶几，有一女士正坐在沙发上看书；中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两

13、位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说： “快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。 ”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。 ”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了，直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书

14、店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子， 上面堆满了书， 书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本 心是莲花开 ，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原

15、来的样子。 ”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒， 他的周身必定弥漫着书卷的清香。 当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。抬头望向夜空，星星已困倦得睡眼蒙眬，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久， 即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。好想拥有一间书屋，拥有一间

16、静逸、温馨的书屋，我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香与墨香一起萦绕，心如莲花般绽放温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。(作者：歆红，文章有删改)15通读全文思考： 文章两段写出小书屋_柔和温暖，静逸雅致_的特点， 第段却说 “这儿，我再不会来” ，原因是_书屋变了样子，充满了商业气息_，表达了_作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变成具有商业气息的惆怅可惜、失望之情_。16.品味语言，回答问题。(1)结合语境，说说第段加点短语的含义。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。_

17、“柔和而温暖”是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。_(2)从修辞方法的角度，赏析第段画线句。两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是以前没卖掉剩下的。_这里运用了拟人的修辞手法，将书人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及 “我 ”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成具有商业气息的书店的惋惜惆怅之情。_17结合全文内容，谈谈你对结尾画线句“ 温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。_温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、_充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀，_表现了作者对书屋的喜爱不舍之情。_