第17课《紫藤萝瀑布》基础巩固+拔高测练（含答案）

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1、紫藤萝瀑布基础巩固一、积累运用1写出下列词中加点字的读音。伫立（ ） 依傍（ ） 伶仃（ ）酒酿（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ）2本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请分别找出一些句子加以体会。（1）整体形状体会：（2）局部形状体会：（3）整体颜色体会：（4）局部颜色体会：（5）香气体会：（6）神情体会：3本文还特别写到十年动乱中藤萝的情形，这有何用意？4请用下列四字词各造一个句子。忍俊不禁：仙露琼浆：蜂围蝶阵：盘虬卧龙：拔高训练二、阅读理解（一）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依

2、傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，

3、我不觉加快了脚步。5第段首句有什么作用？结句又该怎样理解？_6仔细揣摩第段的含义。_7找出点明全文主旨的句子。_8结合全文意思品味最后一段的含义。（二）_春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也难耐

4、这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯光，体会些许我关怀的心意？略少时候，我俩是深相契连的。天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，他一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！9把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好，为什么？_10 “这条小溪终日为寂寂深山

5、加添一些生动的音符” ，句中“生动音符”指的是什么？_11请谈谈你对“静静聆听小溪以她独特的溪语诉说着大地的心声”句的理解。_12小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？_13 “忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”指的是什么？_14作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？_三、写作练习15有生活就有需要。在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：产生误解最需要沟通，学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇 200 字左右的文

6、章。提示：可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。自拟题目。参考答案一、1zh bng lng dng ning jn qing 2 （1） “像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 ”用瀑布形容花的繁茂，体现出其生命力的旺盛。 （2） “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ”用张满的帆和就要绽放的笑容比喻，突出了花的生机活力和美好形态。 （3） “一片辉煌的淡紫色” ， “紫色的大条幅上，泛着点点银光” 。写出了藤萝的壮观气势和蓬勃生机。 （4） “每一穗花”的颜色都是“上浅下深

7、，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里” ， “每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗” 。细致入微的描写，赋予花动态与活力。 （5） “淡淡的香气” ， “香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我” 。香气笼罩，极其形象地写出了“我”精神上的宁静和喜悦。（6） “一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹” ，它们会“笑”，会“嚷嚷” ，说：“我在开花！” “我在开花！”用拟人手法，写出了花就像一群淘气活泼、天真顽皮的孩子在耍闹，情态可人，妙趣横生。3与现在藤萝花开得如此繁盛做对比，表达了历史长河迂回曲折，但终将前进的深刻含义。4 （略）二、5首句从内容上看写出

8、了花的香；从结构上看，起承上启下的作用， “梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为“文革”时人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的。6花又开了，开得这样“密” ，使“我”感到生命是永恒的，生命力是旺盛的，它给人强烈的震撼力量。7 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ”8作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布，驱散了心中的悲痛和焦虑，感悟到生命的永恒、顽强和美好，并以乐观精神投入生活。9不好。 “活泼”指富有生意，生动自然，不呆板；“活跃”指行动活泼而积极。这里用“活泼”更生动传神。10指溪水流动时发出的悦耳的声响。11溪水随季节不同，水流量不同，发出的声音也就不同，由此反映大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。12 “迟缓沉重”指冰冻状态；“轻快流畅”指解冻状态。13指春回大地的信息。14用拟人化的写法。三、15 （略）