语文版七年级语文下册:第15课《珍奇的稀有动物—针鼹》课件
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1、这是什么动物?,这又是什么动物呢?,请比较,珍奇的稀有动物针鼹,检查预习情况,为生字注音。,针鼹( ) 蜥蜴 ( ) 蜷( )洞穴( ) 黏液 ( ) 喙( )蛰伏( ) 孵化 ( ) 吮吸( )稠( )粘食( ) 破壳( )而出,yn,xy,qun,xu,nin,hu,zh,f,shn,chu,zhn,K,说明对象,说明顺序,说明方法,实体事物,抽象事理,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,作比较,举例子,打比方,列数字,分类别,下定义,说明文的语言要求:,准确,请思考: 1.从题目看,本文的说明对象针鼹的特点是什么?,珍奇.稀有,2.齐读第1自然段,想想“稀有”体现在哪里?,只有澳洲才有它的足迹
2、,3.读读210自然段,想想文章从哪些方面写出了针鼹的特点? 在说明过程中,作者采用了哪些说明方法?,针鼹(珍奇.稀有),外形特点和特长,体形较小,浑身长刺,爪子锐利,善于掘土,作比较,生活习性,食蚁为主,冬季蛰伏,列数字,繁殖方式,卵生,哺乳,有临时育儿袋,打比方,1.本文的说明顺序属于哪一种?,请思考:,2.说明文的语言讲究准确,请在课文里找出具体的例子,并分析.,(1).据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁.,“据估计”表明是推测,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性.,(2).针鼹一般在白天活动,“一般”指通常情况,不排除特殊情况,体现了说明文语言的严密性和准确性.,逻辑顺序,野生动物
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