第16课《滑铁卢之战》同步练习（含答案）

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1、滑铁卢之战练习一、给加点字注音。牝马( ) 倏然( ) 歼灭( ) 色子( ) 擎着 ( )厄运( ) 目眩( ) 喘咻咻( ) 箍桶( ) 焦灼 ( ) 忐忑( )（ ） 岿然不动( ) 濒于殆尽( ) （ ） 二、解释下列词语。惟命是从： 孤注一掷： 岿然不动： 鸿篇巨制： 灭顶之灾： 优柔寡断： 濒于殆尽： 三、下面的句子都有搭配不当的毛病，请改正过来。（1）虽然大雨和狂风一齐从天空中倾泻下来，但大家无所畏惧。（2）抓了纪律之后，这个小组的出勤率有了很大增加，相信过不了多久，可以杜绝缺勤现象。（3）这部电影发生在明末清初时期。（4）周围漆黑一片，突然间，只听到一阵猛烈的咳嗽，打破了沉寂的

2、环境。四、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A. 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲A 球队望其项背。B. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。C. 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。D. 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧蔡元培是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。五、阅读。（一）决定世界历史的一瞬间然而格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的伞运。在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒

3、钟决定了整个十九世纪。而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。这是多么不幸！倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己、相信显而易见的信号，那么法国也就得救了。可惜这个毫无主见的家伙只会始终听命于写在纸上的条文，而从不会听从命运的召唤。格鲁希使劲地摇了摇手。他说，把这样一支小部队再分散兵力是不负责的，他的任务是追击普军，而不是其他。就这样，他拒绝了这一违背皇帝命令的行动。军官们闷闷不乐地沉默了。在他周围鸦雀无声。而决定性的一秒钟就这样在静默之中消逝了，它一去不复返，以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补这一秒钟。威

4、灵顿胜利了。格鲁希的部队继续往前走。热拉尔和旺达姆愤怒地紧握着拳头。不久，格鲁希自己也不安起来，随着一小时一小时的过去，他越来越没有把握，因为令人奇怪的是，普军始终没有出现。显然，他们离开了退往布鲁塞尔去的方向。接着，情报人员报告了种种可疑的迹象，说明普军在撤退过程中已分几路转移到了正在激战的战场。如果这时候格鲁希赶紧率领队伍去增援皇帝，还是来得及的。但他只是怀着愈来愈不安的心情，依然等待着消息，等待着皇帝要他返回的命令。可是没有消息来。只有低沉的隆隆炮声震颤着大地，炮声却愈来愈远。孤注一掷的滑铁卢搏斗正在进行，炮弹便是投下来的铁色子。1你如何理解画横线的语句?答：_2格鲁希为什么“自己也不安

5、起来”?答：_3 “决定命运的一秒钟”过后，格鲁希还有没有机会拯救拿破仑?他是怎样做的?答：_（二）一次帮助，改变两个人命运在 19 世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。 这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。 “这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我

6、资助他，让他接受教育。 ”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。1928 年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素，20 年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病

7、。丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。 ”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。 ”一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。注：麻雀牌：麻将 划 chan 袜：脱掉鞋只穿袜 连史纸：江西出产的一种纸。1下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是 ( )A赠人玫瑰，手留余香 B对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C助人是人格升华的标志 D人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E施比受更有福2根据示例，概括绅士的优良品质。 示例：

8、农夫：心地善良 乐于助人绅士： 3用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。 (3 分)答： 4从布局谋篇上看，如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔” ，你认为好不好?为什么? (3 分)答： 5第段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”? (3 分)答： 6阅读全文后，请用“假如就”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。 答： 滑铁卢之战参考答案一、给加点字注音。解析：此题考查识记现代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。答案：牝马(pn ) 倏然(s

9、h ) 歼灭(jin ) 色子(shi ) 擎 着 (qng )厄运( ) 目眩(xun ) 喘咻咻(xi ) 箍桶(g ) 焦灼(zhu ) 忐忑(tn t ) 岿然不动( ku ) 濒于殆尽( bn di ) 二、解释词语。惟命是从：绝对服从，让做什么就做什么。孤注一掷：把全部的钱一下投做赌注，企图最后得胜，比喻在危险时把全部力量拿出来冒一次险。 岿然不动：高耸屹立不动。岿，高大独立的样子。 鸿篇巨制：形容大部头的作品。 灭顶之灾：比喻毁灭性的灾难. 灭顶:水漫过头顶。 优柔寡断：办事迟疑,没有决断。 濒于殆尽：接近彻底失败。 三、 （1）改为：虽然狂风大作，大雨从天空中倾泻下来，但大家无

10、所畏惧。 （狂风不能倾泻） （2）把“增加”改为“提高” 。 （3）在“电影”后面加上“讲述的故事” 。 （4）把“沉寂的环境”改为“环境的沉寂” 。四、解析： A“望其项背”多用于否定句，前加否定词，指差距大；B“处心积虑”为贬义词，不妥；C“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得，用在此处，显然不妥。答案： D 五、阅读。（一）1主观性试题，言之成理则对。 2格鲁希意识到自己的决定有问题，他可能丧失了救助皇帝的最好时机。 3仍然有机会采取行动，但是优柔寡断、谨小慎微的格鲁希丧失了最后的机会。（二）1解析：标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文

11、章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。这里“帮助”更侧重表现出帮助的效果。答案：A、C、E 2解析：本题考查对人物形象的分析，学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。答案：例如：知恩图报，诚实守信 (扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可) 3解析：本题是开放性试题，要求内容设计合理，表述正确，应符合人物的身份、职业和年龄等特点，还应注意说话的语气和口吻，内容还应围绕语境来组织。答案：例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的”

12、当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。4答案：不好。示例：因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)，行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。 (意思接近即可) 5解析：本题考查对重点词句的理解，根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。因为有丘吉尔父亲的资助，才有了后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次，是你的父亲救了你” ，学生根据情节表述，合理即可。答案：示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(1 分)：在亚历山大弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有了后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你” 。 (表达清楚即可得分) 6答案：(1)假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。(2)假如没有绅士资助农家少年，就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。