第18课《曹刿论战》同步习题(含答案)
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1、曹刿论战01 积累运用1给加点的字注音。又何间焉(jin) 肉食者鄙(b)小惠未徧(bin) 牺牲玉帛(b)小信未孚(f) 下视其辄(zh)遂逐齐师(su) 望其旗靡(m)2. 解释下列句中加点的词。(1)曹刿请见(拜见,谒见 )(2)弗敢专也 (个人专有)(3)小惠未徧(通“遍”,遍及、普遍) (4)弗敢加也(虚报) (5)神弗福也(赐福,保佑)(6)望其旗靡(倒下)3.下列句子中加点词语的古今意思相同的一项是( C )A.牺牲玉帛,弗敢加也 B.小大之狱,虽不能察C.公将战,曹刿请见 D.可以一战(解析:A 项“牺牲”古义:古代祭祀用的猪牛羊等,今义:为了正义的事业而献出生命;B项“狱”古
2、义:案件,今义:监狱;C 项“将”古今义都是“将要”;D 项“可以”古义:可以凭借,今义:表示可能或能够。)4按要求用课文原句填空。(1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是“肉食者鄙,未能远谋”。(2)“小大之狱,虽不能察,必以情”是曹刿认为“可以一战“的理由。(3)“公将鼓之”和“公将驰之”两句表现了鲁庄公的急躁冒进;“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结局证明了曹刿卓越的军事才能。 (4) 曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:夫大国,难测也,惧有伏焉。5读下面的图文材料,写出你的探究结果。材料一:中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想,先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜。古代兵家认为“得道者多助,失道
3、者寡助”,正义之师可以得到民众支持,常常会“不战而屈人之兵”。材料二:探究结果:示例:爱好和平是中华民族的优秀传统,中国人民愿为人类和平与发展的崇高事业而不懈努力。6为纪念世界反法西斯战争胜利 72周年,某校九年级(1)班将开展一次以“反省战争,珍爱和平”为主题的综合性学习活动。(1)小华同学参加了本项活动,搜集了一些表现反战主题的古诗词名句,请选一则加以赏析。凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。我的赏析:示例:第句。人在边关已烂成白骨一堆,可家乡的妻子毫不知情,还在做着不久会在一起甜蜜生活的美梦。深刻地控诉了战争摧残幸福家庭的罪恶。
4、(2)文锦同学搜集了一些与战争有关的名言。请选择其中一句谈谈你的感悟。A是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。(孙武)B天时不如地利,地利不如人和。(孟子)C正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。(巴斯卡)我的感悟:示例:我选 B句“天时不如地利,地利不如人和。”这句名言告诉我们,决定战争胜利的主要因素是人心所向,因此不能炫耀武力,恃强凌弱。02 课内精读阅读曹刿论战,完成下面的题目。7对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( B )A齐师伐我 伐:攻打B必以信 信:信任C公将鼓之 鼓:击鼓进攻D公将驰之 驰:驱车(追赶)(解析:B 项“信”是“实情”的意思。)8.把下
5、列句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者鄙,未能远谋。居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经枯竭了。9文章哪些内容体现了“肉食者鄙,未能远谋”?(1)战前准备阶段,鲁庄公的三答,表明他寄战胜的希望于身边的臣子、神,而不是百姓;(2)战斗中,“公将鼓之”“公将驰之”,充分暴露了鲁庄公未察敌情,贸然进军,不懂军事;(3)战后,“既克,公问其故”,战胜了还不知什么原因,再次暴露其“鄙”。10.在鲁国生死存亡之际,曹刿挺身而出,凭着其深远的见识,高明的策略,为弱小的鲁国赢得了战争的胜利。请你结合文章
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- 18 课曹刿 论战 同步 习题 答案
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