苏教版语文七年级下册：第16课《松鼠金龟子（节选）》课件

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1、说明文，就是以说明为主要表达方式来说明事物、阐明事理而给人以知识的文章。它通过对实体事物说明文的解说，或对抽象道理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。,复习说明文有关知识,按照不同的标准，说明文可以分 不同的类别： 1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实性说明文和生动性说明文两种。,说明方法,1、下定义 2、分类别 3、举例子4、作比较 5、打比方 6、列数字7、画图表 8、作诠释 9、摹状貌

2、10、引资料,松树金龟子,学习目标,1、了解作者，积累字词。 2、了解松树金龟子的生态习性，激 发珍爱昆虫的感情。3、从观察入手，进行科学的说明。,法布尔(1823-1915)法国昆虫学家，作家 。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出了昆虫世界（昆虫记）十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。,走近作者,学 习 字 词,炫耀 献媚 抑郁 鞘翅 咫尺 魅力 螽斯 亵玩,xun,y,y,qio,mi,zhng,xi,mi,zh,一、外形特征,仪表堂堂,颜色 光泽 流苏（雄）,流苏的作用 折扇的作用,二、生活史,生活习性：夏至露面，傍晚上树,三、作者发出呼吁,理清思路,“别去打扰它”,

3、唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍,婚恋生活,整体感知,1.松树金龟子的形态特征是什么？,第1段介绍松树金龟子的仪表。以“仪表堂堂”概括外形特征。“身披黑色或棕色外套”“外套闪着金属的光泽”从颜色和光泽两个角度说明松树金龟子堂堂的仪表。,第2、3段说明松树金龟子流苏的作用，它是高度灵敏的感觉器官，另外对雄虫来说能展开或合拢的折扇般的流苏是发育成熟的标志。,2.松树金龟子的生活习性是什么？,第4段。重点介绍“准时”的特点，如“夏至准时露面”“准时奔向树林”，傍晚“拜访我住所边上的松树”。,3.松树金龟子的婚恋生活怎样？,第5-7段。重点介绍雄虫的求爱方式。第5段是过渡段，以“它们在忙些什么呢

4、”引起 下文。第6、第7段写雄虫的求爱。作者用“大献殷 勤”表明求爱的热情高涨；以“成双作对，一动不 动”“视而不见”写它们求爱的专心致志；以“舞姿” “舞蹈表演”写它们的求爱方式。,4.精读课文813段，回答问题。（1）金龟子是靠什么发音的？ （2）作者说：“在金龟子的世界里，歌声 是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。”你是怎么理解这句话的？,靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼发。,金龟子发音原理和发音特点与众不同，它是受到“别人”“冒犯”之后才发出叫声来的。,作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理，这样说明更加形象、生动，具有较强的说服力。,（3）作者结尾发出什么呼吁？你赞同吗？请说出

5、理由。,发出“别去打扰它”的呼吁。我赞同这种呼吁。虽然松树金龟子对农作物带来一定的危害，但成不了灾，因此不用太在意它的存在（可见作者对金龟子的人文关怀）。,下列各句用了什么说明方法？,1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（ ）2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（ ）3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。 ( )4、每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。（ ）,作比较,举例子,打比方,列数字,小 结,本文是一篇介绍动物生态的科学小品文（说明文）。它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性，包括婚恋、发音、繁衍等，使我们读者对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识，并激发自己热爱昆虫的感情。,假如你是农村技术员，一果园中出现大量金龟子，严重危害果树，请你制定防治方案及实施细节。,拓 展,