第4课《赵普》课内阅读练习（含答案）

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1、赵 普【课内阅读】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1解释下列加点词在句中的意思。普少习吏事 （ ） 读之竟日 （ ）普颜色不变 （ ） 他日补缀旧纸（ ）2用现代汉语说出下面句子的意思。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事

2、为己任。_3说出下面典故与赵普有关的一项是 （ ）A闭门读书 B半部论语治天下 C凿壁借光 D闻鸡起舞4仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。5仔细阅读上文及下面材料，回答问题。材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （ 选自宋史赵普传 ）翻译：。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷） ，真是治理国家的贤臣啊，我真

3、是非常痛惜啊！”根据上下文的意思，请你猜测一下， “卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。选文原句： 选文内容概括： _ 【课外提升】孙亮 暑月游西苑，食生梅，使黄门 以银碗并盖就中藏吏 取蜜。黄门素怨藏吏，乃以鼠矢 投蜜中，启言藏吏不谨。亮即呼吏持蜜瓶入，问曰：“既盖覆之，无缘有此。黄门不有求于尔平?”吏叩头曰：“彼尝从臣贷宫席不与。 ”亮曰：“必为此也，亦易知耳。 ”乃令破鼠矢，内燥。亮笑曰：“若先在蜜中，当内外俱湿；今内燥者，乃枉之耳。 ”于是黄

4、门服罪。注释：孙亮：孙权的小儿子，继孙权为吴国皇帝，公元 252 年至 257 年在位，后被废为会稽王。黄门：指宦官。中藏吏：掌管皇家仓库的官吏。矢：通“屎” 。6解释下列加点的字的含义。就中藏吏取蜜 （ ）黄门素怨藏吏 （ ）彼尝从臣贷宫席不与 （ ）7用现代汉语表述下面的句子。今内燥者，乃枉之耳_8孙亮辨奸的主要依据是什么?_9故事中孙亮、黄门、中藏吏的形象如何?_10联系上下文，说说孙亮为什么要“呼吏持蜜瓶入” ，并问“黄门不有求于尔乎”?从中可以看出他之所以能够如此明辨是非的原因是什么?_【参考答案】1熟悉 整日 脸色、神色 修补2赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天

5、下大事作为自己的责任。3B4这些句子是细节描写；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。5选文原句：而能以天下事为己任选文概括：为治理国家而勤奋读书；不顾个人安危为国家推荐人才；6就：接近，靠近，趋向；素：向来，一向；尝：曾经；贷：借。7现在(老鼠屎)里面是干的，可见(是你临时放进去)冤屈他的啊。8主要依据老鼠屎里面是干的还是湿的。9孙亮：聪明、机敏，明察秋毫；黄门：阴险狡诈；中藏吏：忠于职守。10“呼吏持蜜瓶入”是为了查看瓶盖是否盖紧，以验证黄门的话是否可信；问中藏吏“黄门不有求于尔乎”是为了寻找黄门作案的动机；最后对鼠屎干与湿的分析切中要害，使黄门不得不低头认罪。凭借他严谨的分析力和敏锐的洞察力。