第15课《松鼠》课时训练（含答案）

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1、七年级语文（下册）第四单元第 15 课 松鼠班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字矫健( ) 蛰伏( ) 帽 yng( ) 分 ch ( ) 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里息凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。窝口上有一个圆椎形的盖，把整个窝遮避起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。错别字改 正3据最新报道，近来，许多人把松鼠当成宠物来养，使其从大树林搬迁到人的居所。它们过得虽舒适，但并不快乐，有人甚至因为松鼠的畀味而把它

2、们丢弃在街上，让它们流落街头。又据网上消息，在哈萨克斯坦由于自然环境保护得非常好，人们也不捕捉动物，因此生性胆小从不接近人的松鼠居然跑到城市公园与人和谐相处。请你就这些现象，发表一些自己的见解。_4小强同学在学习松鼠一文时，向老师提出了一个问题，问题提出后，在课堂上引起了激烈的争论，如果你也是该班学生，你对这个问题有何看法?小强的疑问：“老师，我虽然没有亲眼看见过松鼠，但读了这篇文章后，了解到松鼠原来是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物，我感觉到它们很可爱，我很喜欢它们。可是，文章最后却说：松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。我在读到此处时，感到很别扭。如果我

3、们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人它的肉可以吃，皮可以制成皮袄吗?我觉得这一处是这篇课文中的不和谐之音。老师，你说我说得对吗?” _二阅读理解、分析。（一）松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上

4、做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了

5、，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。5第段文字概括了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，这三个特点是按照什么顺序排列的？_6第段文字中

6、最能体现“松鼠最不像四足兽了”的句子是：_ _7第段从哪三方面来说明松鼠的驯良？_。8举例说明第段主要运用了什么说明方法？_9第段写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？其作用是什么？_（二）白鹅（丰子恺）这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“ 好一个高傲的动物！” 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧” 然的。但音调上大不相同。鸭的 “轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧” ，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，

7、鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。

8、我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷

9、的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和

10、草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！10选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?_特点：_特点：_特点：_特点：_11选文段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用?请举一例加以说明。_12作者在行文中如何体现对白鹅的喜爱?请归纳两点并举例说明。(1)_(2)_13指出下列说法有误的一项是 ( )A作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬，质朴率真。B第段写到白鹅“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。C选文的语言很有特色，生动幽默，而且富有童趣。D文中“左顾右盼”

11、“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大样”等成语并非都是用来描写白鹅的。参考答案：1jio zh 缨 杈2息歇 粟栗 椎锥 避蔽3人应与环境和谐相处，不要过多的干涉和改变他们的生活环境。 4同意观点，可从保护动物的角度谈；不同意观点，可从作者是如实反映人们是这样利用松鼠的，是客观实际。5. 按从外表到内部的顺序排列说明的6. 常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。7. 活动的范围 活动的时间 主要的食物以及寻食的习惯8. 主要用了作比较的说明方法，如“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动”“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些”9. 时间顺序 生动地表明松鼠的灵性10(1)头

12、(外型) 特点：左顾右盼(高或长) (2)叫声特点：严肃郑重(厉声呵斥) (3)步态特点：大模大样(步调从容) (4)吃相(吃饭) 特点：三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)11示例：第段与鸭的叫声比较，突出鹅的叫声严肃郑重，有似厉声呵斥的特点。与狗的狂吠比较，突出鹅的叫声严厉，一视同仁。第段与鸭的步调比较，突出鹅的步调从容，大模大样。第段写狗、鸡偷鹅的饭吃，反衬出鹅的吃饭从容不追、架子十足。12示例：在称呼上充满着喜爱亲呢之情。如“附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气”运用比喻拟人等修辞手法，对白鹅进行形象生动的描写。如“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”对白鹅的观察细致认真。如写鹅的吃饭“先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。”与其它家禽比较，突出白鹅的可爱。(任写两点，符合题目要求即可。)13B