2019年中考语文综合复习试题(二)词语的理解与运用(解析版)
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1、第 2 讲 词语的理解与运用一、选词填空1(2018巴中)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要善于做好选择题,敢于做好应用题,还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,她_个体心灵、_民族精神、_民众心智,_中华民族数千年坚毅前行。A安顿 振奋 启迪 引领B启迪 引领 安顿 振奋C安顿 引领 振奋 启迪D启迪 安顿 振奋 引领【解析】首先通读句子,读懂句意,然后分析所给四个词语,发现解答此题从词语搭配习惯入手最好,与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋” ,跟“民众心智”最搭的应该是“启迪” ,根据这些判断,对照四个选项,符合
2、的选项为 A。2(2018孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现_的心平息下来了,有种_的感觉,你会发现你百思不得其解的_,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中_着未来你更期待的那个自己。A焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏B焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含C焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含D焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏【解析】 “焦躁” “焦虑”二者都有“焦急”的意思,前者侧重于表现“急躁” ,与语境中的“平息”相应。 “豁然开朗”形容突然明白某件事,与语境中第二个空相符;“茅塞顿开”
3、形容闭塞的思路由于得到了某种事物的启发,忽然想通了。 “困惑”指感到疑惑,不知该怎样办,语义涵盖“疑惑” ,符合语境。 “蕴含”侧重于表现包蕴着“道理” ,所以“蕴藏”更符合语境。3(2018十堰)依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是(B)(1)一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许,_“零落成泥碾作尘” ,_绝不向权贵卑躬屈膝。(2)月亮是别在乡村上的一枚徽章,禾苗上_的月光,溪流上_的月光月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。A虽然 但 跳动 飘摇B宁可 也 飘摇 跳动C即使 也 跳动 飘摇D不但 而且 飘摇 跳动【解析】此题作答,除理解句子大意外,还要结合关联词的理解作答,如
4、(1)应用表达选择关系的关联词,体出了诗人的高洁风格,(2)可结合客观事物的理解辨析,如禾苗的柔弱易动(飘摇),溪水的流淌(跳动)等辨析。4(2018荆州)下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是(B)自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书,抄录或笔记,这种_的办法笨是笨极了,真正做学问的人却总也高不了;陈寅恪读书,习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上,这种_的方法使他成为“最有识见,最能用材料的人” ;胡适主张“大胆假设,小心求证” ,这种_的读书方法同时适用于科学与人文学科;朱自清则主张_,特别推崇姚鼐的“放声疾读,久之自悟” 。A博览 质疑 诵读 精读B精读 博览 质疑
5、 诵读C诵读 精读 博览 质疑D质疑 诵读 精读 博览【解析】此题作答,除结合词义辨析外,还要结合对具体语境的理解辨析,如梁启超的读书方法显然是“精读” ,即精细深入地阅读;而陈寅恪的读书涉及“考证、注释、心得”,显然是读得多(博览);胡适的“假设”即是一种“质疑” ;朱自清推崇的“放声疾读,久之自悟” ,表现的显然是“诵读” 。5(2018武汉)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(B)人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个_而又朴拙的词汇,本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所_,否则就会混淆粗犷与_、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。A古老
6、限制 粗野B原始 界定 粗野C古老 界定 粗放D原始 限制 粗放【解析】 “原始”指最古老的;未开发的;未开化的。符合语境,和“而又朴拙”搭配。“界定”指划定界限;确定所属范围;而“限制”指规定范围,不许超过。因此,第二个空应填“界定” 。 “粗野”指粗鲁、没礼貌;“粗放”指粗犷豪放。第三个空应与“粗犷”区分开,因此应填“粗野” 。故选 B。6(2018东营)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(C)_人类命运共同体,建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,是各国人民的共同愿望。“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局,对中小学合理调配教育资源、有效_青少年兴趣特长方面也提
7、出了更高要求。遵循自然规律,方可获得大自然的馈赠;_,粗暴虐待自然,必然遭到大自然的惩罚。A构建 开发 那么B创设 发掘 那么C构建 发掘 反之D创设 开发 反之【解析】句的空供选择词语中, “创设”是开始建立的意思, “构建”是建立的意思,多用于抽象事物,本句宾语“人类命运共同体”就是一个抽象概念,所以选“构建”合适。句, “发掘”是把埋藏的东西挖掘出来, “开发”是发现或发掘人才、技术等供利用。根据与后面宾语“青少年兴趣特长”的搭配,选“发掘”更恰当。句前后两个分句是正反对比的并列,故应选“反之” 。7(2018滨州)依次填入下面句子横线处的词语,最恰当一项是(A)历史车轮_,时代潮流_,
8、历史只会眷顾_、_、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。A滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者B滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者C浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者D浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者【解析】通读语段,看选项里的备选词语,第一个空按照搭配习惯,描述“历史车轮”应该用“滚滚向前” ,第二个空根据词语搭配习惯,描述“时代潮流”应该是“浩浩荡荡” ,这样就排除了 C.D 两个选项;第三、四空所填词语应该与后面对应的“犹豫者、懈怠者”是反义词,所以应该是“坚定者、奋进者” ,这样就排除了 B 选项。综合以上分析,正确选项应该是 A。8(2018新疆)在下列文段空白处填入的词语,顺
9、序恰当的一项是(C)王義之是中国古代一位杰出的书法家,被称为书圣。他的书法从总体上说,刚健而_、朴素而_、直率而_、飘逸而_,多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融,达到炉火纯青、尽善尽美的境界。精巧 端庄 娟秀 含蓄A BC D【解析】本题是将词语的原顺序打乱,需要重新排列词语的顺序。解决这一问题,我们需从词语对比入手, “刚健”与“娟秀”的词意相对, “朴素”与“精巧”的词意相对,“直率”与“含蓄”的词意相对, “飘逸”与“端庄”的词意相对,故选 C。9(2018乌鲁木齐)依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是(C)运动,自有其力量之美。而静,则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。
10、静,_自然之美的精彩呈现,_内心修为的_展示。平心静气、心无旁骛,方能专注于_本质、解析机理,从而抽丝剥茧,让问题迎刃而解。A不是 而是 幽雅 探寻B不单是 更是 幽雅 探究C不单是 更是 优雅 探究D不是 而是 优雅 探寻【解析】通读文段,对照四个选项中的供选词语。前两个空是填关联词,两个句子之间是递进关系,并非选择关系,所以应该选“不单是更是” ;第三个空供选词语“优雅”是优美、高雅的意思,一般用来形容人的气质, “幽雅”则是幽静雅致的意思,一般用来形容环境,此处语境是形容人的内心修为,所以应该用“优雅” ;第四个空, “探究”是探索研究的意思,词义更深, “探寻”是找寻、寻求的意思,词义
11、较浅,同时根据词语搭配习惯,应为“探究”本质。10(2018岳阳)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(C)所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的_,专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘。然而在“专心”的行列里,_站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰、因循无知的人_很多。A结果 虽然 率先B后果 即使 领先C结果 即使 领先D后果 虽然 率先【解析】“结果”意为在一定阶段,事物发展所达到最后的状态;“后果”指最后的结果(多用在坏的方面)。这里应该指选“结果” 。“即使”与“也”搭配,表假设,故这里选“即使” 。“率先”意为带头,首先;“领先”意为共同前进过程中走
12、在最前面,在某一方面居第一位或在最前面。故选“领先” 。11(2018天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(A)真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处_ ,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能_智慧,_心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。A困境 启迪 抚慰B困境 启发 抚恤C困难 启迪 抚恤D困难 启发 抚慰【解析】 “困境”指困难的境地,而非指特定的具体的“困难” ,然后结合“身处”两字辨析,应用“困境” 。 “启迪”指开导, “启发”是开导其心,使其领悟的意思,前者符合语境。 “抚慰”
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