第2课《白杨礼赞》作业练习（含答案）

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1、白杨礼赞一、积累与运用1根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观（4 分） （自编 A）在广 mo 的高原上，一颗直挺秀 q 的树，直向蓝天，虬枝旁 y 斜出，造型奇异，叫人叹为观止，让本已恹恹欲睡而带倦 di 的情绪一下子高涨起来。2. 下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（ ） （2 分） （自编 A）A可不是？单调，有一点儿吧？B 白杨礼赞选自见闻杂记 。 （文光书店 1943 年版）C当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？D它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。3下列各句中，加点的成语使用正确

2、的一项是（ ） （2 分） （自编 B）A我们班长做事是非分明，为人正直，心胸坦荡如砥，深受大家好评。B每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 （八上专题长城）C听到这消息，他觉得天在旋，地在旋，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。 （八上 12 课）D主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 （八上 21 课）4根据提示补写名句或填写课文原句（10 分） （改编）(1) ，绝知此事要躬行。 (2)潭中鱼可百许头， 。（3)当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 。(4)王安石登飞来峰中与“会

3、当凌绝顶，一览众山小” 有异曲同工之妙的诗句是 ， 。(5) 文天祥过零丁洋中体现诗人舍生取义的生死观，激励后人为祖国建功立业的诗句是 ， 。（6）难道你又不更远一点想到，这样 ， 的白杨树，宛然象征了 ，用血写出新中国历史的那种精神和意志？5名著阅读。 （5 分） （选编） (1)人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保尔，是苏联作家 钢铁是怎样炼成的中的主人公。他在老水手 的教育下走上了革命道路，最终成长为坚强的共产主义战士。(2 分)（A）(2) “ 人 应 当 赶 紧 地 、 充 分 地 生 活 。 因 为 意 外 的 疾 病 或 悲 惨 的 事 故 随

4、时 都 可 以 突 然 结 束 他 的 生命 。 ” “就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。 ”句中加点“生活”的含义是什么？句中保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下是怎样“善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”的？（3 分） （B）_ 6. 专题与综合实践活动（10 分） （选编）越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会 ，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校八年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。（1）汉字

5、书写我宣传(2 分)（B）结合材料，给中国汉字听写大会拟写一句宣传标语。 （紧扣主题，言简意赅，不超过 15 字） （2）听写大会我来秀(4 分)（A）根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字ln c zh b 一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。( )次( )比lin yn 形容水波荡漾的样子。 ( )( )（3）仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。 （2 分） （B）活动一：设计一条宣传标语；活动二： 活动三： （4）汉字书写我给力（2 分） （B）假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。反 方 ： 现 在 是 信 息 时 代

6、， 计 算 机 书 写 已 经 普 及 ， 有 这 样 快 而 好 的 书 写 方 式 ， 我 们 何 必 浪 费 时间 练 习 写 汉 字 呢 ？正方： 二、阅读与理解（一）阅读刘禹锡的竹枝词九首（其九） 一诗，完成第 7 题。 （6 分） （选编）山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗 来负水，长刀短笠去烧畲 。【注】银钏金钗：借代青年妇女；后一句中“长刀短笠”借代壮年男子。畲（sh）:火耕，焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。7从诗的一二两句看，诗人的观察点是：_。(1 分)（A）“山上层层桃李花”中“层层”字写出了春花什么特点?(3 分)（B）_ 这首诗抒发了诗人怎样的思想感

7、情?(2 分)（B）_ （二）阅读苏轼的书上元夜游 ，完成下列各题。 （18 分） （自编）已卯上元 ，予在儋州 ， 有老书生数人来过 ，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷 杂揉，屠沽 纷然。归舍巳三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?过 问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之 钓鱼无得，更欲远去，不知走海者 未必得大鱼也。【注释】上元：旧指阴历正月十五为上元节。儋州：地名，现在属于海南。 过：访问。民夷：指汉族和当地少数民族。 屠沽：卖肉者、卖酒者，泛指市井做生意的人。 过：苏过，字叔党，苏轼幼子，当时跟从苏轼贬居海南。 韩退之：指韩愈。走海者

8、：走到大海边的人。这里苏轼隐指自己，当时他在海南岛，称得上是“走海者” 。8(1) 解释下列加点的词语：(4 分)（B）予欣然从之（ ） 历小巷（ ）孰为得失（ ） 盖自笑也（ ）(2) 和“然亦笑韩退之钓鱼无得”一句中“然”的用法相同的一句是：( )(2 分)（A）A. 怡然称快 B. 虎见之，庞然大物也 C. 慭慭然 D.然往来视之9划分句子的停顿(两处)(2 分)（A）然 亦 笑 韩 退 之 钓 鱼 无 得10翻译句子：(4 分)放杖而笑，孰为得失?_ （B）其岸势犬牙差互，不可知其源。(选自小石潭记)（A）_ 11作者文中所写的“放杖而笑”蕴涵了几层意思？请结合文章内容及作者生平谈谈你

9、的理解。(6 分)（B）_（三）阅读下文，回答下列问题（10 分） （选编）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠。对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。12 “它的皮先滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 ”体

10、会这一句中“泛”的表达效果.（2 分）（A） 13文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?（2 分） （A）14文章是从哪些角度来描写白杨树的? （3 分） （A）15作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。 （3 分） （A）（四）拓展阅读（15 分） （选编）捡到金子之后（王 茜）在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上了山。望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束

11、金光射来金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥(zun)着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的

12、?”“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过盒子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。” 猛然间，牧童想起他妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子

13、迷惑他人。牧童终于又回了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人一切都变了。我的金子。”牧童自豪地说。16阅读全文，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。(2 分) （B）希望得到金子( )金子带来厄运( )17道士留下的“只有自己创造的东西才属于你”这句话的言外之意是什么?文

14、章结尾处“我的金子。”这里的“金子”指的是什么? (4 分) （B）道士话的言外之意 牧童说的“金子”指的 18牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下，他前后不同的举动各表明了什么? (4分) （B）“抱”表明 “埋”表明 19读了这篇文章后，你明白了什么道理?请按要求填空。(1 分) （B）应抛弃不劳而获的思想，只有付出辛勤的劳动，才能 20在下面的横线上填写相应的内容。注意说话人的身份和内容要相符。 (2 分) （B）金子，在不同人的眼里有着不同的含义。守财奴说：金子是我的生命。化学家说：金子是一种贵重金属。创业者说： 我 说： 参考答案：1. 袤 颀 逸 怠2. B（“文光书店

15、1943 年版”是注释见闻杂记 ，故句末句号应移到括号后）3. D 别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性构思） 。 （A 坦荡如砥：平坦得像磨刀石。用错对象。这里用来形容心胸不当。B 无与伦比：没有能比得上的（多含褒义） ，望文生义，这里用来形容演员的表演不当。C 情不自禁：抑制不住自己的感情。用在这里很显然不符合语境，可改为“不由自主” 。 ）4 （1）纸上得来终觉浅 （2）皆若空游无所依 （3）也不会因为碌碌无为而羞愧（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（6）枝枝叶叶靠近团结，力求上进的 今天在华北平原纵横决荡5(1) (2 分) 奥斯

16、特 洛 夫 斯 基 朱 赫 来 (2) (3 分 ) 为 人 类 的 解 放 而 斗 争 （ 1 分 ） 。 他 一 方 面 决 心 帮 助 自 己 的 妻 子 达 雅 进 步 ， 另 一 方 面 开 始 文 学 创 作 工 作 （ 2 分 ） 。6 （1）书写规范汉字，传承中华文化；端端正正写字，规规矩矩做人。 （2）鳞次栉比 潋滟（3）汉字书法比赛；请老师举办书法讲座；优秀作业展览。（4）汉 字 或 书 法 是 我 们 民 族 的 宝 贵 文 化 遗 产 ， 那 是 计 算 机 不 能 代 替 的 。 书 写 汉 字 可 以 让 我 们 感 受汉 字 文 化 气 息 ， 可 以 培 养 我

17、 们 对 汉 字 文 化 的 兴 趣 和 感 情 。 还 可 以 陶 冶 我 们 的 情 操 ， 传 承 中 华文 化 。 （ 意 思 对 即 可 ） 】7. 由山脚遥望山顶。 （1 分）“层层”突出了桃李花花开繁茂（2 分）与遍山皆是（1 分）的特点。 （意对即可）透露出诗人欣喜愉快的心情和对劳动生活的赞美之情。 （答到“对劳动生活的赞美”即可,2分）8(1)高兴地 走过 是 自己 (2)D 然而（ABC 的“然”均为“的样子” ）9然/ 亦 笑/ 韩 退 之 钓 鱼 无 得（一处 1 分）10（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的

18、源头在哪里？11苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的“自笑” ，是他出游后的悠然自得之笑，是苦中求乐的自我慰藉之笑。 “笑韩退之” ，则是笑他思度拘滞，不善超拔。苏轼的“自笑”和笑人，从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产生的自慰自解的特殊心态。 （参上海辞书出版社古文鉴赏辞典下册）参考译文：已卯上元年，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我很高兴的跟从他们，步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失

19、呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。12一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。13作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。14分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色” 。15文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立” “不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。16突然得到金子 自己创造“金子”17告诉我们只有自己创造出来的财富，才是真正的财富。 指用双手辛勤劳动所创造的硕果。18 “抱”表明牧童拾到金子后无比激动、兴奋的心情。 “埋”表明牧童在经历厄运之后，心灵中美好品性的回归。19真正地富裕，得到真正的幸福。20创业者：金子是我们用双手创造出来的财富。我说：金子是用自己的双创造出来的结晶。