第5课《纪念白求恩》同步练习（含答案）

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1、纪念白求恩一、基础知识1、根据拼音写出汉字 派 qin（ ） xn（ ）职 纯 cu（ ） nin（ ）轻怕重 狭 i（ ） tu（ ）唐 和 m（ ） yn（ ）旗息鼓2、下列词语中没有别字的一组是（ ）A、萧索 潜滋暗长 不屑置辨 B、溃退 惟妙惟肖 举一反三C、潮讯 莫名其妙 德高望重 D、谦逊 为富不人 重峦叠嶂3、下面词语解释正确的一项是（ ）A、殉职：为公务而牺牲生命。B、热忱：热情。忱：真实的意思。C、精益求精：好了还要求更好。益，利益。D、见异思迁：看见好的就想要。4、选出和下面的句子衔接最恰当的一项。（ ）梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明_。A

2、、任何人和事物都各有短长 B、任何人和事物都各有缺憾C、任何人和事物都各有千秋 D、任何人和事物都各有所爱5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。在草原上，鹿吃草而被狼吃。然而事实不是这样。 由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。正确的排序是：6、阅读材料，回答问题。王娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净

3、，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”王娜不好意思地笑了笑说：“ 谢谢你的表扬。”随即将纸团拾起来，送进了教室外面的垃圾箱。王娜的话得体吗？为什么？7、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。二、理解下列语句，回答问题。（1）这就是我们的国际主义，就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。（删掉“这就是我们的国际主义”，表达效果有什么不同？）（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，

4、他的医术是很高明的。（删掉“在整个八路军医务系统中”行不行？）（3）一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？）三、课内文段阅读（一）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。白求恩同志是个医生，他以

5、医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。1、作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？2、指出第一段中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？ 3、第一段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（ ）A、例证法 B、引证法 C、对比论证 D、比喻论证4

6、、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。5、第二段中作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处？ 6、“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？_ 7、有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇纪念白求恩的文章后，你想你该如何来反驳他。8、认真阅读语段，从新的角度提出与上文有关的疑问或话题（不写答案）（二）白求恩同成毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢

7、自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。1、作者把白求恩同志毫不利己专门利人的精神，概括为两个方面，即 。2、文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，正确下面解说不妥的一项是（ ）A、从共产党员角度称白求恩为“同志”。B、从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。

8、C、转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。D、换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。3、“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（ ）A、国际主义精神 B、共产主义精神 C、毫不利己专门利人的精神 D、对技术精益求精的精神4、与白求恩“对同志对人民的极端热忱”构成鲜明对比的内容是哪一句？5、本段文字所表达的中心意思是 四、课外阅读。阅读短文，完成下题。“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。”这是孔繁森同志用以自勉的座右铭，也是我们窥知他内心世界的一面镜子。孔繁森同志两次进藏，担任重要职务，发挥的作用可谓大矣：对党的事业而言，他踏

9、艰履险，开拓跋涉，有开创局面之功；对当地百姓来说，他勤政爱民，播撒温暖，有造福一方之绩。于国于民，他贡献很大。恰是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部，却宁愿去当一抔铺路的泥土。孔繁森同志的难能可贵在于，他明明是一颗耀眼的珍珠，却从不以珍珠自诩。在西藏的偏远贫困地区，当领导干部，责任重大，工作艰苦。他舍去一家老小，克服种种个人困难，愉快地接受党的安排。在他看来，越是边远贫困的地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥土一般的朴素平凡，然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道。孔繁森同志的言行，不禁使我们想到：有些人能力平平，贡献平平，却总是掂斤拨两

10、，伸手要官要权，安排稍不遂心，就抱怨被埋没；有些人不思进取，懒得多做工作，却总是挑肥拣瘦；有些人小有成绩就翘尾巴，要名誉，要地位，要待遇。有句古诗说得好：“山鸡照绿水，自爱一何愚。”有的人不是珍珠，却偏要自诩为珍珠，要求别人以珍珠视之。而孔繁森同志甘当铺路泥土，不慕名利地位，人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。他高洁的品行长久地镌刻在人民的心碑上，重于泰山，珍如瑰宝。1、选出作为概括孔繁森同志功绩的关键语句最恰当的一项（ ）A、两次进藏，担任重要职务，发挥的作用可谓大矣。B、于国于民，他贡献很大。C、是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部。D、有开创局面之功，有造福一方之绩。2、孔繁森同志

11、两次进藏工作的原因是什么？3、最后一段开头说“孔繁森同志的言行，不禁使我们想到”这句话在文章结构中的作用是什么？4、最后一段把有些人与孔繁森同志进行对比，目的是什么？5、说说文中画线句子的深层含义。参考答案一、1、遣 殉 粹 拈 隘 颓 睦 偃2、B3、D4、B5、6、不得体， 张敏的意思是批评王娜很注意自己的个人卫生，却不注意公共卫生。7、如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵花，就装点一分春色。如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一块煤，就奉献一份光和热二、（1）删掉“这就是我们的国际主义”，只说后一句“国际主义”就不够突出，“用以反对狭隘民族

12、主义和狭隘爱国主义“也不够突出。再则删掉一个短句，前后都是长句，语句不够活泼。（2）不行。因为白求恩的医术高明是在整个八路军医务系统中公认的，但假如范围删去的话，就变成在全国乃至全世界范围，那白求恩的医术就不一定是最高明的了，这样写，体现了议论文语言的准确性、严密性。（3）采取排比手法增强了语言的气势，强调了五点内容，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。三、（一）1、突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。2、一个外国人自己的事业。 国际主义精神，共产主义精神。3、A4、这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。5、强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性（意思对即可）6、表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。7、学习课文知识，练习写议论文。能用白求恩的精神进行反驳就可以。8、略（只能限于字词的表面理解）（二）1、对工作的极端的负责任；对同志对人民的极端热忱。 2、D 3、C 4、不能。因为这三个词是按程度轻重的顺序排列的。 5、每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 四1、D 2、在他看来，越是边远贫困的地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民。 3、承上启下 4、更加突出孔繁森同志的高洁品行。提倡读者学习他。 5、正是千万个孔繁森一样的干部，给我们党和人民带来希望。）