第17课《变色龙》精选习题（含答案）

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1、变色龙01 积累运用1给下列加点的字注音。醋栗（l）/沧海一粟（s） 畜生（ch）/蓄谋已久（x）魁梧（w）/参禅悟道（w） 恐吓（h）/吓了一跳（xi） 2下列句子中没有错别字的一项是（ C ）A.商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界。B.这贱畜生无原无故就咬了我的手指头一口C.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。D.这是条野狗！用不着白费功夫说空话了。（解析：A 项“彩”应写为“采” ；B 项“原”应写为“缘” ；D 项“功”应写为“工” ）3下面加点的词意义相同的一项是( B )A“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。我来收拾残局

2、！B奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。他话也没说，就拿着铁锹径自出了家门。C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。D“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢可不肯做傻瓜，就咬了他一口他是个荒唐的家伙，长官！”在这里可以听到最荒唐的新闻。4.下列句子中，没有语病的一项是（ A ）A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“315”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。B.郑州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。C.历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是

3、无证可考的坊间情事。D.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。(解析：B 项搭配不当， “大力培养”与“水平”搭配不当，应将“大力培养”改为“大大提高”；C 项句式杂糅， “之所以”与“的原因”相互杂糅，应删去“之所以”或“的原因” ；D项一面对两面，应将“的”改为“能否” 。)5在变色龙中，“变色龙”运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了主人公奥楚蔑洛夫“多变”的特征。请说出下列称呼比喻哪些人？铁公鸡：比喻极度吝啬的人。 笑面虎：比喻外貌和善而内心凶狠的人。地头蛇：比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸。6.读完本文，班上开展了“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你一起参与。（1）某

4、同学写了一幅对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。横批：媚上欺下上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸。下联：示例：看到百姓专横跋扈露出虎狼相。 （2）请从“杨志、孔乙己、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过 60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下知识分子的迂腐与自命清高。示例三：奥楚蔑

5、洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。02 课内精读阅读全文，完成后面的题目。7作者为什么用“变色龙”作这篇小说的题目呢？小说主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件的过程中，态度反复变化，好像“蜥蜴”善于变色一样，作者用“变色龙”作为这篇小说的题目，生动形象地揭示出主人公的性格特征。8下面的句子使用了什么描写方法？有何作用？“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头语言描写、神态描写。具体细致地写出了奥楚蔑洛夫装腔作势、官气十足的丑态。9作者刻画奥楚蔑洛夫这个典型具有什么社会意义？ 奥楚蔑洛夫这样媚上欺下、见风使舵的走狗、奴才，是沙皇

6、腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情，用尖锐辛辣的笔触揭露他们的丑态和肮脏的灵魂，真正的目的是为了揭示沙皇统治的腐败黑暗。10 “普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。 ”人们笑什么？为什么笑呢？示例：人们笑赫留金事与愿违，他本来想得到赔偿，结果却是一场空。笑赫留金遇上奥楚蔑洛夫这样一个见风使舵、媚上欺下、一副统治者奴才嘴脸的警官；笑赫留金偏偏遇上这样一条狗，如果这狗的主人不是将军的哥哥，结果就大不一样了；笑这个社会，一人得势，鸡犬升天；笑当时穷人不如富人家的一条狗。03 拓展阅读梦里有你罗威刚要出门，却接到一个电话：“罗威啊，我是李台阳。好，我马上就过来

7、。 ”罗威想：和李台阳这么多年没联系了，自己刚升职，莫不是门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。罗威说：“是台阳啊，快请进。 ”坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：“罗威，你混得不错啊。 ”“听说你要来，特地去超市买的。 ”罗威用打火机给他点烟。李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：“那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。 ”罗威说：“那就吃些水果吧。 ”李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：“你这房子够气派啊。 ”罗威说：“我是负翁一个，现在每月还在还房贷呢。 ”李台阳说：“你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。

8、哪像我们，能吃饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。 ”罗威想，这像是要借钱的开场白吧。他说：“是啊，现在，谁都活得不容易。 ”李台阳说：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有出息。 ”罗威说：“哪里哪里，也是混口饭吃吧。 ”李台阳正色道：“你这样说就不对了，人要知足，对吧？”然后，又开起玩笑， “你可不要犯错误啊。 ”两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是那么一副臭脾气，一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。罗威说：“台阳，咱们去外面馆子吃饭吧，边吃边聊。 ”李台阳说：“饭今天肯定不吃了，我答应老婆回家吃饭的。 ”仍然继续刚才的话题。罗威

9、见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来，便说：“台阳，你还在摆地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。 ”李台阳说：“我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。 ”罗威说：“城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮忙。 ”李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：“兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年了啊，你还是这般热心肠。好，我高兴，真是高兴啊。 ”边说边站了起来。罗威说：“吃了饭再走。 ”“老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。 ” 听着李台阳“嗵嗵”的

10、脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，打开来一看，原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声，好像是李台阳的。罗威想：可能刚才他没勇气说出口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想办法。打开门，果然是李台阳，尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：“你们这个小区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。 ”罗威说：“瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。 ”说着，便和李台阳下了楼。走到楼下，李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。罗威问：“你是骑车来的？”他知道李台阳住在西城，从那儿骑车到他这儿，起码要一个小时。李台阳

11、说：“是啊，骑惯了。 ”罗威说：“台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。 ”李台阳说：“没啥事，就想来看看你。 ”罗威说：“多少年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别开不了口。 ”李台阳看看罗威，似下了决心说：“我说出来你可别生气。 ”见罗威点头，李台阳说：“我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信。 ” 罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：“兄弟。 ”11用简洁的文字概括小说的内容。李台阳和

12、罗威是童年时的好朋友，李台阳梦到朋友得了重病，不顾路途遥远带着罗威小时候最爱吃的鱼籽干前来看望他。12 “罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。 ”这句话在内容和结构上起什么作用。内容上，使人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求，这不仅出乎罗威的意料，而且令他很惭愧。结构上，为情节的进一步发展蓄势(说承上启下也可)。作者在此处写罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想，这样就使后文中李台阳揭晓来意时，罗威的感动更加顺理成章了。13如何理解文章标题：“梦里有你”的含义？ 李台阳做梦梦到自己童年时的好朋友罗威，罗威在李台阳的梦里。李台阳梦到罗威生病，便不顾路途遥远带上他小时候最爱吃的鱼籽干，前来看望他，罗威更

13、在李台阳的心里。暗示人们对纯真的人性、情谊的怀念与渴盼。14小说中的李台阳具有怎样的性格？请简要概括分析。重情义，例如因为梦到朋友得了重病，就不顾路途遥远前往看望。真诚待人，例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。踏实淳朴，对生活从不奢求，例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境，却绝不提要求。15小说的语言、结局很有特色。请在语言和结局中任选一个方面，结合原文进行分析。 示例：语言特色：句式上以短句为主，节奏明快。风格质朴，口语化，富于生活气息。描写手段上以对话为主，切合人物身份以及思想性格。(能答出两点即可)结局特色：出人意料，不落俗套。从情节发展看，作者故布疑阵，借罗威的心理活动，不断暗示李台

14、阳登门拜访一定有所求，并以此构成情节发展的脉络。结局点明来意完全出乎罗威以及读者的心理预期。深化主题，温暖人心。结局通过李台阳天真而动人的来访理由，批判了庸俗的人际关系，同时具有温暖人心的力量。结局同时也是情节发展的高潮，引人回味，令人深思，增强了小说的可读性。(能答出两点即可) 04 写作创新16本文中的语言描写极为精彩，塑造出不朽的文学形象变色龙。请运用语言描写，描写你身边的一个人。(150 字左右)【课文片段在线】“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道， “你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？谁在嚷？”“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋

15、溢着含笑的温情， “哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”【写法分析】句是奥楚蔑洛夫刚刚到达现场，不了解情况时的语言，表现出一副装腔作势、官味十足的丑态；句是奥楚蔑洛夫在知道狗主人之后的语言，这番话将他欺下媚上、卑鄙无耻的内心世界展露无遗。由于职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写首先要抓住能表现人物个性的语言，写出其独特性使读者如闻其声，如睹其容；其次语言描写还要注意变化、避免呆板，符合语言的情境及人物的身份。【例文】有一次，他把望庐山瀑布改成了“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱。 ”他正说得眉飞色舞，却浑然不知英语老师来了，同学们都安静下来，只有他还在那有说有笑，他看见同学们都安静下来，就说：“亲爱的同学们，来点掌声，OK？”不知谁小声道：“大西洋，我看你要被 KO了。 ”