第9课《爱莲说》精选同步练习（含答案）

《第9课《爱莲说》精选同步练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课《爱莲说》精选同步练习（含答案）（6页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、爱莲说一、积累运用 （一）请用“/”标出下面一句话的朗读停顿。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。（二）请用现代白话翻译下面句子。1中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。答：2菊之爱，陶后鲜有闻。答：（三）请在横线上填入课文原句子。爱莲说以花喻人，托物言志。“_，_”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“_，_”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“_，_，_”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。（四）爱莲说写“莲”，为什么还写了菊和牡丹？作者对这三种花各持什么态度？答：二、课内重点【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅1解释下面句中加点的词：(1)出淤泥而不染( )(2)予谓菊，花之隐逸者也( )(3)陶后鲜有闻( ) (4)待到山花烂漫时( )2翻译下面的句子。莲，花之君子者也。译文：3作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)4【甲】文用 、 衬

3、托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。5两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?答：三、课外提升爱 藕 说映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？藕，自生与世间，便委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如雪，一尘不染。不是贞洁操守，孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕芽儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。古人将六月二十四日，奉为荷花节

4、日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它生于何时？它像竹鞭那样，孕出藕芽，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜的托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，谁知它有几多辛劳？给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女伟大的含辛茹苦的母亲！1细读爱藕说，说说藕有哪些优秀品质。答：2本文与课文爱莲说在写法上有哪些异同？答：3爱莲说盛赞莲花，爱藕说称颂藕，却都贬抑了污泥的价值。请你换个角度，赞扬一下污泥。答：四、中考链接(2015 年菏泽)阅读下面文言文，完成 610 题。 （14 分）爱

5、莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然

6、，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （2 分）A香远益清，亭亭净植 益：增加B菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少C每履之，足苦踬焉 履：踩D先君子来室中坐，语之 语：告诉7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （2 分）A. 可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名B丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者C命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣D后蓉

7、复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。答：顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？答：9.用“/”给习惯说中画曲线的句子断句。 （限标两处，不含句末） （2 分）答：10.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是： ；习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是： 。 （2 分）参考答案一、（一）予/独爱/莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖。（二）1（它的茎）内空外直，不缠蔓也不分枝，香气传得越远越显得清幽，它笔直地洁净地立在水中。 2对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。（三

8、）出淤泥而不染,濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩（四）写菊和牡丹用于衬托“莲”之高洁。作者认为，牡丹虽艳丽富贵，但同于流俗，品格最下；菊花虽清逸脱俗，但隐逸避世，不值得效仿；莲花处于污浊环境，却洁身自好，难能可贵。二、1(1)沾染；污染(2)我(3)听说(4)等待；等2莲，是花中的君子。3莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。5不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。三、1贞洁操守 虚心 贫贱不移 柔中有刚 不求名利 默默奉献 含辛茹苦2两文都以花喻人，本文托物抒情，课文托物言志；课文以菊之隐逸和牡丹之富贵衬托莲之高洁，本文则由藕联想到默默奉献、含辛茹苦的母亲。3示例：污泥是莲花生存的土壤，它供给莲花水和养分。莲花虽“出淤泥而不染”，但如果没有污泥，便难于生存。污泥甘于默默地奉献，还背上不洁的骂名，实在冤屈。我们在爱莲花的同时，更要爱她脚下的污泥。四、6.A7.A8.我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”9.俯而读/仰而思/思而弗得10. 不慕名利、洁身自好的生活态度。第二空：故君子之学，贵于慎始。