2019年高考语文冲刺三轮提分练板块组合滚动练7:语言文字应用+名句名篇默写+论述类文本阅读(含解析)
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1、板块组合滚动练 7语言文字应用名句名篇默写论述类文本阅读一、语言文字应用(20 分)阅读下面的文字,完成 13 题。(9 分)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” ,每到冬季,雪花_,漫天飞舞。雪轻柔地飘下,似一双双温柔的纤手抚在脸上,令你沉醉,令你_。这样的雪,( )。雪是大自然对北方人的恩赐,银装素裹的美景令很多南方人_。这雪,在树梢,在山岭,在路边,到处都有它的存在。尽它的一份爱心,清洁大地,涤荡灵魂。如果没有雪,那么冬季将_。在飘雪的日子里,让我们伴着雪一起走过这冬季的漫长而寒冷。1文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( )A在飘雪的日子里,让雪伴着我们一起走过这冬季
2、的漫长而寒冷。B在日子里飘雪,让我们伴着雪一起走过这漫长而寒冷的冬季。C在飘雪的日子里,让雪伴着我们一起走过这漫长而寒冷的冬季。D在日子里飘雪,让雪伴着我们一起走过这漫长而寒冷的冬季。解析 原句一共有两处语病:第一处是“让我们伴着雪”主客颠倒,应该是“让雪伴着我们” ;第二处是“走过这冬季的漫长而寒冷”搭配不当,应该是“走过这漫长而寒冷的冬季” 。 “在日子里飘雪”搭配不当,应该是“在飘雪的日子里” ,故选 C。答案 C2下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)( )A你徜徉其中,宛若将一层层你包裹轻纱B你徜徉其中,宛若一层层轻纱将你包裹C宛若一层层轻纱将你包裹,你徜徉其中D宛若将
3、你包裹一层层轻纱,你徜徉其中解析 先有“徜徉其中” ,后有轻纱包裹的感觉,故排除 C、D 项;A 项中“一层层你”搭配不当, “一层层”不能修饰“你” 。答案 B3依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3 分)( )A纷纷扬扬 心旷神怡 叹为观止 平淡无奇B沸沸扬扬 心荡神迷 拍案叫绝 味同嚼蜡C纷纷扬扬 心荡神迷 叹为观止 味同嚼蜡D沸沸扬扬 心旷神怡 拍案叫绝 平淡无奇解析 纷纷扬扬:形容雪、花、叶等多而杂乱地在空中飘舞。沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷。 “沸沸扬扬”使用对象不当。心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。心荡神迷:形容心神不定,难以自持。 “心荡神迷”不合语境。叹
4、为观止:赞美看到的事物好到极点。拍案叫绝:拍着桌子叫好,形容非常赞赏。可用于对某人的言论或佳作等。“拍案叫绝”使用对象不当。平淡无奇:没有什么显著的、出色的或奇特的地方。指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。味同嚼蜡:形容没有味道,多指讲话或文章枯燥无味。 “味同嚼蜡”使用对象不当。答案 A4以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分,其在语体风格、用词等方面均有不当之处,请找出并改正。(6 分)我学习刻苦,考过好几次学年第一。此外,我爱好广泛,在文学、体育方面均有建树,曾获市“五四”征文大赛一等奖,并曾代表班级参加校运动会,取得过 400米第一名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金,如有幸能到贵
5、校就读,我将加倍努力,争取成为贵校的优秀学子。(1)将第_句改为_ _。(2)将第_句改为_ _。(3)将第_句改为_ _。(4)将第_句改为_ _。答案 我学习刻苦,多次荣登学年榜首 (2) 在文学、体育方面均有突出表现 (3) 并曾代表班级参加校运动会,取得过 400米第一名的成绩 (4) 希望贵校能给我一个机会5下面是“中国扶贫基金会”的标识,请写出该标识中除文字、字母以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80个字。(5 分)答:_解析 题干要求写出标识中除文字、字母以外的构图要素,很明显,构图要素就是中间一个用绸带围成的心形以及两旁托着它的两只手。分析寓意时,
6、要结合标识的名称“中国扶贫基金会”来思考,心形寓意爱心、善心,两只手寓意对贫困者的援助,整个图案表达了伸出一双手,献出自己的爱心,使贫困者得到帮助的美好愿望。答案 示例:标识由一双向上捧起的手和一个用绸带围成的心形图案构成。整个图形表达了伸出一双手,献出自己的爱心,使贫困者得到帮助的美好愿望。二、名句名篇默写(6 分)6补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)诸葛亮在出师表中总结后汉衰败的原因的句子是“_,_,_” 。(2)韩愈师说中“_,_”的观点,与荀子劝学中的“青,取之于蓝,而青于蓝”是相近的。(3)庄子逍遥游中描写宋荣子不因外界评价而影响自己情绪的句子是:“_,_。 ”解析 易错字
7、:(1)倾,颓;(2)注意顺序;(3)誉,沮。答案 (1)亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 (2)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3)(且)举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮三、论述类文本阅读(9 分)阅读下面的文字,完成 710 题。中国古地图在古代,先民们在器皿或岩石上绘制质朴的图画,以此表达他们的内心世界。这些简单、粗糙的图画承载着延续文明的使命,部分图画演变成了文字,而另一些表示一个区域地理信息的图画则成为地图。中华民族几千年的文明史具有独特的文化发展脉络,地图的发展亦是如此。由于年代久远,传世的早期古地图已是凤毛麟角,且完整度极低,不过人们通过古籍的记载,还是可以去发现一些
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