2019年高考语文冲刺三轮提分练板块组合滚动练14:古代诗歌阅读+名句名篇默写+文学类文本阅读(含解析)
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1、板块组合滚动练 14古代诗歌阅读名句名篇默写文学类文本阅读一、古代诗歌阅读(9 分)阅读下面这首宋词,完成 12 题。扑蝴蝶赵师侠清和时候,薰风来小院。琅玕 脱箨 ,方塘荷翠飐。柳丝轻度流莺,画栋低飞乳燕。园林绿阴初遍。 景何限。轻纱细葛,纶巾和羽扇。披襟散发,心清尘不染。一杯洗涤无馀,万事消磨去远。浮名薄利休羡。注 琅玕:翠竹的美称。箨:竹笋上一片一片的皮。1下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( )A上片以景物描写为主,薰风来院,琅玕脱箨,方塘荷翠,清新雅致又不乏生机。B下片以抒情为主, “纶巾和羽扇”化用典故,表达了词人对英雄气概的赞美和向往。C “柳丝轻度流莺,画栋低飞乳
2、燕” ,句式倒装而形成的错位结构具有妙趣横生的表达效果。D “一杯洗涤无馀”形象地写出了词人的心绪在饮酒中得以释怀,表现了其淡泊名利的心境。解析 B 项, “纶巾和羽扇”没有化用典故,也没有“表达了词人对英雄气概的赞美和向往” ,词人意在表达自己的不俗装束与不凡气度。答案 B2结合全词,分析词人的形象。(6 分)答:_解析 本题考查分析古代诗歌中的人物形象。考生应首先确定人物形象体现在哪些语句中。这首词上阕主要是写景,从景物特点中可见词人的心性品格;下阕直写词人形象和情怀,结合具体语句进行分析,然后用一些准确的词语概括出词人的形象特点即可。答案 全词刻画了一位雅致洒脱、心境明澈、超脱而不慕名利
3、的词人形象。词人对所写之景的喜爱,如薰风来院,绿竹翠荷,侧面烘托了词人的情趣和雅致。词人轻纱细葛、羽扇纶巾、披襟散发的装束中自有一份洒脱和不凡气度。 “心清尘不染” “洗涤无馀” “万事消磨去远” “浮名薄利休羡”更是直抒胸臆,表达了词人内心明澈、不慕名利的超脱心境。二、名句名篇默写(6 分)3补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)屈原在离骚中借前贤坚守正道来表明自己的心志的句子是“_,_” 。(2)苏轼赤壁赋中“_,_”两句,指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。(3)在送东阳马生序中,宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之间却“略无慕艳意”的原因是:“_,_。 ”解析 易错字
4、:(1)伏;(2)盈,卒;(3)奉。答案 (1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也三、文学类文本阅读(15 分)阅读下面的文字,完成 46 题。柴门小院王本道记忆的底片中,似有幅图画,那是一棵老树掩映下的一个方方正正的小院。院墙底部砌有尺把高的青石,上部多由稀疏的树木枝条拼凑而成,高不盈米。院门十分简陋,由薄薄的木板条钉制而成,门上无锁,通常是四敞八开的,夜间也只是虚掩着。透过院墙和院门的缝隙,清晰可见院中栽种的瓜果菜蔬、欢蹦乱跳的鸡鸭猫狗、墙上挂着的农具、墙角立着的磨盘,还有那一串串金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒。有时候,能看到
5、院里老人拉着幼小的孩子蹒跚学步,系着围裙的女人安静地择菜, “咯咯咯”地召唤着鸡鸭吃食这是当年我在辽南山区插队时,每天都司空见惯的柴门小院。这样的柴门小院,在中国这片古老的土地上不计其数,千百年来,它们供一代代子民繁衍生息。从呱呱坠地、牙牙学语,到十年寒窗、面壁苦读,一个个孩子在柴门的进进出出中长大成人,而后告别小院,走上各自的人生舞台。他们生于斯、长于斯,对柴门小院怀有厚重的情感,寄托了无限情思,无论走到哪里,无不葆有质朴的家国情怀,涌动着割舍不断的乡愁。那一幢幢质朴无华的柴门小院,演绎着许多动人的故事,续写着源远流长的中华文明。“日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。 ”风雪交加
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