2020版三维设计高三地理一轮复习课时跟踪检测(二)地 图(含解析)
《2020版三维设计高三地理一轮复习课时跟踪检测(二)地 图(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版三维设计高三地理一轮复习课时跟踪检测(二)地 图(含解析)(6页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、课时跟踪检测(二)地图一、选择题小明在纸上绘制了所在学校的平面图(学校长 500 m、宽 240 m)。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗(国旗与太阳同时升起 )仪式。据此完成 12 题。1小明所在学校( )A从广场向正西方走可直达校门B教学楼位于教学楼的北面C喷泉位于办公楼的东北方向D夏至日升旗时旗杆影子朝向校训碑2小明绘制该平面图时用的纸为 B3 纸(51.5 cm36.4 cm),其绘图时用的比例尺最可能为( )A1100 B11 000C110 000 D1100 000解析:1.C 2.B 第 1 题,根据指向标可知,校门位于广场的东北方向,教学楼 位于教学楼的东南方向,喷泉位
2、于办公楼的东北方向,夏至日日出东北,旗杆影子朝向西南。第 2 题,该学校长 500 m、宽 240 m,要绘制在 B3 纸上,通过计算可知,用图上距离50 cm 代表实地距离 500 m 最合适,比例尺为 5050 00011 000。(2019成都摸底)下图为某区域地形图。据此完成 35 题。3图中河流流向为( )A自西北流向东南 B自正东流向正西C自东南流向西北 D自西南流向东北4图中山峰的海拔可能是( )A465 m B455 mC445 m D435 m5图中陡崖的最大高差可能是( )A20 m B29 mC39 m D40 m解析:3.D 4.B 5.C 第 3 题,等高线的凸出方向
3、指向河流上游(找到河流与等高线相交的部位),结合图中右上角的指向标可判断图中河流自西南流向东北,故选 D。第 4 题,读图可知,该图等高距为 10 m。由河谷向两岸方向的海拔是同步升高的,因此山峰外侧等高线数值应为 450,可判断山峰的海拔范围为 450460 m,故选 B。第 5 题,读图可知,陡崖处有 3 条等高线重合,该图等高距为 10 m。根据陡崖相对高度的计算公式,可得出陡崖的相对高度:20 mH40 m,结合选项可知,图中陡崖的最大高差可能是 39 m,故选C。(2019福州一模)读福州市城区边缘某区域等高线地形图 (图中数字单位为 m),完成67 题。6图中最高点和最低点的高差可
4、能为( )A500 m B550 mC600 m D650 m7图中有一座占地 17 000 m2 的寺庙,有“进山不见寺”的特点。该寺庙最可能位于( )A甲处 B乙处C丙处 D丁处解析:6.B 7.D 第 6 题,图中等高距为 50 m,最高点海拔介于 900950 m 之间,最低点海拔介于 350400 m 之间,则最高点与最低点高差范围为 500600 m,注意不能等于 500 m 或 600 m,则 B 正确。第 7 题, “进山不见寺” ,说明寺庙位于低凹处;“占地17 000 m2”,依据比例尺可算出大致范围。图中丁处等高线符合“小于小的”特征,为地势低凹处,面积较大。故该寺庙最可
5、能位于丁处。读我国某景区等高线地形图,回答 89 题。8若图中急流段高差为 35 m,则图中甲与乙地高差约为( )A200 m B235 mC270 m D300 m9某日一登山旅行者到达甲处,观察的现象可信的是( )A可看到湖畔丁处游人戏水B发现山顶处悬崖峭壁林立C发现丙所在方位地势最低D急流段的漂流者向西漂去解析:8.C 9.D 第 8 题,由图中相邻等高线的差值可知等高距为 50 m;结合图中等高线的数值变化可知,甲地的相对高度在 550 m 到 600 m 之间,乙地 300 m 到 350 m 之间,所以甲乙两地的高差 H:200 mH300 m;由于急流段的高差为 35 m,而且乙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 三维设计 地理 一轮 复习 课时 跟踪 检测 地图 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-60537.html