2018年八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代教案
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1、第四单元综合性学习我们的互联网时代1知识与技能目标:通过活动培养学生的思辨能力,并学习多角度思考问题的方法,培养学生独立思考,敢于发表自己见解的能力。2过程与方法目标:在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。3情感态度与价值观目标:培养学生的探究精神,养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯。展示交流内容。讨论法、合作学习法。【活动准备】1三项活动任选一项,分组进行,教师 调控,注意分组,大体均衡。2提前布置,让学生做好充分的准备。3在学生搜集筛选资料的过程中,教师要注意引导学生充分开发利用校内外学习资源,如图书馆、网络等,还应倡导资 源共享,合作 学习。一、精彩导入 激发兴趣互联网已经成为我
2、们生活中不可缺少的一部分,网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”,方 便之极!互联网 正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。二、活动指导 生成能力1网络词语小研讨(1)小 组合作,搜集一些常见的或最近正在流行的网络词语,查清楚意思,然后分类,并分析它们产生的原因。(2)小组合作,搜集已被收录进工具书的一些网络词语,并试着用“非网络语言”表述它们的意思,思考这些网络词语在表达方面的独到之处。(3)小组讨论:写作时能否使用网络词语?如果能,可以使用什么样的?应如何使用?最后归纳意见,把意见告诉老师,也听听老师的意
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