江苏省苏州市姑苏区2018-2019学年九年级上学期期中考试语文试卷(含答案)
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1、初三年级 语文学科期中 第 1 页 共 9 页苏州市姑苏区 2018-2019 学年第一学期期中考试试卷初三语文1.阅读下面的文字,按要求答题。(6 分)江南水乡就像一幅 A (朦胧 迷蒙)的水墨画,朴实 tin( )静。石拱桥倾斜在清澈的水面,或优雅别致或玲珑飘 y( ),已磨损的雕栏印着岁月的痕迹,与古镇风韵 rng( )为一体。坐在乌篷船上,任清凉的河水从指间 B (流淌 流逝),清凉入心。漫步在古镇之上,远离都市的尘嚣与浮 zo( ),任阳光在肌肤上静然流动,任诗意在心间轻舞飞扬。(1)根据拼音写出相应的汉字。 (4 分)tin( )静 飘 y( ) rng( )为一体 浮 zo( )
2、(2)从括号内选择恰当的词语填写在横线上。 (2 分)A B 2. 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10 分)(1) ,白露未已。所谓伊人, 。(蒹葭)(2)求之不得, 。悠哉悠哉, 。( )(3)无言独上西楼,月如钩。 。 (相见欢 李煜)(4) ,似曾相识燕归来。 (浣溪沙 )(5) ,志在千里。 (龟虽寿曹操)(6)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕, ,宜多应者。 (陈涉世家司马迁)3名著阅读。(5 分)(1)格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄?(3 分)(2)他因而有幸参与利立普特国皇宫宴会,发现他们用_ 方式选拔官员。作者用了丰富的_手法和虚构的幻想写出了
3、荒诞而离奇的情节,深刻地反映了当时的英国统治集团的昏庸腐朽和唯利是图。(2 分)语言运用与表达。 (4 分)4阅读下面的文字,根据要求作答。(2 分)十九世纪意大利有个著名作曲家罗西尼。有一次,一个作曲家带了份七拼八凑的乐曲手稿去向罗西尼请教。演奏过程中,罗西尼不断地脱帽。作曲家问:“是不是屋子里太热了呢?”罗西尼回答说:“不,是我有见到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里,我见到了那么多的熟人,不得不连连脱帽。 ”初三年级 语文学科期中 第 2 页 共 9 页罗西尼的言外之意是:_ _5下列各句中,没有语病的一句是(2 分) ( )A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要
4、工程。B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。阅读下面一首词,完成 6-8 题。 (7 分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。6. 对白雪歌送武判官归京赏析有误的
5、一项是( )。(2 分)A这是一首写边地军中送别的诗,此诗题为送别诗,却以描写边地雪景为主。B在诗人心目中,边地苦寒,这种苦痛是很难让人忍受的。C主人客人离别虽依依难舍,但不觉其缠绵。D这首诗气势磅礴,精神昂扬,色彩鲜明,风格别致。7这是唐代诗人岑参的一首送别诗。诗中既着力描写了边地特有的奇异风光,又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅。诗中画线句子是流传千古的名句,构思新颖,联想奇特,请用生动的语言描绘出这两句诗所展现的画面。(2 分)8诗中写到军中的胡琴琵琶与羌笛之声,请简要分析其作用。 (3 分)阅读桃花源记语段,完成 910 题, (6 分)桃花源记(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘
6、溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此初三年级 语文学科期中 第 3 页 共 9 页人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停
7、数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。 ” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。乙房玄龄奏:“ 阅府库甲兵,远胜隋世”上 曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝 甲兵岂不足邪!卒亡天下若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也”(选自资治通鉴)注 房玄龄:唐太宗时任宰相 阅:查看 上:指唐太宗 炀帝:指隋炀帝 乂( ):安定9找出下列加点字意义相同的一项(2 分) ( )A 寻病终,后遂无问津者 B 率妻子邑人来此绝境寻向所志,遂迷,不复得路 绝巘多生怪柏C 见渔人,乃
8、大惊 D 不足为外人道也乃不知有汉,无论魏晋 方为秋田之害10甲乙两段文字都传达出作者怎样的愿望?请结合你所学过的古文,选择一个角度,谈谈如何才能实现这一愿望。 (4 分)阅 读 芍 药 牡 丹 语 段 , 完 成 11-12 题 ( 8 分 )芍 药芍 药 与 牡 丹 媲 美 , 前 人 署 牡 丹 以 “花 王 ”, 署 芍 药 以 “花 相 ”, 冤 哉 ! 予以 公 道 论 之 。 天 无 二 日 , 民 无 二 王 , 牡 丹 正 位 于 香 国 , 芍 药 自 难 并 驱 。 虽 别 尊 卑 ,亦 当 在 五 等 诸 侯 之 列 , 岂 王 之 下 , 相 之 上 , 遂 无 一
9、位 一 座 , 可 备 酬 功 之 用 者 哉 ?历 翻 种 植 之 书 , 非 云 “花 似 牡 丹 而 狭 ”, 则 曰 “子 似 牡 丹 而 小 ”。 由 是 观 之 ,前 人 评 品 之 法 , 或 由 皮 相 而 得 之 。 噫 , 人 之 贵 贱 美 恶 , 可 以 长 短 肥 瘦 论 乎 ? 予 于秦 之 巩 昌 , 携 牡 丹 、 芍 药 各 数 十 种 而 归 , 牡 丹 活 者 颇 少 , 幸 此 花 无 恙 , 不 虚 负戴 之 劳 。 岂 人 为 知 己 死 者 , 花 反 为 知 己 生 乎 ?( 选 自 李 渔 闲 情 偶 寄 , 有 删 改 )牡 丹牡 丹 得 王
10、 于 群 花 , 予 初 不 服 是 论 , 谓 其 色 其 香 , 去 芍 药 有 几 ? 择 其 绝 胜 者 与 角雌 雄 , 正 未 知 鹿 死 谁 手 。 及 睹 事 物 纪 原 , 谓 武 后 冬 月 游 后 苑 , 花 俱 开 而 牡丹 独 迟 , 遂 贬 洛 阳 , 因 大 悟 曰 : “强 项 若 此 , 得 贬 固 宜 , 然 不 加 九 五 之 尊 , 奚洗 八 千 之 辱 乎 ? ”韩 诗 “夕 贬 潮 阳 路 八 千 ”。 物 生 有 候 , 葭 动 以 时 , 苟 非 其时 , 虽 十 尧 不 能 冬 生 一 穗 ; 后 系 人 主 , 可 强 鸡 人 使 昼 鸣 乎
11、 ?正 面 宜 向 阳 , 此 种 花 通 义 也 。 然 他 种 犹 能 委 曲 , 独 牡 丹 不 肯 通 融 。 处 以 南面 即 生 , 俾 之 他 向 则 死 , 此 其 肮 脏 不 回 之 本 性 , 人 主 不 能 屈 之 , 谁 能 屈 之 ?( 选 自 李 渔 闲 情 偶 寄 , 有 删 改 )初三年级 语文学科期中 第 4 页 共 9 页【 注 释 】 巩 昌 : 府 名 , 今 属 甘 肃 省 。 动 : 萌 发 。 尧 : 传 说 中 上 古 帝 王 名 。 俾 : 使 。 肮 脏 : 读 音 kng zng, 意 为 不 屈 不 厄 。11 用 现 代 汉 语 翻 译
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