2018-2019学年湖北省武汉市东湖高新区第三初级中学八年级（下）期中物理试卷（含答案解析）

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1、2018-2019 学年湖北省武汉市东湖高新区第三初级中学八年级（下）期中物理试卷一选择题（共 15 小题，满分 45 分，每小题 3 分）1如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果 F1F 3F 4F 2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）A图 a 和图 c B图 b 和图 d C图 a 和图 b D图 a 和图 d2一轻质弹簧固定在天花板上，它的下端栓住一小铁球处于静止状态（如图甲所示）将小铁球向下拉一小段距离后放手，小铁球在原静止的 O 点附近不断上下往返运动（图乙所示）在此往返运动过程中，下列分析正确的是（ ）A小铁球的

2、运动状态保持不变B小铁球所受重力的作用效果是仅仅改变了弹簧的形状C小铁球受到的弹力和重力会改变它的运动方向和快慢D小铁球始终受到一对平衡力作用3甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力 5N则弹簧测力计的示数为（ ）A10N B5N C4N D0N4小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（ ）A甲、丙 B甲、丁 C乙、丙 D乙、丁5下图涉及摩擦的几种现象中，为了减小摩擦的是（ ）A 在自行车转轴处加油B 体操运动员在手上涂镁粉C 鞋底的花纹D 自行车的刹车装置6如图所示，滑板运动员沿

3、水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离后分别从杆的上、下方通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力。则运动员（ ）A起跳上升过程中，重力势能转化为动能B匀速滑行时，人的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力C以滑板为参照物，运动员始终是静止的D由于惯性，人越过杆后仍将落在滑板上7大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用8如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在水平拉力 F 的作用下，一起以速度 v 沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），则

4、下列结论中正确的是（ ）AB 的重力与地面对 B 的支持力是平衡力BA 与 B 之间的摩擦力为 0C地面对 B 的摩擦力与 A 对 B 的摩擦力是一对相互作用力DB 与地面之间的可能比 A 与 B 之间更光滑9根据流体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，那么导流板横截面的形状应是图中的（ ）A B C D10下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是（ ）A用高压锅容易使饭煮熟 沸点与压强的关系B活塞式抽水机大气压和温度的关系C水下潜艇能上浮液体压强和密度的关系D船闸液体压强与流速的关系11如图

5、为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行，在此过程中（ ）A机器人的运动状态发生了改变B机器人在竖直方向上只受重力和摩擦力C机器人所受摩擦力方向竖直向下D以杆为参照物，机器人是静止的12如图所示。在装有水的容器里。水对容器里 a、b、c 三点的压强大小是（ ）A水对 a 点没有压强B水对 c 点没有压强C水对 a 点的压强最大。对 b 点的压强最小D水对 b 点的压强最大。对 a 点的压强最小13下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）A拦河坝修成“上窄下宽”B用吸管从瓶中吸起饮料C鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮D飞机飞行时获得升力14质地均匀粗细相同的实心

6、圆柱体 A、B 放在水平地面上。已知它们的密度之比A： B1：2，对地面的压强之比 PA：P B1：3则它们的高度之比 hA：h B 与它们的质量之比 mA：m B 分析正确的是（ ）Ah A：h B1：3 Bh A：h B2：3 Cm A：m B3：2 Dm A：m B1：215如图所示，轻质细绳将物体 A，B 通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中 GA20N，G B100N，B 是边长为 20cm 的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为 0NB弹簧测力计的示数为 40NCB 物体对支撑面的压力为 10

7、0NDB 物体对支撑面的压强为 2103Pa二填空题（共 12 小题，满分 55 分）16秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的 ；跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的 ；我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是 。17如图所示边长为 10cm 的正方体，质量为 5kg，在水平拉力 F30N 的作用下做匀速直线运动，则物体对水平面的压力为 N，正方体受到的摩擦力是 N，正方体对地面的压强为 Pa。18如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉水平面上的重物，乙图为拉力随时间变化的关系图象，丙图为重物运动速度随时间变化的关系图象。根据图

8、中所给信息可知：第 4s 时，重物所受摩擦力大小为 N，第 6s 时，重物所受摩擦力大小为 N，第 8s 时，重物所受摩擦力大小为 N。19在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力汁的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 N。（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起

9、来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 同学的观点是正确的。20如图所示，甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题： 。21如图所示，某同学自制气压计。取一个瓶子，装上适量带色的水。取一根两端开口的细玻璃管，穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强 大气压强（选填“大于”“小于”或“等于”）。如果将气压计从楼上拿到楼下，水柱的高度将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）22如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）实验中要让小车每次从斜面的

10、同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时 。（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有 个，这些力构成 （填“平衡力”或“非平衡力”）（3） 表面最粗糙，小车在 表面上滑行的距离最远；（4）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越 。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 ；同时也能说明力是改变物体 的原因。23小宇同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。（3）若要探究“压力的作用

11、效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。此时，实验中要控制 不变；（4）小宇同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论 （选填“正确”、“错误”），理由是： 。24在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。实验步骤如下：把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。再往金

12、属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。实验序号 台式测力计示数 F1/N 金属盒总重力 G/N 弹簧测力计示数 F2/N 4.8 4.8 1.8 3.2 1.2 4.8 6.4 1.8实验相关数据如下表：（1）此实验是根据 原理测出摩擦力大小的。（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： 。（写出一条即可）（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N。（4）实验中是通过 来改变金属盒总重力的。（5）比较实验步骤 （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。25如图所示，有两只相同的

13、烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：（1）如图甲所示，若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化较 （选填“大”或“小”）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U 形管两边的液面应该 。（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图乙中 U 形管两边的液柱高度差较小，认为图乙烧杯中盛的是酒精。你认为他的结论是 （选填“可靠的”或“不可靠的”）； 理由：因为没有控制金属盒 相同。（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U 形管两边液柱的高度差就越 ，表示液体压强就越 。

14、（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U 形管两边液柱的高度差 （选填“不变”或“变化”）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 。26某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下，当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出），根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数 F 与圆柱体下表面浸入水中的深度 h 的关系图象，则：（1）圆柱体浸没在水中时所受浮力为 N；（2）图象中 （选填“AB ”或“BC ”）段表明物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变。（3）圆柱体由 h1 到

15、h2 的过程中，其下表面所受水的压强增大，所受浮力 。（4）实验小组又选用其它液体进一步探究，发现圆柱体浸没时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与 有关。27（9 分）下表是小强在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出压强 p 与力 F 的关系式：p 。F/N 10 12 14 16 18 20p/Pa 70 82 94 106 118 1302018-2019 学年湖北省武汉市东湖高新区第三初级中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共 15 小题，满分 45 分，每小题 3 分）1如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其

16、发生如图所示的形变，如果 F1F 3F 4F 2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）A图 a 和图 c B图 b 和图 d C图 a 和图 b D图 a 和图 d【分析】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；（2）要探究力的作用效果跟力的方向有关，就应该控制力的作用点、大小相同，而力的方向不同。【解答】解：图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F 1 向左，F 3 向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；故 BCD 错误；A 正确；故选：A。【点评】此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素

17、，要认真分析四图中的异同条件。2一轻质弹簧固定在天花板上，它的下端栓住一小铁球处于静止状态（如图甲所示）将小铁球向下拉一小段距离后放手，小铁球在原静止的 O 点附近不断上下往返运动（图乙所示）在此往返运动过程中，下列分析正确的是（ ）A小铁球的运动状态保持不变B小铁球所受重力的作用效果是仅仅改变了弹簧的形状C小铁球受到的弹力和重力会改变它的运动方向和快慢D小铁球始终受到一对平衡力作用【分析】（1）运动状态的改变包含运动快慢和运动方向的改变；（2）力的作用效果有两种：改变物体的形状，改变物体的运动状态；（3）静止或匀速直线运动状态是平衡状态，物体在平衡状态时所受的力是平衡力。【解答】解：A、放手

18、后小球上下运动，故其运动的方向和快慢都发生了改变，所以运动状态是改变的，故 A 错误；B、小铁球所受重力的作用效果不但改变了弹簧的形状，而且改变了小球的运动状态，故 B 错误；C、小铁球受到的弹力和重力作用，当重力大于弹力时，小球向下运动，此时弹簧的弹性形变的程度变大，弹力变大，当弹力大于重力时，小球向上运动，所以小铁球受到的弹力和重力会改变它的运动方向和快慢，故 C 正确；D、由于小球上下运动时，不是做匀速直线运动，所以不是平衡状态，故不受平衡力的作用，故 D 错误。故选：C。【点评】该题考查了运动状态的判断、力的作用效果和平衡力的判断，是一道综合题。3甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧

19、测力计，各用力 5N则弹簧测力计的示数为（ ）A10N B5N C4N D0N【分析】弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小。【解答】解：弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小；由题知，弹簧测力计的两端受的力均为 5N，处于静止状态，挂钩一端受的力为 5N，所以测力计示数为 5N。故选：B。【点评】本题结合力的作用的相互性考查弹簧测力计读数的问题，较为基础，但易错。4小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（ ）A甲、丙 B甲、丁 C乙、丙 D乙、丁【分析】解决本题需掌握：车具有惯性，即物

20、体保持原来运动状态不变的性质称为惯性。据此分析。【解答】解：由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的乙区或丙区，故人在甲区或丁区是安全的，故 B 正确。故选：B。【点评】物体的惯性是指物体能保持原来的匀速直线运动和静止状态的性质，要注意知识与实际应用的联系。5下图涉及摩擦的几种现象中，为了减小摩擦的是（ ）A 在自行车转轴处加油B 体操运动员在手上涂镁粉C 鞋底的花纹D 自行车的刹车装置【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接

21、触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、加润滑油可使接触面之间形成一层油膜，使接触面彼此分离，在压力不变时，减小摩擦力；符合题意；B、体操运动员手上涂镁粉后上杠，在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大了摩擦力，不合题意；C、鞋底的花纹，是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大了摩擦力，不合题意；D、自行车的刹车装置，既可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，也可以通过增大压力来增大摩擦力，不合题意。故选：A。【点评】本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控

22、制变量法解释有关摩擦力的问题。联系生活中的实际情况，来考查关于增大或减小摩擦的办法，要注意辨别。6如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离后分别从杆的上、下方通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力。则运动员（ ）A起跳上升过程中，重力势能转化为动能B匀速滑行时，人的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力C以滑板为参照物，运动员始终是静止的D由于惯性，人越过杆后仍将落在滑板上【分析】（1）影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；（2）二力平衡的条件是：同体，共线，等值，反向。（3）判断物体是运动还是静止，关键是看物体与参照物之间是否有

23、位置的变化。（4）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，且一切物体都具有惯性；【解答】解：A、起跳上升过程中，速度越来越小，高度越来越大，动能转化为重力势能，故错误；B、在匀速运动时，运动员和滑板的总重力与地面对它们的支持力是一对平衡力，而不是运动员所受的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力，故错误；C、起跳的时候，以滑板为参照物，运动员相对于滑板在竖直方向上位置发生了变化，此时运动员是运动的，所以说以滑板为参照物，运动员始终是静止的，说法是错误的。故错误；D、由于惯性，人继续向前运动，越过杆后仍将落在滑板上，故正确；故选：D。【点评】本题考查动能和重力势能的影响因素、二力平衡的判断、惯性和

24、参照物的有关问题，考查的知识点比较多，充分利用了生活中常见的现象，说明了物理来自于生活。7大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用【分析】由于空气也受到重力，且能够流动，所以空气内部各个方向也存在压强，这种压强叫大气压。【解答】解：房顶上下表面都受到大气压力，其作用相互抵消，所以房顶不会被压塌。故选：D。【点评】本题考查学生对大气压现象的解释，掌握大气压强的特点是解题的关键，难度不大，属于基础知识的考查。8如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在水平拉力 F 的作用

25、下，一起以速度 v 沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），则下列结论中正确的是（ ）AB 的重力与地面对 B 的支持力是平衡力BA 与 B 之间的摩擦力为 0C地面对 B 的摩擦力与 A 对 B 的摩擦力是一对相互作用力DB 与地面之间的可能比 A 与 B 之间更光滑【分析】在分析时，分别以整体、A 、B 为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用。【解答】解：A、对于 B 来说，在竖直方向上，地面对 B 的支持力和 B 对地面的压力是相互作用的力，所以地面对 B 的支持力等于 A 和 B 的重力之和，B 所受重力与地面对 B 的支持力大小不相等，不是平衡力，故

26、A 错误；B、由图可知，物体 A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，所以物体 A 和 B 在水平方向受到平衡力作用，即 B 受到水平向左的摩擦力，大小为F，故 B 错误；C、对 A 分析可知，A 与 B 之间存在一对静摩擦力的作用，因此 A 受到 B 施加的静摩擦力大小为 F，方向向左，地面对 B 的摩擦力，方向向左。故 C 错误；D、A、B 一起做匀速直线运动，则 B 在水平方向上受到的合力为零，其受到一个向前的 A 对它的静摩擦力，受到地面对它向后的滑动摩擦力，这两个力大小相同。但是 B对地面的压力等于 A、B 的重力之和，而 A 对 B 的压力大小等于 A

27、的重力，根据公式fuN，则 B 与地面间的摩擦系数应小些，也就是光滑一些，故 D 正确。故选：D。【点评】此题考查了物体的受力分析，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题。9根据流体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，那么导流板横截面的形状应是图中的（ ）A B C D【分析】要产生向下的压力，导流板横截面的形状就应跟客机机翼的形状相反上平下凸，使上方的空气流速小压强大。【解答】解：要增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使轿车高速行驶时，导流板上方的

28、空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差，所以则导流板横截面的形状应是图 C 符合要求。故选：C。【点评】本题通过生活中一个具体实例，考查了多方面的物理知识，要求学生对所学的知识熟练掌握并能学以致用。10下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系，正确的是（ ）A用高压锅容易使饭煮熟 沸点与压强的关系B活塞式抽水机大气压和温度的关系C水下潜艇能上浮液体压强和密度的关系D船闸液体压强与流速的关系【分析】要解答本题需掌握：气沸点与气压有关，气压高，水的沸点高；大气压的应用；物体在液体中的浮沉条件：上浮：F 浮 G 悬浮：F 浮 G 下沉：F 浮 G。端开口不

29、连通，下部连通的容器叫做连通器。【解答】解：A、利用高压锅煮饭，锅内气压比较高，水的沸点高，易将饭煮熟，描述正确。故 A 正确。B、活塞式抽水机和离心式抽水机工作时，都是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，故 B 错误。C、潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮沉的，故 C 错误。D、船闸是利用连通器的原理工作的，故 D 错误。故选：A。【点评】本题是一道综合题，考查学生对一些力学基础知识的理解与掌握，是一种重要题型。11如图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行，在此过程中（ ）A机器人的运动状态发生

30、了改变B机器人在竖直方向上只受重力和摩擦力C机器人所受摩擦力方向竖直向下D以杆为参照物，机器人是静止的【分析】（1）速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变；（2）机器人沿杆竖直向上匀速爬行，所以竖直方向受到的是平衡力；（3）判断物体的运动还是静止，首先选定一个参照物；被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的。【解答】解：A、爬杆机器人沿杆竖直向上匀速爬行时，做匀速直线运动，运动状态保持不变，故 A错误；B、机器人在竖直方向上只受重力和摩擦力作用，故 B 正确；C、机器人受到的重力竖直向下，在竖直向上匀速爬行时摩擦力与重力平衡，所以受摩擦力方向竖直向

31、上，故 C 错误；D、以杆为参照物，机器人和杆之间的位置发生了变化，所以机器人运动的，故 D 错误。故选：B。【点评】本题考查了平衡状态、二力平衡条件的应用及运动状态改变的判断，要熟练掌握所学的基础知识，善于用其解答相关的物理现象。12如图所示。在装有水的容器里。水对容器里 a、b、c 三点的压强大小是（ ）A水对 a 点没有压强B水对 c 点没有压强C水对 a 点的压强最大。对 b 点的压强最小D水对 b 点的压强最大。对 a 点的压强最小【分析】液体内部向各个方向都有压强，液体产生的压强由液体的密度和深度有关，【解答】解：由于液体内部向个方向都有压强，故 a、b、c 三个点上都会受到水的压

32、强，故 A、B 错误；由液体压强计算公式：pgh 可知：在液体密度相同时，所在深度最大的 b 点受到水的压强最大；所在深度最小的 a 点受到水的压强最小，C 错误；D 正确。故选：D。【点评】本题考查的是液体压强的特点和影响液体压强大小的因素，要求熟练掌握液体压强的特点和计算公式。13下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）A拦河坝修成“上窄下宽”B用吸管从瓶中吸起饮料C鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮D飞机飞行时获得升力【分析】流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小。分析个实例应用原理解答。【解答】解：A、拦河坝修成 “上窄下宽”，是因为

33、水的压强随着深度的增大而增大，下宽能够抵抗大的压强，不符合题意；B、用吸管从瓶中吸起饮料，应用了大气压将饮料压上来，不合题意；C、鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改变排开水的体积，改变浮力实现浮沉，不符合题意；D、飞机机翼上部凸起，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，便形成向上的升力，符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查流体压强跟流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象。14质地均匀粗细相同的实心圆柱体 A、B 放在水平地面上。已知它们的密度之比A： B1：2，对地面的压强之比 PA：P B1：3则它们的高度之比 hA：h B 与它们的质量之比

34、mA：m B 分析正确的是（ ）Ah A：h B1：3 Bh A：h B2：3 Cm A：m B3：2 Dm A：m B1：2【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、密度公式、重力公式、体积公式得出圆柱体对地面的压强，然后求出两圆柱体的高度之比；（2）已知两圆柱体的底面积相等以及压强关系，根据压强公式求出两者对地面的压力，再根据重力公式求出两圆柱体的质量之比。【解答】解：（1）根据圆柱体对地面的压强 p gh可得： ，故 A 错误、B 正确；（2）两圆柱体的粗细相同，则水平地面上的受力面积相等，则 SAS B；由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据 p 可知 GF

35、pS，则： ，根据 Gmg 可得： ，故 CD 错误。故选：B。【点评】本题考查了压强的计算及其应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，同时要注意规则、均匀物体（正方体、长方体、圆柱体等）对水平面的压力可以利用 pgh 进行解答。15如图所示，轻质细绳将物体 A，B 通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中 GA20N，G B100N，B 是边长为 20cm 的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为 0NB弹簧测力计的示数为 40NCB 物体对支撑面的压力为 100NDB 物体对支撑面的压强为 21

36、03Pa【分析】（1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力；（2）B 对支撑面的压力等于 B 物体重力减去拉力，求出受力面积，再利用 p 求出B 对支撑面的压强。【解答】解：（1）物体 A 由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的 20N 的拉力，因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以，B 也对弹簧测力计施加了一个 20N 的拉力，则弹簧测力计的示数 F20N，故AB 错误；（2）B 物体对支撑面的压力：F 压 G BF 拉 100N20N80N ，B 对地面的压强：p 210 3Pa，故

37、C 错误、D 正确。故选：D。【点评】本题考查了压力、压强的计算以及二力平衡条件的应用，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。二填空题（共 12 小题，满分 55 分）16秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的 形状 ；跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的 运动状态 ；我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是 相互的 。【分析】（1）物体间力的作用是相互；（2）力的作用效果；力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状；【解答】解：秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的形状；跳高场上，运动员“

38、腾空而起”，说明力可以改变物体的运动状态；我们提水桶时，手对水桶施加了力，手是施力物体，水桶是受力物体；水桶向下拉手，水桶又变成了施力物体，此时受力物体是手。表明物体间力的作用是相互的。故答案为：形状；运动状态；相互的。【点评】本题考查的是运用所学知识解决实际问题的能力，体现了学以致用的思想。17如图所示边长为 10cm 的正方体，质量为 5kg，在水平拉力 F30N 的作用下做匀速直线运动，则物体对水平面的压力为 49 N，正方体受到的摩擦力是 30 N，正方体对地面的压强为 4900 Pa。【分析】（1）根据正方体均匀物体，质量为 5kg 可求出其重力，此时重力即为物体对水平面的压力，再根

39、据边长为 10cm，利用 P 即可求出水平面受到的压强。（2）正方体在水平面上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力。【解答】解：（1）正方体木块对水平面的压力等于它自身的重力，即：FGmg5kg9.8N/kg49N，物体与水平面的接触面积：s10cm10cm100cm 20.01m 2，则对水平面的压强：P 4900Pa。（2）由于在水平拉力 F30N 的作用下做匀速直线运动，因此受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力 f F30N 。故答案为：49；30；4900。【点评】此题主要涉及压强的大小及其计算以及二力平衡条件的应用，难度不大，计算要注意统一使用国际单位制单位，属于基础

40、题，要求学生应熟练掌握。18如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉水平面上的重物，乙图为拉力随时间变化的关系图象，丙图为重物运动速度随时间变化的关系图象。根据图中所给信息可知：第 4s 时，重物所受摩擦力大小为 5.5 N，第 6s 时，重物所受摩擦力大小为 5.1 N，第 8s 时，重物所受摩擦力大小为 5.1 N。【分析】（1）由 vt 图象可知第 4s 时物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，根据 Ft 图象读出拉力的大小即为摩擦力的大小；（2）由 vt 图象可知第 6s 时物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，根

41、据 Ft 图象读出拉力的大小即为滑动摩擦力的大小；（3）由 vt 图象可知第 8s 时物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，根据滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关、与速度的大小无关可知摩擦力的大小。【解答】解：（1）由 vt 图象可知，第 4s 时物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由 Ft 图象，拉力的大小为 5.5N，即摩擦力的大小为 5.5N；（2）由 vt 图象可知，第 6s 时物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由 Ft 图象可知，拉力的大小为 5.1N，则滑动摩擦力的大小为 5.1N；（3）由 vt 图象可知

42、，第 8s 时物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度的大小无关，所以，受到摩擦力的大小为 5.1N。故答案为：5.5；5.1；5.1。【点评】根据图象和物体的运动状态，分析物体的受力情况，再根据影响摩擦力的因素等知识，可解答此题。19在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力汁的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 竖直 方向调零。（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 静止 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组

43、数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 1.8 N。（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 小虹 同学的观点是正确的。【分析】（1）重力的方向是竖直向下的；（2）根据二力平衡分析；（3）根据测力计的量程和分度值读数；（4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体。【解答】解：（1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；（2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计

44、的拉力是一对平衡力，大小相等；（3）由图可知，测力计的量程为 05N ，分度值为 0.2N，示数为 1.8N；（4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。故答案为：（1）竖直；（2）静止；（3）1.8；（4）小虹。【点评】本题考查了弹簧测力计的使用、二力平衡条件的应用，难度不大。20如图所示，甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题： 液体压强与液体密度是否有关？ 。【分析】液体内部压强大小与液体的深度和密度有关，根据图示分析控制的量和改变的量得出可以探究的科学问题。【解答】解：由图可知，压强计探头所处

45、深度相同、朝向相同、液体密度不同，则 U 形管两边液体的高度差不同，说明压强不同，所以可以探究的科学问题是：液体压强与液体密度是否有关？故答案为：液体压强与液体密度是否有关？【点评】解决此类题目，要掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。21如图所示，某同学自制气压计。取一个瓶子，装上适量带色的水。取一根两端开口的细玻璃管，穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强 大于 大气压强（选填“大于”“小于”或“等于”）。如果将气压计从楼上拿到楼下，水柱的高度将 变小 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）【分析】当内外压强相同时，玻璃管和瓶内的

46、液面相平，当瓶内压强大时，玻璃管中的液面高于瓶内液面，当外界压强大时，瓶内液体压强液面高于玻璃管中的液体；大气压随高度的增加而减小。【解答】解：从管子上端向自制气压计内吹入少量气体，此时瓶内封闭气体压强 p 等于大气压 p0 与玻璃管内水柱产生的压强之和，即 pp 0+gh，h 为玻璃管内水柱的高度；当我们把它从楼上拿到楼下时，由于大气压随着高度的降低而减小，瓶内气体压强 p 不变，而大气压 p0 变大，所以 h 应变小，玻璃管中水柱的高度变小。故答案为：大于；变小。【点评】此题考查了关于大气压随着高度的变化，其解题关键就是要把握住：海拔高，气压小。22如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验

47、方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时 速度相同 。（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有 3 个，这些力构成 非平衡力 （填“平衡力”或“非平衡力”）（3） 毛巾 表面最粗糙，小车在 玻璃 表面上滑行的距离最远；（4）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越 慢 。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 做匀速直线运动 ；同时也能说明力是改变物体 运动状态 的原因。【分析】（1）实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；（2）根

48、据受力分析回答；（3）（4）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越慢，运动得越远；根据现象推理，若小车不受摩擦力，将做匀速直线运动。【解答】解：（1）每次都让小车自斜面上同一高度从静止开始滑下，目的是使小车滑到水平面上时具有相同的初速度；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力有：重力、轨道施加的支持力和阻力，一共有三个；小车受到的不是平衡力；（3）由图可知，铺毛巾的表面是最粗糙的，玻璃是最光滑的，所以在玻璃面上滑行的最远；（4）小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。由此可推理得出：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动；同时说明力是改变物体运动状态的原因。故答案为：（1）速度相同；（2）3；非平衡力；（