2018-2019学年湖北省宜昌市第一高级中学八年级（下）期中物理试卷（含答案解析）

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1、2018-2019 学年湖北省宜昌市第一高级中学八年级（下）期中物理试卷一选择题（共 18 小题，满分 36 分，每小题 2 分）1如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果 F1F 3F 4F 2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）A图 a 和图 c B图 b 和图 d C图 a 和图 b D图 a 和图 d2小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）A他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力B他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力C他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D他对地面的压力和他所受到的重力是一对

2、平衡力3关于弹力和弹簧测力计，下列说法中错误的是（ ）A平常所说的压力、支持力等都属于弹力范畴B跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的C在弹性限度范围内，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力与长度成正比的原理制成的D不同的弹簧测力计，其量程和分度值一般不同4下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性5下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）A人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B苹果在空中下落得越来越快，是

3、因为力可以改变物体的运动状态C汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡6已知 g9.8N/kg，关于 5kg 和 49N 的大小，下列说法正确的是（ ）A5kg49NB5kg49NC.5kg49ND不是同一物理量，无法比较72011 年 5 月，法国科学家发现行星“葛利斯 581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯 581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍，设想航天员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯 581d”上分别用天平和弹簧测力计测方便面的质量和重力。下列关

4、于方便面的测量结果符合实际的是（g 取10N/kg）（ ）A天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 1NB天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 2NC天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 1ND天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 1N8如图的实验器材，长木板 B 放在水平桌面上，木块 A 放在 B 上。三位同学用该组器材分别进行了下面操作：甲同学用水平力拉木块 A 在 B 上匀速运动，B 静止不动；乙同学用水平力拉木块 A 在 B 上加速运动，B 静止不动；丙同学用水平力拉木板 B，使A、B 一起匀速运动。三位同学的操作中 A 与 B 之间的摩擦力大小分别为 f 甲 、f 乙 、f丙

5、，则下列说法正确的是（ ）Af 甲 f 乙 f 丙 Bf 甲 f 乙 ，f 丙 0Cf 甲 f 丙 f 乙 Df 甲 f 乙 ，f 丙 09教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（ ）A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦D塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦10四月即将进入体考季，预祝同学们考试成功。下列关于体考项目的说法正确的是（ ）A实心球在空中最高点时处于平衡状态B绳在手中挥舞速度越快惯性越大C立定跳远蹬地跳起后受到地面支持力D实心球落回地面是

6、因为受到重力11如图所示，用钢尺快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落在正下方。下列说法中正确的是（ ）A被击飞的棋子和落在正下方的棋子都具有惯性B该摞棋子静止在桌面时，彼此之间没有发生挤压，没有摩擦力C钢尺击打棋子时，钢尺对棋子的力和棋子对钢尺的力是一对平衡力D棋子被击飞后，受到惯性的作用，继续向前运动一段距离12一列正在向右匀速行驶的车厢内，小董从 B 点正上方相对车厢静止释放一个小球，则小球（ ）A一定落在 A 处 B一定落在 B 处C一定落在 C 处 D以上都有可能13一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置

7、时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为 F 甲 和 p 甲 ，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为 F 乙 和 p 乙 ，下列判断正确的是（ ）Ap 甲 p 乙 F 甲 F 乙 Bp 甲 p 乙 F 甲 F 乙Cp 甲 p 乙 F 甲 F 乙 Dp 甲 p 乙 F 甲 F 乙14下列与压强有关的事例的解释中正确的是（ ）A书包的背带较宽，是为了增大压强B用吸管喝饮料，利用了大气压强C拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大15下列器材中，利用连通器原理工作的是（ ）A真空吸盘 B密度计 C液位计 D吸尘器16科学家进行科学研究，通过

8、观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是（ ）A对问题做出猜想和假设B准备器材收集证据C合作与评价收集到的证据D提出新的探究问题17下列实例中，属于采用增大压力的方法增大压强的是（ ）A坦克装有履带 B钉尖做得尖锐C刀刃磨得锋利 D砍刀做得重些18如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强 P1、P 2 大小关系正确的是（ ）A P1P 2 B P1P 2C P1P 2 D P1P 2二填空题（共 7 小题，满分 14 分，每小题 2 分）19如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，由于力可以改变物体的 ，这个棋子飞了出去，而上面的棋子由于 保持静止状态，在

9、重力的作用下又落回原位置。20一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为 10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力 （填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是： 。21起重机的钢绳吊着 5103N 的重物，先以 0.5m/s 的速度匀速上升，后静止在空中，再以 1m/s 的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F 2、F 3，则 F1 F2 F3（填“”、 “ ”或“”）；重物的质量为 。22生活中有许多“吸”的现象。如图甲用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住，可说明 的存在。如图乙所示提起水平接触水面的玻璃板，测力计示数

10、大于玻璃板的重力，表明 。如图丙所示，当“擦窗机器人”的真空泵将吸盘内的空气向外不断地抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃板上保持静止，在此过程中它受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（吸盘内空气重力不计）23如图，火车站台上都会有一条安全线，乘客都必须在安全线外等待火车进站，这是因为火车进站时，火车与站在站台上的乘客间空气流动速度 ，压强 ，人会受到一个靠近火车的推力，容易发生事故，随着我国火车的提速，安全线的距离应该 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）24如图所示，将一块重为 3N 的石块用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由 10cm 上升到 12cm 若将

11、石块在水中缓慢提升 3cm，石块仍然处于浸没状态，拉力做功 0.03J，（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g10N/kg）松开细线，石块沉到容器底静止后，容器对水平面的压强是 Pa。25著名的 实验证明了大气压强的存在，意大利物理学家 首次用实验测定了大气压强的值。实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越低，大气压强就越 （选填“大 ”或“小”），热气球上常用的高度计实际上是将 （填写仪器名称）经重新标度后直接显示海拔高度的。三解答题（共 4 小题，满分 15 分）26在图中画出重为 6N 的木块，在斜面上下滑时所受重力及木块对斜面压力的示意图。27为了研究“滑动摩擦力大小与

12、什么因素有关”，小柯设计了如图的实验。（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 实验。（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关。（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小柯得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，小范认为小柯的结论是错误的。其错误的原因是 。28洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到

13、所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径 D；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小（4）计算出当地大气压强【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请

14、你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强 P （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。29物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行。以下就是小明利用矿泉水瓶进行的一些小实验：（1）如图甲所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为 。（2）如图乙所示，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔 A 和 B，发现从 B 孔喷出的水较急，这是因为 。将乙瓶盖上盖子，水不会流出来，这是由于 的作用，若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。（3）让矿泉水瓶从某

15、一高度自由落下，则矿泉水瓶下落时运动会越来越快，这是因为力能 （选填“改变”或“维持”）物体的运动状态。四解答题（共 3 小题，满分 15 分）30拔河比赛获胜的诀窃有五点：A组队时，要挑选身强力壮，体重大的人；B队员们的鞋底应粗糙；C拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉，不能向两侧或其他方向拉；D拔河时，运动员的身体要向后倾，脚用力向前蹬地，切不可身体向前倾，脚向后蹬地；E啦啦队喊口令要有规律、响亮、节奏适中，可齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，形成混乱嘈杂的叫声。请你从 5 点诀窃中，任选 3 点，谈谈其中的物理知识。答：31如图所示，一个底面积为 2102 m2 的薄

16、壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，内盛有 0.1m 深的水，求：（1）容器内水的重力； （2）水对容器底部的压强；（3）当把一个质量为 3kg 的实心正方体 A 放入水中后，容器对桌面的压强的增加量是1000pa，物体 A 的密度为多少？32（6 分）随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是 1.6t，每个轮子与地面的接触面积是 0.02m2，g10N/kg。（1）求它空载时，静止在地面上受到的压强。（2）若汽车在匀速行驶时，受到的摩擦力为车重的 0.1 倍，求汽车牵引力的大小。（3）当轿车高速行驶时，对地面的压力会 （选填“不变”“变大”“变小”）

17、，请用所学过的物理知识分析其原因 。2018-2019 学年湖北省宜昌市第一高级中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共 18 小题，满分 36 分，每小题 2 分）1如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果 F1F 3F 4F 2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）A图 a 和图 c B图 b 和图 d C图 a 和图 b D图 a 和图 d【分析】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；（2）要探究力的作用效果跟力的方向有关，就应该控制力的作用点、大小相同，而力的方向不同。【解答

18、】解：图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F 1 向左，F 3 向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；故 BCD 错误；A 正确；故选：A。【点评】此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素，要认真分析四图中的异同条件。2小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）A他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力B他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力C他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D他对地面的压力和他所受到的重力是一对平衡力【分析】二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；平衡状态

19、包括静止状态和匀速直线运动状态；根据平衡状态受平衡力和二力平衡的条件对各选项逐一进行分析。【解答】解：AC、他受到的重力与地面对他的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力，故 A 正确，C 错误；B、车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力，故 B 错误；D、他对地面的压力和他所受到的重力，这两个力的方向是相同的，都是竖直向下，不是平衡力，故 D 错误。故选：A。【点评】本题考查平衡力的辨别和二力平衡的判断掌握情况，注意判断平衡力时，先分析物体的状态，再根据二力平衡的条件进行判断。3关于弹力和弹簧测力计，下列说法中错误的是（ ）A平常所说的压力、支持

20、力等都属于弹力范畴B跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的C在弹性限度范围内，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力与长度成正比的原理制成的D不同的弹簧测力计，其量程和分度值一般不同【分析】（1）弹力是物体发生弹性形变产生的力；压力、支持力属于弹力；（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；（3）在弹性限度范围内，弹簧的伸长与弹簧受到的拉力与成正比；（4）不同的弹簧测力计，其量程和分度值一般不同。【解答】解：A、弹力是物体发生弹性形变产生的力；压力、支持力属于弹力，故 A 正确；B、跳水比赛时，运动员用力压跳板，使跳板发生弹性形变具有弹力，跳板的弹力把运动员弹起的，故 B 正确；C、在弹性

21、限度范围内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，弹簧的伸长与弹簧受到的拉力与成正比，故 C 错误；D、不同的弹簧测力计，其量程和分度值一般不同，应根据实际需要选择合适的量程，故 D 正确。故选：C。【点评】此题考查了有关弹力的产生条件和影响弹力大小的因素以及弹簧测力计的正确使用，要注意辨别和运用。4下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都

22、有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。【解答】解：A、短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性。故 A 正确；B、汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了防止惯性造成的伤害，但不能减小自身的惯性，故 B 错误；C、惯性是保持物体原来运动状态不变的性质，惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度无关。故 C 错误；D、跳远运动员在比赛中先助跑一段距离后才起跳，改变的只是速度，这是利用惯性来提高比赛成绩；而运动员的质量不变，所以运动员的惯性没变，故 D 错误。故选：A。【点评】此题主要考查学生对惯性

23、的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。5下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）A人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态C汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡【分析】解答此题用到以下知识：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用；（2）力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；（3）滑行的物体最终停下来是由于受到阻力的作用；（4）二力平衡的

24、条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。【解答】解：A、人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于摩擦力，故 A 说法错误；B、苹果在空中下落时，由于受力竖直向下的作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故 B 说法正确；C、汽车刹车时，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越小，最终会停下来，并不是由于具有惯性，故 C 说法错误；D、书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是作用在桌面上，这两个力不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，故 D 说法错误。故选：B。【点评】该题通过实例考查了力的作用效

25、果和二力平衡的知识，在应用力的作用效果时时要注意辨别物体发生变化的是形状还是运动状态，在判断两个力是否为平衡力时要注意这两个力需要同时满足四个条件，即：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。6已知 g9.8N/kg，关于 5kg 和 49N 的大小，下列说法正确的是（ ）A5kg49NB5kg49NC.5kg49ND不是同一物理量，无法比较【分析】kg 是质量的单位，N 是力的单位；【解答】解：5kg 单位是质量的单位，49N 单位是力的单位，单位不同时不能比较两者的大小，也不能相加减；故选：D。【点评】本题考查重力的知识，是一道基础题，关键是学生要明白一个物理问题，

26、单位不同的两个数据是不能比较大小的。72011 年 5 月，法国科学家发现行星“葛利斯 581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯 581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍，设想航天员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯 581d”上分别用天平和弹簧测力计测方便面的质量和重力。下列关于方便面的测量结果符合实际的是（g 取10N/kg）（ ）A天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 1NB天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 2NC天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 1ND天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 1N【分析】（1）质量是指

27、物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置无关；（2）先根据 Gmg 求出方便面在地球受到的重力，然后根据“葛利斯 581d”行星的重力是地球的 2 倍计算出此时测力计的示数。【解答】解：因为物体的质量与其空间位置无关，所以在“葛利斯 581d”行星上方便面的质量仍然为 100g；物体在地球上受到的重力：G mg0.1kg10N/kg1N，由于“葛利斯 581d”行星的重力是地球的 2 倍，所以在“葛利斯 581d”行星受到的重力：21N 2N 。故选：B。【点评】会熟练应用重力的公式进行计算，牢记质量不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变。8如图的实验器材，长木板 B 放在水平桌面上，

28、木块 A 放在 B 上。三位同学用该组器材分别进行了下面操作：甲同学用水平力拉木块 A 在 B 上匀速运动，B 静止不动；乙同学用水平力拉木块 A 在 B 上加速运动，B 静止不动；丙同学用水平力拉木板 B，使A、B 一起匀速运动。三位同学的操作中 A 与 B 之间的摩擦力大小分别为 f 甲 、f 乙 、f丙 ，则下列说法正确的是（ ）Af 甲 f 乙 f 丙 Bf 甲 f 乙 ，f 丙 0Cf 甲 f 丙 f 乙 Df 甲 f 乙 ，f 丙 0【分析】抓住三种条件下 A 与 B 物体的运动状态和影响滑动摩擦力大小的因素就可判断摩擦力的大小；另外还有考虑产生摩擦力的条件发生相对运动。【解答】解

29、：滑动摩擦力的大小与两个因素有关，即：压力大小、接触面的粗糙程度。而与物体的运动速度、接触面积无关。根据题干信息：甲同学拉木块 A 在长木板 B 上匀速运动；乙同学拉 A 在 B 上加速运动；都是物体 A 与物体 B 发生了相对运动，产生了滑动摩擦；而在两种情况下，压力大小及接触面的粗糙程度未变，故摩擦力不变即摩擦力相等；即 f 甲 f 乙 ；当丙同学拉 B，使 AB 一起匀速运动时，物体 A 与物体 B 相对静止，即 A 与 B 未发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故它们之间没有摩擦力的存在，即摩擦力等于零；f 丙 0；故 A、C、D 错误，B 正确；故选：B。【点评】此题考查影响摩擦力的

30、因素以及产生摩擦力的条件；根据题目中提供的运动状态可分析摩擦力的大小。9教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（ ）A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦D塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质。【解答】解：A、门被风吹开是因为风吹门的力大于摩擦力；不是因为没有受到摩擦力的作用，故 A错误；B、门没被吹开处于静止

31、状态，是因为风吹门的力等于摩擦力，故 B 错误；CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故 D 正确，C 错误。故选：D。【点评】掌握静摩擦力与滑动摩擦力的区别，掌握增大摩擦力和较小摩擦力的方法，并能应用于实际生活。10四月即将进入体考季，预祝同学们考试成功。下列关于体考项目的说法正确的是（ ）A实心球在空中最高点时处于平衡状态B绳在手中挥舞速度越快惯性越大C立定跳远蹬地跳起后受到地面支持力D实心球落回地面是因为受到重力【分析】（1）对实心球进行受力分析即可做出判断；（2）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越

32、大，惯性越大；（3）对立定跳远蹬地跳起后的人进行受力分析即可解答；（4）重力的方向是竖直向下的。【解答】解：A、实心球在空中最高点时只受重力作用，故不是平衡状态。故 A 错误；B、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故 B 错误；C、立定跳远蹬地跳起后不再受到地面支持力。故 C 错误；D、重力的方向是竖直向下的，实心球落回地面是因为受到重力。故 D 正确。故选：D。【点评】此题以体考项目为素材，考查了平衡状态的判断、惯性、重力、以及对物体进行受力分析，难度不大，但体现了物理与社会生活的密切联系，是一道好题。11如图所示，用钢尺快速击打一摞棋子中间的一

33、个，该棋子飞出而上面的棋子又落在正下方。下列说法中正确的是（ ）A被击飞的棋子和落在正下方的棋子都具有惯性B该摞棋子静止在桌面时，彼此之间没有发生挤压，没有摩擦力C钢尺击打棋子时，钢尺对棋子的力和棋子对钢尺的力是一对平衡力D棋子被击飞后，受到惯性的作用，继续向前运动一段距离【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性；（2）摩擦力产生的条件：相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势；（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。【解答】解：A、惯性

34、是物体的一种属性，一切物体都有惯性，被击飞的棋子和落在正下方的棋子都具有惯性，故 A 正确；B、摩擦力产生的条件是：两个物体互相接触；有相对运动或有相对运动趋势，该摞棋子静止在桌面时，彼此之间没有相对运动或有相对运动趋势，没有摩擦力，故 B 错误；C、钢尺击打棋子时，钢尺对棋子的力作用在棋子上，棋子对钢尺的力作用在钢尺上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故 C 错误；D、棋子被击飞后，由于棋子具有惯性，继续向前运动一段距离，不是受到惯性的作用，故 D 错误。故选：A。【点评】此题考查的是有关惯性现象的解释、摩擦力产生的条件以及平衡力的特点，这是中考的重点知识，应该重点掌

35、握。12一列正在向右匀速行驶的车厢内，小董从 B 点正上方相对车厢静止释放一个小球，则小球（ ）A一定落在 A 处 B一定落在 B 处C一定落在 C 处 D以上都有可能【分析】由于惯性小球下落过程中在水平方向的速度等于小球在释放前的速度，等于车的速度，因为车向右匀速行驶，故小球始终在抛出点的正上方。【解答】解：在小球未释放前随车一起向右匀速运动，故小球的速度等于车的速度 v0；在小球由静止释放后，由于惯性小球在水平方向的速度保持不变，即 vxv 0，所以在释放后小球做平抛运动，即小球下落的过程中小球在水平方向的速度等于车的速度，所以小球始终处于抛出点的正上方，故小球一定落到 B 处。故选：B。

36、【点评】此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。13一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为 F 甲 和 p 甲 ，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为 F 乙 和 p 乙 ，下列判断正确的是（ ）Ap 甲 p 乙 F 甲 F 乙 Bp 甲 p 乙 F 甲 F 乙Cp 甲 p 乙 F 甲 F 乙 Dp 甲 p 乙 F 甲 F 乙【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据 FGmg 判断水对桌面的压力

37、关系，由图可知受力面积关系，根据 p 判断水对桌面的压强关系。【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且容器的总质量不变，所以，由 FG mg 可知，水对桌面的压力不变，即 F 甲 F 乙 ，故 ACD 错误；由图可知，S 甲 S 乙 ，由 p 可知，水对桌面的压强关系为 p 甲 p 乙 ，故 B 正确。故选：B。【点评】本题考查了压力和压强大小的比较，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是关键。14下列与压强有关的事例的解释中正确的是（ ）A书包的背带较宽，是为了增大压强B用吸管喝饮料，利用了大气压强C拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是

38、因为窗外空气流速大，压强大【分析】（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。（2）大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；（3）液体内部压强随着深度的增加而增大；（4）流体流速越大的位置压强越小，据此分析选项中描述的现象。【解答】解：A、书包的背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 A 错误；B、吸管喝饮料是利用大气压强。吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故 B 正确；C、液体内部压强随着深度的增加而增大，故水坝下部比上部建造的

39、宽是因为液体压强随着深度的增加而增大，与连通器无关。故 C 错误；D、起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大、压强小，故 D 错误。故选：B。【点评】此题考查涉及到减小压强的方法、大气压在生活中的应用、流体压强与流速的关系、液体压强特点等多个知识点，是一道综合性较强的题目。15下列器材中，利用连通器原理工作的是（ ）A真空吸盘 B密度计 C液位计 D吸尘器【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。【解答】解：A、真空吸盘是利用大气压来工作的，不合题意；B、密度计是根据漂浮时浮力等于重力的原理制

40、成的，不合题意；C、液位计的结构符合上端开口下端连通的特点，是利用连通器原理工作的，符合题意；D、吸尘器是利用流体压强与流速的原理，使内部气压低，灰尘在大气压的作用下被压入吸尘器内部，不合题意。故选：C。【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。16科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是（ ）A对问题做出猜想和假设B准备器材收集证据C合作与评价收集到的证据D提出新的探究问题【分析】此题考查科学探究的一般过程。提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】解：探究的一般过程是从发现

41、问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。故选：A。【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。17下列实例中，属于采用增大压力的方法增大压强的是（ ）A坦克装有履带 B钉尖做得尖锐C刀刃磨得锋利 D砍刀做得重些【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强

42、。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、坦克装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A 不合题意；B、钉尖做得尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 B 不合题意；C、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 C 不合题意；D、砍刀做得重些，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故 D 符合题意。故选：D。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。18如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强 P1、

43、P 2 大小关系正确的是（ ）A P1P 2 B P1P 2C P1P 2 D P1P 2【分析】流体压强与流速的关系：在流体中，流速快的地方压强越小。据此对照各个选项逐一进行分析即可解答。【解答】解：A、如图物体上表面平直，下表面向下弯曲，相同时间内，空气经过下方的路程比上方路程长，下方流速大，压强小，即 P1P 2故 A 正确；B、如图物体上下表面凸起程度相同，相同时间内，空气经过两面的路程相同，速度相同，压强相同，即 P1P 2故 B 不正确；C、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，但外侧压强相同，即 P1P 2故 C 不正确；D、如图用漏斗从乒

44、乓球上方吹气，乒乓球上方气流速度大于下方的气流速度，则上方压强小于下方压强，即 P1P 2故 D 不正确；故选：A。【点评】掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。能用流体压强解释有关的问题。二填空题（共 7 小题，满分 14 分，每小题 2 分）19如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，由于力可以改变物体的 运动状态 ，这个棋子飞了出去，而上面的棋子由于 惯性 保持静止状态，在重力的作用下又落回原位置。【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态。运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。（2

45、）任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质。【解答】解：受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；棋子被击出后，虽不再受手的力，但由于棋子具有惯性，即保持原来运动状态的性质，仍会继续向上运动。故答案为：运动状态；惯性。【点评】此题考查了力的作用效果和惯性的存在，是一道联系实际的应用题。20一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为 10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力 等于 （填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是： 因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化 。【分析】滑动摩擦力的大小压

46、力大小和接触面的粗糙程度有关。【解答】解：因为滑动摩擦力的大小压力大小和接触面的粗糙程度有关，当木条经过如图所示位置时，压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以桌面摩擦力不变仍为 10N；故答案为：等于；因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化。【点评】此题考查摩擦力的影响因素，难度不大。21起重机的钢绳吊着 5103N 的重物，先以 0.5m/s 的速度匀速上升，后静止在空中，再以 1m/s 的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F 2、F 3，则 F1 F2 F3（填“”、“”或“”）；重物的质量为 500kg 。【分析】平衡状态指的是静止状态和匀速直

47、线运动状态，平衡状态时受到的力就是平衡力；平衡力的大小相等，方向相反。根据 Gmg 来计算问题的质量。【解答】解：当物体匀速上升、静止或匀速下降时，受到的拉力与重力都是平衡力，大小都等于重力，所以 F1F 2F 3。由 Gmg 得，物体的质量：m 500kg。故答案为：；500kg。【点评】此题主要考查了平衡状态的辨别和平衡力的特点，在分析时要注意题目中的暗含条件：匀速和静止。22生活中有许多“吸”的现象。如图甲用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住，可说明 大气压强 的存在。如图乙所示提起水平接触水面的玻璃板，测力计示数大于玻璃板的重力，表明 分子间存在引力的作用 。如图丙所示，当

48、“擦窗机器人”的真空泵将吸盘内的空气向外不断地抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃板上保持静止，在此过程中它受到的摩擦力 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（吸盘内空气重力不计）【分析】（1）杯中装满水后倒置，纸片不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压对纸片有个向上的压强；（2）依据分子间存在斥力和引力的知识回答即可；（3）首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可。【解答】解：（1）杯子如甲图倒置后，纸片不会掉下来，杯子里的水不会流出来，这说明了大气有向上的压强；（2）当玻璃板与水面接触时，玻璃板与水分子之间存在作用力，当用力向上拉时，除重力外，还要克服水分子间的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映了水分子和玻璃分子间存在引力的作用；（3）“擦窗机器人”静止