2018-2019学年江西省抚州市崇仁县东来中学八年级（下）期中物理试卷（含答案解析）

《2018-2019学年江西省抚州市崇仁县东来中学八年级（下）期中物理试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年江西省抚州市崇仁县东来中学八年级（下）期中物理试卷（含答案解析）（31页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2018-2019 学年江西省抚州市崇仁县东来中学八年级（下）期中物理试卷一填空题（共 10 小题，满分 20 分，每小题 2 分）1如图所示，木块 A、B、c 叠放在水平桌面上，在 10N 的水平拉力 F 作用下，A、B、C一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 N；木块 C 所受的摩擦力 N。2二力平衡的条件：同时作用在 上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且在 上，这两个力就彼此平衡。即平衡力的合力为 。3如图所示，不计空气阻力，将排球竖直向上击出后，其运动速度越来越小，原因是排球受到的重力方向与运动方向 。而将排球向斜上方击出后，其运动速度的大小和方向都会发生变化，原因是 。4

2、如图所示，一块长方体橡皮在 3N 推力的作用下做匀速滑动，对桌面的压强为 1200pa，若沿 ab 竖直向下，切去右边三分之一，现用力推剩余部分仍在原桌面上使它匀速滑动10cm，则此推力大小为 ，桌面受到的压强大小为 。5证明大气压强存在的著名实验是 ，首先测出大气压强数值的科学家是 。6如图是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车。其亮点是列车可以小角度转弯，安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。当高压细水雾系统中水枪工作时，喷水对孔产生的压强 p1010 6pa，水雾喷在总面积 S510 5 m2 轨道上产生的压力为 N。7如图，火车站台上都会有一条安全线，乘客都必须在安全线外等待火车进站，

3、这是因为火车进站时，火车与站在站台上的乘客间空气流动速度 ，压强 ，人会受到一个靠近火车的推力，容易发生事故，随着我国火车的提速，安全线的距离应该 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）8由图乙、图丙可以看出浮力的大小与 有关；由图中数据还可计算出物体的密度为 kg/m3，盐水的密度为 kg/m3（取 g10N/kg）9当轮船从河里开到海里，轮船所受到的浮力 ，排开水的体积将 。（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）而当潜水艇要上浮时，用压缩空气排除水舱中的水，改变 来实现上浮的。使重力 （选填“大于”或“小于”）浮力来实现上浮的。10如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，分别

4、装有等深、等质量的甲、乙两种液体，放在水平桌面上，则两种液体的密度 A B，液体对容器底部的压强 pA pB，容器对桌面的压强 pA pB（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）。二选择题（共 6 小题，满分 20 分）11下述对吊在天花板下的电灯几对力的叙述中属于相互作用力的是（ ）A电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力D电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力12用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如右图所示。今对小球 a 施加一个水平向左的恒力 F，并对小球 b 施加一个水平向右的恒力 F，最后达到平衡。平衡后状态可能是

5、图（ ）A B C D13如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）A茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B桌子的重力与桌面对茶杯的支持力C茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力14用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于（ ）A嘴对水产生吸力的作用B吸管本身有吸水的作用C大气压作用在水面上的结果D水内部压强的作用15下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性16

6、下列事例中，属于减小压强的是（ ）A铁路的钢轨铺在枕木上B书包带宽的比窄的背在身上舒服C菜刀磨得很薄，容易切进菜里D烂泥地上垫上一块大木板便于人行走三解答题（共 4 小题，满分 20 分）17如图所示，在倾倒装有较满的牛奶时，问：（1）应该采用哪种方式能较顺畅地将牛奶倒出来？（2）原因是什么呢？18下表是某种型号自行车的主要技术参数。某同学的质量是 50kg。求该同学骑车上学时：（1）自行车对地面的压强；（2）自行车后座最多能携带物体的质量。自行车净重 120N行驶过程中轮胎与地面总接触面积 1102 m2车轮直径 0.61m轮胎承受的最大压强 1.4105Pa19如图所示，图钉尖的面积是 0

7、.3mm2，图钉帽的面积是 0.75cm2若手按图钉及图钉对墙的压力均为 15N，求手对图钉和图钉对墙的压强。20请你利用浮力产生的原因证明阿基米德原理。四实验探究题（共 3 小题，满分 24 分，每小题 8 分）21小明用如图所示甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验中，他应沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，并记下弹簧测力计的示数。（2）比较步骤 与 可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力 。比较步骤甲与丙可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的 有关，且接触面越 ，滑动摩擦力越大。（3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，

8、司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 的方法增大摩擦力。22某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。（2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为 29.9N。（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。（5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致

9、误差的主要因素是： 。（写出一条）23小云同学在学习了“阿基米德原理”后，发现用弹簧测力计也可以测出液体的密度。下面是他设计测量盐水密度的实验步骤：（1）如图甲，把一个合金块用细线悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测出合金块的重力G4.0N；（2）如图乙，将挂在弹簧测力计挂钩上的合金块浸没在盐水中，记下弹簧测力计的示数 F N；（3）计算合金块浸没在盐水中所受到的浮力 F 浮 N；（4）根据阿基米德原理计算该盐水的密度 kg/m3（ 合金8.010 3kg/m3、g 取 10N/kg）实验完成后，小云同学继续思考：如果在步骤（2）中合金块只有部分浸入盐水中（如图丙），则按上述步骤测出的盐水密度比真实值

10、要 （选填“偏大”或“偏小”）。五解答题（共 2 小题，满分 16 分，每小题 8 分）241875 年，三名法国人驾驶热气球升到了 8000 米的高空，突然全部昏倒。等气球瘪了自己落回地面时，除了一人苏醒，另外两人因为缺氧死亡。高空为什么会出现缺氧症状呢？难道 8000 米的高空就没有氧气了吗？不是的，空气照样有，只不过稀薄而已。罪魁祸首在于大气压强。因为高空的大气压强低：5.7 千米的高空，大气压只有海平面的一半；到了 32 千米的高空，大气压就只有 1%了。大气压强低了，为什么会造成缺氧呢？这是因为我们呼吸空气必须依靠大气压强的帮助。吸气时，人体的横膈肌收缩，使胸腔的体积扩大，肺里的空气

11、因为稀薄压强变小，外界空气的气压大于胸腔内的气压，因此空气就进入胸腔的肺内。空气进入肺泡后，空气中氧气的压强要比血液里氧气的压强高，氧便从压强高的地方向压强低的地方扩散，人便得到了氧。同样，在呼气时，我们用力使胸腔的体积缩小，肺内气体的压强大于大气压强，废气便被排出体外。问题就在于，三名法国人升上高空以后，大气压强变得很小了，可是人体里的压强仍然那么大，肺泡中的氧气压强比大气的氧气压强还要高，结果不但吸入不了氧气，反而是人体里的氧气向外扩散，造成高空缺氧。血的教训告诉我们，人可以在失重情况下生活，但却不能经受半秒钟的失压。要想使宇航员们在太空遨游，必须保证他们生活在标准的大气压当中。 现在你明

12、白为什么宇航员们都要穿上厚厚的宇航服吧？宇航服是一种多层次多性能的服装，有气密层和限制层，象轮胎的内胎和外胎一样。它的密封性极强，可以保证不漏气，加压不爆破，从而把宇航员和外太空环境隔离开来，这样他们就可以生活在一个人工制造的大气环境中了请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：（1）大气压随高度的增加而 ，一标准大气压等于 （2）人类历史上首先证明大气压的实验是 ，首先测量大气压的实验是 ，在测量大气压时，我们用到了 研究方法（3）当我们青岛人到西藏后，第一个不适应的就是“高原反应”，这是因为：人要呼吸时，人体的横膈肌 ，使胸腔的体积 ，氧便从压强 的地方向压强 的地方扩散。而西藏高

13、原大气压 ，人的胸腔的体积变的很 ，肺内气体的压强稍 大气的氧气压强才能吸到一口氧气，因此容易发生“高原反应”（4）请你设计一个实验证明“大气压就存在我们身边”（5）小明发现自己穿的羽绒服里面是用“鸭毛”制成的，比小刚穿的“棉”衣服暖和，而我们都知道，宇宙中很冷，宇航服应该很暖和。请你提一个课题研究上述问题课题：猜想：实验步骤：（6）为了保护我们的大气层，我们在日常生活中应该这样做（请写出 2 条）：25阅读短文，回答问题。绝境重生的 372 舰艇海水跃层也称“跃变层”，它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层，如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，形成负密度梯度跃变

14、层，被称为“海中断崖”。潜艇在水下航行中，如突遭海中断崖，急剧掉向海底，称为“掉深”，大多数常规潜艇的有效潜深为 300m，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。我军 372 潜艇一次远航战备巡逻中，碰见“掉深”的情况，这次潜艇掉的又快又深，潜艇的主机舱管路发生破损，艇长王红理瞬间发出命令：“损管警报!向所有水柜供气! ”。不到 10 秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1 分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2 分钟后，全艇各舱室封舱完毕。但“掉深”依然继续。3 分钟后，掉深终于停止，深度计开始缓慢回升。372 潜艇闯过鬼门关，化险为夷，创下了同类

15、潜艇深度自拔的新纪录，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。（1）“海中断崖”通常指滑艇遇到海水密度跃层，潜艇所处的海水密度突然变 （选填“大”或“小”），所受的浮力突然 （选填“增大”或”减小”），失去平衡急剧下沉的一种现象。（2）潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。这是由于海水的压强随深度的增大而 。（3）“向所有的水柜供气”的目的是 。（4）实施高压供气、关闭各种阀门后，潜艇掉深有所减缓，但不会立即停止，这是因为 。（5）如果潜水艇总质量为 2.7103t，体积为 3103m3，当它浮在海面上时，需要潜入海水中时，它至少要向水舱充入 m3 的海水。取海水的密度

16、为 1103kg/m3，g 取10N/kg。2018-2019 学年江西省抚州市崇仁县东来中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一填空题（共 10 小题，满分 20 分，每小题 2 分）1如图所示，木块 A、B、c 叠放在水平桌面上，在 10N 的水平拉力 F 作用下，A、B、C一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 0 N；木块 C 所受的摩擦力 10 N。【分析】（1）当两个物体之间发生相对运动趋势或已经发生相对运动时，两个物体之间才产生摩擦力作用；（2）匀速直线运动的物体受到的合力为零，分析物体 B 和 C 的受力情况，判断物体 B和 C 受到的摩擦力。【解答】解：（1

17、）用 10N 的水平拉力 F 使 A、B、C 一起做匀速直线运动，物体 A、B、C 之间保持相对静止，没有发生相对运动趋势，也没有发生相对运动，物体 A、B、C 之间没有摩擦力作用，所以物体 B 受到的摩擦力为 0；（2）物体 C 进行匀速直线运动，水平方向上受到水平向右 10N 的拉力，因为匀速直线运动的物体合力为零，所以物体 C 一定受到地面 10N 的摩擦力作用。故答案为：0；10。【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到的合力为零，根据这个条件判断力的大小和力的方向，这是很常用的方法。2二力平衡的条件：同时作用在 同一物体 上的两个力，如果大小 相等 ，方向 相反 ，并且在 同一直线

18、 上，这两个力就彼此平衡。即平衡力的合力为 0 。【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。（2）静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，平衡力的合力都为零。【解答】解：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡彼；此平衡的两个力的合力为 0。故答案为：同一物体；相等；相反；同一直线上；0。【点评】本题考查二力平衡条件和平衡力合力的计算，关键是记住二力平衡的四个条件，缺一不可。3如图所示，不计空气阻力，将排球竖直向上击出后，其运动速度越来越小，原因是排球受到的重力方向与运动方向 相反 。而将排球

19、向斜上方击出后，其运动速度的大小和方向都会发生变化，原因是 排球运动方向与所受到的重力方向不在一条直线上 。【分析】（1）由于地球附近的一切物体都受到重力作用，因此根据力是改变物体运动状态的原因进行分析。（2）当受力的方向与速度的方向不在同一条直线上时，物体运动状态发生改变。【解答】解：（1）排球在上升的过程中，由于排球受到的重力方向与运动方向相反，排球的速度越来越小。（2）向斜上方抛出的排球，受到的重力是竖直向下的，重力的方向与速度的方向不在同一条直线上，排球受力不平衡，其运动速度的大小和方向都会发生变化，排球做曲线运动，故答案为：相反；排球运动方向与所受到的重力方向不在一条直线上。【点评】

20、本题考查了力与运动的关系，知道力是改变物体运动状态的原因以及影响动能的因素，是一道中等题。4如图所示，一块长方体橡皮在 3N 推力的作用下做匀速滑动，对桌面的压强为 1200pa，若沿 ab 竖直向下，切去右边三分之一，现用力推剩余部分仍在原桌面上使它匀速滑动10cm，则此推力大小为 2N ，桌面受到的压强大小为 1200pa 。【分析】（1）已知橡皮做匀速运动，根据二力平衡可知推力等于摩擦力；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，且接触面粗糙程度一定时，压力越小，摩擦力越小；（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、重力公式、密度公式和体积公式得出长方体橡皮对水平

21、面压强的表达式，然后判断沿 ab 竖直向下切去右边时压强的变化。【解答】解：（1）橡皮做匀速直线运动，橡皮受到平衡力作用，所以摩擦力等于推力，fF3N；将橡皮沿 ab 竖直向下、切去右边三分之一后，橡皮对桌面的压力变为原来的 ，因滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，在此过程中，接触面的粗糙程度不变，压力变为用来的 ，所以摩擦力变为原来的 ，即 f f 3N2N；（2）长方体橡皮对水平面的压强：p gh，若沿 ab 竖直向下切去右边，橡皮的密度和高度不变，则橡皮对桌面的压强不变，仍然为 1200pa。故答案为：2N；1200Pa。【点评】本题考查了二力平衡条件的应用、压强大小和滑

22、动摩擦力大小的比较，明白影响它们大小的因素是解题的关键。5证明大气压强存在的著名实验是 马德堡半球实验 ，首先测出大气压强数值的科学家是 托里拆利 。【分析】证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验；历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值。【解答】解：能说明大气压的存在实验有很多，历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验；意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大

23、气压的数值，此实验运用了平衡法，即大气压大小等于水银柱产生的压强；通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值。故答案为：马德堡半球实验；托里拆利。【点评】此题是一道基础题，在理解马德堡半球实验的原理后，可知，它证实了大气压的存在；托里拆利首先运用水银测出了大气压的值；知识点要准确、熟练掌握。6如图是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车。其亮点是列车可以小角度转弯，安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。当高压细水雾系统中水枪工作时，喷水对孔产生的压强 p1010 6pa，水雾喷在总面积 S510 5 m2 轨道上产生的压力为 500 N。【分析】知道喷水对孔产生的压强和水雾喷在轨道的总面积，根据

24、 FpS 求出轨道上产生的压力。【解答】解：由 p 可得，水雾喷在总面积 S510 5 m2 轨道上产生的压力：FpS1010 6Pa5105 m2500N。故答案为：500。【点评】本题考查了压强公式的简单应用，是一道基础题目。7如图，火车站台上都会有一条安全线，乘客都必须在安全线外等待火车进站，这是因为火车进站时，火车与站在站台上的乘客间空气流动速度 变大 ，压强 变小 ，人会受到一个靠近火车的推力，容易发生事故，随着我国火车的提速，安全线的距离应该 变大 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小。从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑。【解

25、答】解：人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险。随着我国火车的提速，安全线的距离应该变大。故答案为：变大；变小；变大。【点评】解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。8由图乙、图丙可以看出浮力的大小与 液体密度 有关；由图中数据还可计算出物体的密度为 2.5103 kg/m3，盐水的密度为 1.15103 kg/m3（取 g10N/kg）【分析】（1）分析图乙、丙测力计示数不同，找出实验的相同因素和不同因素，就可知道

26、哪个因素对浮力产生影响。（2）利用称重法求出物体在水中受到的浮力，然后利用 F 浮 gV 排 求出物体排开水的体积，即为物体的体积，在利用 Gmg 求出物体的质量，利用 可求密度；（3）利用称重法求出物体在盐水中受到的浮力，然后利用 F 浮 gV 排 计算盐水的密度。【解答】解：（1）观察图乙、丙可知，物体均全部浸没在液体中，排开液体的体积相同，乙图是水，丙图是盐水，两种液体密度不同，而测力计示数不同，说明物体在盐水和水中的所受浮力不同，所以浮力大小与液体的密度有关。（2）物体在水中所受浮力：F 浮水 GF 示水 5N3N2N，根据 F 浮 gV 排 可得，物体排开水的体积：V 排水 210

27、4 m3，物体完全浸没在水中，则物体的体积 VV 排水 210 4m3，物体的质量 m 0.5kg，物体的密度： 物 2.510 3kg/m3；（3）物体完全浸没在盐水中，则 V 排盐水 V 210 4 m3，物体在水中所受浮力：F 浮盐水 GF 示盐水 5N2.7N2.3N，根据 F 浮 gV 排 可得，盐水的密度： 盐水 1.1510 3kg/m3故答案为：液体密度； 2.5103；1.1510 3。【点评】此题考查浮力大小的影响因素、密度的计算，利用好称重法测浮力和阿基米德原理是解答此题的关键，同时还要注意利用好物体完全浸没在液中时，排开液体的体积等于物体的体积这个隐含条件。9当轮船从河

28、里开到海里，轮船所受到的浮力 不变 ，排开水的体积将 变小 。（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）而当潜水艇要上浮时，用压缩空气排除水舱中的水，改变 自重 来实现上浮的。使重力 小于 （选填 “大于”或“小于”）浮力来实现上浮的。【分析】（1）轮船不论是在河里还是在海里始终处于平衡状态，受到的浮力和自身的重力相等，比较轮船重力的变化可知受到浮力的变化，根据阿基米德原理和海水与河水的密度关系可知排开水的体积变化；（2）潜水艇浸没在水中无论是上浮还是下沉，潜水艇的体积不变（排开水的体积不变），受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，实现上浮或下沉的。【解答】解：（1）因轮船

29、不论是在河里还是在海里始终处于平衡状态，受到的浮力和自身的重力相等，所以，当轮船从河里开到海里时，轮船的重力不变，受到的浮力不变，因海水的密度大于河水的密度，所以，由 F 浮 gV 排 的变形式 V 排 可知，排开水的体积变小；（2）潜水艇的体积不变，浸没时排开水的体积不变，当潜水艇要上浮时，受到的浮力不变，用压缩空气排除水舱中的水时，使自重减小，当浮力大于重力时，潜水艇将上浮。故答案为：不变；变小；自重；小于。【点评】本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，明白潜水艇浸没时排开液体的体积不变是关键。10如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，分别装有等深、等质量的甲、乙两种液体，

30、放在水平桌面上，则两种液体的密度 A 小于 B，液体对容器底部的压强 pA 小于 pB，容器对桌面的压强 pA 等于 pB（以上三空均填 “大于”“等于”或“小于”）。【分析】（1）根据图示判断甲、乙两种液体的体积关系，又知质量关系，利用判断两种液体的密度关系；（2）A 容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于液体的重力；B 容器为柱状容器，液体对容器底部的压力等于液体的重力；底面积相等，根据压强定义式 p 可判断液体对容器底部的压强。（3）容器对桌面的压力等于容器的重与液体的重之和，根据公式 p 可判断容器对桌面的压强。【解答】解：（1）由图可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，又知两种液体质量

31、相等，根据 可知，两种液体的密度 A 小于 B；（2）A 容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于液体的重力；B 容器为柱状容器，液体对容器底部的压力等于液体的重力；比较可知，A 容器中液体对容器底部的压力较小，两容器底面积相同，根据压强定义式p 可知，A 容器中液体对容器底部的压强较小，即 pA 小于 pB。（3）容器对桌面的压力等于容器重与液体重之和，两容器的质量相等，液体的质量相等，则两容器的总重相等，故两容器对桌面的压力相等，即 FA 等于 FB。两容器对桌面的压力相等，底面积相等，根据 p 可知，两容器对桌面的压强相等，即 pA等于 pB。故答案为：小于；小于；等于。【点评】本题考查密

32、度公式的应用、压强大小的比较，主要考查形状不规则的容器中，液体对容器底部压力的判断，这是本题的难点，也是重点；还要知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力。二选择题（共 6 小题，满分 20 分）11下述对吊在天花板下的电灯几对力的叙述中属于相互作用力的是（ ）A电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力D电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力【分析】（1）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；（2）物体间力的作用是

33、相互的；一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力；相互作用力作用在两个物体上。【解答】解：A、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力，作用在一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力；故 A 错误；B、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力，方向相同，故两个力不是相互作用力；故 B错误；C、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力，作用在两个物体上，且满足相互作用力的条件，故 C 正确；D、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力，没有体现出物体间的相互作用，故两个力不是相互作用力；故 D 错误；故选：C。【点评】准确区分平衡力和相互作用力；可解答此题。12用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，

34、如右图所示。今对小球 a 施加一个水平向左的恒力 F，并对小球 b 施加一个水平向右的恒力 F，最后达到平衡。平衡后状态可能是图（ ）A B C D【分析】对两球连同之间的细线看成一个整体，分别对其进行竖直方向和水平方向的受力分析，观察绳子弹力的方向便可迎刃而解【解答】解：将 a、b 两球连同之间的细线看成一个整体，对整体受力分析如下图所示，其中左右的拉力平衡，则可知 a 球上方的细线必定沿竖直方向，即上方细线的拉力 F 线与总重力 G 平衡，故 ACD 错误，B 正确。故选：B。【点评】本题重点考查了学生的受力分析的能力，解题的关键是能够从整体着手分析受力，若采用隔离法分析 a、b 两个小球

35、受力的情况，则有一定的难度。13如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）A茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B桌子的重力与桌面对茶杯的支持力C茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。【解答】解：A、茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故 A 正确；B、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故 B 错误；C、

36、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故 C 错误；D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故 D 错误。故选：A。【点评】此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。14用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于（ ）A嘴对水产生吸力的作用B吸管本身有吸水的作用C大气压作用在水面上的结果D水内部压强的作用【分析】用塑料管吸水时，是先把塑料管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，水被压进吸管里。【解答】解：用塑料管吸水不是靠人对水产生的引力，吸

37、管本身也不具有吸水作用，也不是靠水压的作用，而是先把塑料管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，水被压进吸管里。故 BD 错误，C 正确。故选：C。【点评】本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。15下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体

38、都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。【解答】解：A、短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性。故 A 正确；B、汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了防止惯性造成的伤害，但不能减小自身的惯性，故 B 错误；C、惯性是保持物体原来运动状态不变的性质，惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度无关。故 C 错误；D、跳远运动员在比赛中先助跑一段距离后才起跳，改变的只是速度，这是利用惯性来提高比赛成绩；而运动员的质量不变，所以运动员的惯性没变，故 D 错误。故选：A。【点评】此题主要考查学生对惯

39、性的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。16下列事例中，属于减小压强的是（ ）A铁路的钢轨铺在枕木上B书包带宽的比窄的背在身上舒服C菜刀磨得很薄，容易切进菜里D烂泥地上垫上一块大木板便于人行走【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减

40、小压强。故 A 符合题意；B、书包带宽的比窄的背在身上舒服，是因为书包对人的压力相同，宽的受力面积大，压强小，窄的受力面积小压强大。故 B 符合题意；C、菜刀磨得很薄，在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，所以容易切进菜里，故 C 不合题意；D、烂泥地上垫上一块大木板，在压力一定时，增大了受力面积，减小了增大压强，所以便于人行走，故 D 符合题意。故选：ABD。【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。三解答题（共 4 小题，满分 20 分）17如图所示

41、，在倾倒装有较满的牛奶时，问：（1）应该采用哪种方式能较顺畅地将牛奶倒出来？（2）原因是什么呢？【分析】根据大气压的知识解答。【解答】答：（1）采用乙种方式能较顺畅地将牛奶倒出来；（2）若采用甲的倒法，随着牛奶的流出罐内的气体体积增大，气压降低，外界的大气压使得牛奶不易流出，而乙种倒法，随着牛奶的流出，外界大气压能够进入罐内，里外气压相同，牛奶在重力作用下流出。【点评】利用所学物理知识解释解决实际生活问题，学以致用，是学习的最终目的，平时要注意练习。18下表是某种型号自行车的主要技术参数。某同学的质量是 50kg。求该同学骑车上学时：（1）自行车对地面的压强；（2）自行车后座最多能携带物体的质

42、量。自行车净重 120N行驶过程中轮胎与地面总接触面积 1102 m2车轮直径 0.61m轮胎承受的最大压强 1.4105Pa【分析】（1）知道学生的质量，根据 Gmg 求出其重力，自行车对地面的压力等于自行车和学生的重力之和，根据 p 求出对地面的压强；（2）知道行驶过程中轮胎与地面总接触面积和轮胎承受的最大压强，根据 FpS 求出对地面的最大压力即为自行车的最大总重力，然后减去学生和自行车自身的重力即为能携带物体的最大总重力，利用 Gmg 求出自行车后座能携带物体的最大质量。【解答】解：（1）学生的重力：G 人 m 人 g50kg10N/kg500N ，自行车对地面的压力：FG 人 +G

43、车 500N+120N 620N ，对地面的压强：p 6.210 4Pa；（2）自行车的最大总重力：G 大 F 大 p 大 S1.410 5Pa1102 m21400N，自行车能携带物体的最大总重力：G 物 G 大 G 车 G 人 1400N 120N 500N780N，由 Gmg 可得，自行车后座能携带物体的最大质量：m 物 78kg 。答：（1）对地面的压强为 6.2104Pa；（2）自行车后座能携带物体的最大质量为 78kg。【点评】本题考查了重力公式和压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等以及从表格中获取有用的信息。19如图所示，图钉尖的面积是 0.3mm2，图钉

44、帽的面积是 0.75cm2若手按图钉及图钉对墙的压力均为 15N，求手对图钉和图钉对墙的压强。【分析】固体能够传递压力，当用力按图钉钉帽时，图钉将外力大小和方向不变的进行传递。又知道图钉尖与墙的接触面积，可利用公式 p 计算图钉尖对墙的压强。【解答】解：用 15N 的力在墙上按图钉，图钉帽的面积 S 帽0.75cm 20.7510 4 m2，p ，手指对图钉帽的压强 p 210 5Pa。用 15N 的力在墙上按图钉，墙壁受到的压力为 FF15N，钉尖的面积为 S 尖 0.3mm 2310 7 m2，墙壁受到的压强为：p 510 7Pa。答：手指对图钉帽的压强是 2105Pa；图钉尖对墙的压强是

45、 5107Pa。【点评】解决本题的关键是：要抓住“手对钉帽和力和钉尖对墙的力相等”这一关键点，同时要灵活的运用压强公式以及单位的换算。20请你利用浮力产生的原因证明阿基米德原理。【分析】根据液体压强公式 pgh、压强公式的变形公式 FpS、浮力公式 F 浮 gV排 ，推导证明。【解答】证明：设物体上表面到液面的距离为 h，则：上表面受到的压强为 p1gh，根据 p 可得受到的压力为 F1p 1S ghL2；物体下表面所处的深度 hh+L ，则下表面受到的液体压强为 p2gh g（h+L ），受到的压力为 F2p 2Sg（h+L）L 2；因此液体对正方体产生一个向上的压力和向下的压力不相等，压力

46、差 F 浮 F F 2F 1g（h+L ）L 2ghL 2gL 3gV。因为 VV 排 ，m 排 液 V 排 ，所以 F 浮 液 gV 液 gV 排 m 排 gG 排 。【点评】本题考查了：液体压强公式 Pgh、压强公式的变形公式 FpS、浮力公式F 浮 gV 排 ，理解公式的意义，推导证明过程难度不大。四实验探究题（共 3 小题，满分 24 分，每小题 8 分）21小明用如图所示甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验中，他应沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做 匀速直线 运动，并记下弹簧测力计的示数。（2）比较步骤 甲 与 乙 可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面

47、上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力 越大 。比较步骤甲与丙可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度 有关，且接触面越 粗糙 ，滑动摩擦力越大。（3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 接触面粗糙程度 的方法增大摩擦力。【分析】（1）水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；（2）探究滑动摩擦力和压力大小关系时需控制接触面的粗糙程度相同，根据弹簧测力计示数情况分析得出结论；由图甲和丙找到相同量和不同量分析得出结论；（3）稻草塞进后轮底下，使车轮与地面的接触面更粗糙，由此可得增大摩擦力的方法。【解答】解：（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，这样弹簧测力计的拉力大小等于摩擦力大小；（2）滑动摩擦力的大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关；探究滑动摩擦力和压力大小关系时需控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小。由图可知甲与乙实验符合条件；由图甲和丙可知，两次实验的压力相同，接触面的粗糙程度不同，丙图中接触面更粗糙，弹簧测力计示数大，摩擦力大。所以可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大；（3）压力不变时，稻草塞进后轮底下，使车轮与地面的接触面更粗糙，