2018-2019学年天津市宁河区丰台镇中学八年级（下）期中物理试卷（含答案解析）

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1、2018-2019 学年天津市宁河区丰台镇中学八年级（下）期中物理试卷一选择题（共 9 小题，满分 27 分，每小题 3 分）1如图所示，甲乙两船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，两船向相反的方向运动。下列说法正确的是（ ）A小明用力推甲船，之后，也会受到乙船的反作用力B乙船被推动了，说明力可以改变物体的形状C两船以相等的速度向相反的方向运动D甲船运动状态比乙船容易被改变2下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳

2、是为了增大惯性3如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（ ）A BC D4在下列自行车的零部件中，增大摩擦的是（ ）A车轮制成圆形 B车轮轴上装有滚动轴承C轮胎表面制成凸凹花纹 D在车轴部分加润滑油5下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A做匀速圆周运动的小球B沿水平方向抛出的粉笔头C沿斜面匀速下滑的小车D正在驶离站台的火车6如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器。其中甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始终与容器底平行，且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半，丁容器中用细线悬吊着一个实心的铝球

3、浸没在水中。已知四个容器中的水面一样高，木 0.610 3kg/m3； 酒精 0.810 3kg/m3； 铝 2.710 3kg/m3，对于这一情景，有如下一些说法，其中说法正确的是（ ）A向乙容器中倒入酒精后，木块底部受到的压强将增大B各容器对水平桌面的压强不同C将悬吊铝球的细线剪断后，丁容器对水平桌面压力的增大值等于铝球所受重力的大小D将塑料盒内的铝块取出放入到丙容器中，待塑料盒和铝块稳定后，则丙容器中的液面会下降7正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ）A继续加速 B逐渐减速C保持静止状态 D做匀速直线运动8下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ ）A铁路的钢轨

4、不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去C书包带宽的比窄的背在身上舒服D在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走9小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力B桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力C桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力二多选题（共 3 小题，满分 9 分，每小题 3 分）10下列关于摩擦力的叙述正确的是（ ）A物体间摩擦力的大小是由物体重力决定的B摩擦力总是在两个物体相互接触并有了相对运动或相对运动趋势时才会产生C物

5、体做匀速直线运动时不受摩擦力D静止的物体也可能要受摩擦力的作用11如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（ ）A是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果12根据表格中的数据，下列说法中正确的是（ ）物质 铜 铁 银 酒精 油密度 /（kg/m 3） 8.9103 7.9103 2.7l03 0.8103 0.9103A铜球的重力一定大于铁球的重力B 水和酒精的 ph 的图象如图所示，则 a 是水，b 是酒精C分别将质量相等的铜块和铁块放入装有等量水的相同烧杯

6、中浸没且水未溢出，则放铜块的烧杯底部受到水的压强大D外形完全相同的甲，乙两长方体物体，长、宽、高之比 为 3：2：1，甲是由铁做的，乙是由铝做的，甲竖直放在水平桌面上，乙平放在水平桌面上，则甲、乙对水平桌面的压强之比为 79：9三填空题（共 6 小题，满分 24 分，每小题 4 分）13如图所示，弹簧秤的量程是 ，此时测得物体重为 。14如图所示。用扳手拧紧螺母，甲图所示情况的效果好，说明力的作用效果与 有关。如图丙是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 的。15如图是小明用自制的重垂线来检查年画是否挂正的情景，他的画

7、 （选填“是”或“不是”）正的，这利用了 特点。16图甲所示是测量大气压值的托里拆利实验，此时的大气压值相当于 毫米水银柱产生的压强；图乙是船只通过三峡大坝时的情景，本情景运用了 原理。17如图所示，一重为 2N 的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力 F3N 的作用下向上运动，铁块运动速度 v 与时间 t 的关系图象如图所示，则铁块受到的摩檫力为 N若撤去拉力 F，最后铁块将沿平板向下做 运动（加速/减速）。18中央电视台“是真的吗”节目中曾验证过：“无需吸气就能将球吸入水管”的说法。做法是：取一段自来水软管，如图（a）所示一端对准小球，将另一端甩着转起来，小球就被吸入

8、管内。这里蕴含的物理原理是：图（ b）中水管 B 端转起来后，加快了 B管口气体流动的速度，从而使管内气体压强 （选填“增大”或“减小”），管内外的气体压强差使小球吸入管中。物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。由上述实验可得出流体压强与流速之间的关系是： 。在下列情形中，能够运用上述结论解释的是 。（选填序号）A用洗衣机甩干衣服 B大风中的雨伞会被向上吸起来C巨大的飞机能升空飞行 D吸盘式挂钩被压在墙壁上四计算题（共 6 小题，满分 37 分）19星期天小明和小慧到黄河湿地公园去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突然奇想对小慧说：“我的体重是 50kg，每只脚与沙滩的接触

9、面积是 200cm2，当我在水平沙滩上行走时：（g 取 10N/kg）（1）小明的重力是多少？（2）小明对沙滩的压强是多少？20用如图 1 的实验装置，探究阻力对物体运动的影响。（1）让静止的小车从 由静止滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离；（2）图 2 是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是 ；（3）深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是： ；接触面 小车受到摩擦力的大小 小车在水平面上的运动距离s/cm毛巾 大 23.1棉布 较大 37.5木板 小 85.621如图 1 所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所

10、选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论。（3）通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟 的大小有关，而且跟 有关。（4）在物理学中，用 来表示压力的作用效果。（5）若将带砝码的小桌分别放在图 2 所示的海绵、木板上，比较图 a 中海绵受到的压强 Pa 和图 b 中木板受到的压强 Pb 的大小关系为 Pa Pb（选填“”、“”或“”）。22如图所示，小

11、车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线 。（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足 这一条件而设计的一个步骤。（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小 、方向 ，且作用在 上，这两个力才彼此平衡。23如图所示，盛有水的

12、杯子静止在水平桌面上。杯子重 1N，高 9cm，底面积 30cm2；杯内水重 2N，水深 6cm，水的密度为 1.0103kg/m3，g 取 10N/kg。求：（1）水对杯底的压强和压力（2）水杯对桌面的压强和压力24（1）如图甲所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，图示操作中的错误是 。纠正该错误后，小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是应用了 知识。（2）如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体 A 和 B（各面粗糙程度均相同，且都带有拉环），并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起

13、参加探究：如图，当匀速拉动 B 时，读出弹簧测力计的示数 F1；将 A 叠放在 B 上，再匀速拉动 B 时，读出弹簧测力计的示数 F2；发现 F2F 1，这说明滑动摩擦力的大小与 有关。只利用给定的实验器材， （选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体 A 和 B 来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体 A 时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，在步骤的基础上，帮助小明完成以下探究：将 （填 A

14、和 B 的位置关系），再匀速拉动 时，读出弹簧测力计的示数 F3；测量结束后，你将如何分析数据，判断小明的观点是正确还是错误的： 。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用 Ft 图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 Ft 图象如图丙所示，其中 04s 木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N 的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是 2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 。A静止 B匀速直线运动C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断2018-2019 学年天

15、津市宁河区丰台镇中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共 9 小题，满分 27 分，每小题 3 分）1如图所示，甲乙两船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，两船向相反的方向运动。下列说法正确的是（ ）A小明用力推甲船，之后，也会受到乙船的反作用力B乙船被推动了，说明力可以改变物体的形状C两船以相等的速度向相反的方向运动D甲船运动状态比乙船容易被改变【分析】（1）物体间力的作用是相互的，一个物体在给另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对这个物体施加的反作用力；（2）力可以改变物体的运动状态；（3）物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，物体的质量越大，惯性越大，运动状态越难改变

16、。【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，坐在乙船上的小明用力推甲船，同时小明也会受到甲船的反作用力，故 A 错误；B、乙船被推动了，说明力可以改变物体的运动状态，故 B 错误；C、甲、乙两船完全相同，小明坐在乙船上，此时乙船的质量大于甲船的质量，所以乙船以小于甲船的速度，与甲船度向相反的方向运动，故 C 错误。D、因为甲船的质量小于乙船的质量，甲的惯性小，所以甲船运动状态比乙船容易被改变，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了力的作用的相互性、力的作用效果以及惯性的影响因素，属于综合性题目。2下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽

17、车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。【解答】解：A、短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性。故 A 正确；B、汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了防止惯性造成的伤害，但不能减小自身的惯性，故 B 错误；C、惯性是保持物体原来运动状态不变的性质，惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度无关。故 C

18、 错误；D、跳远运动员在比赛中先助跑一段距离后才起跳，改变的只是速度，这是利用惯性来提高比赛成绩；而运动员的质量不变，所以运动员的惯性没变，故 D 错误。故选：A。【点评】此题主要考查学生对惯性的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。3如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（ ）A BC D【分析】斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向，最后标出力的大小。【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，故选项

19、ABD 错误，选项 C 正确。【点评】本题考查了力的示意图的画法。力的示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面。4在下列自行车的零部件中，增大摩擦的是（ ）A车轮制成圆形 B车轮轴上装有滚动轴承C轮胎表面制成凸凹花纹 D在车轴部分加润滑油【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。【解答】解：A、车轮制成圆形的，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故A 错误；B、车轴上安装滚动轴承，是用滚动代替滑动

20、，属于减小摩擦，故 B 错误；C、车轮表面制成凸凹的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 C 正确；D、在车轴部分加润滑油，是让两接触面分离来减小摩擦，故 D 错误。故选：C。【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法。生活处处有物理，我们要认真观察、思考我们生活中的物理现象。5下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A做匀速圆周运动的小球B沿水平方向抛出的粉笔头C沿斜面匀速下滑的小车D正在驶离站台的火车【分析】力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态。物体的运动状态的改变指物体的运动快慢改变或运动方向改变或运动快慢和运动方向都改变，物体的运

21、动快慢和运动方向都不改变，物体的运动状态才没有发生改变。【解答】解：A、做匀速圆周运动的小球，小球的运动方向改变，其运动状态发生改变，不符合题意。B、在沿水平方向抛出的粉笔头，运动快慢和运动方向都改变，其运动状态发生改变，不符合题意。C、沿斜面匀速下滑的小车，速度大小和方向都没有改变，则小车的运动状态没有发生改变，符合题意。D、正在驶离站台的火车，运动快慢改变，其运动状态发生改变，不符合题意。故选：C。【点评】本题重点考查学生对物体的运动状态的理解，物体的运动状态包括物体的运动快慢和运动方向两方面。正确理解物体的运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变。6如图所示，

22、水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器。其中甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始终与容器底平行，且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半，丁容器中用细线悬吊着一个实心的铝球浸没在水中。已知四个容器中的水面一样高，木 0.610 3kg/m3； 酒精 0.810 3kg/m3； 铝 2.710 3kg/m3，对于这一情景，有如下一些说法，其中说法正确的是（ ）A向乙容器中倒入酒精后，木块底部受到的压强将增大B各容器对水平桌面的压强不同C将悬吊铝球的细线剪断后，丁容器对水平桌面压力的增大值等于铝球所受重力的大小D将塑

23、料盒内的铝块取出放入到丙容器中，待塑料盒和铝块稳定后，则丙容器中的液面会下降【分析】（1）乙容器中再倒入酒精后，使水的密度减小，但木块还是漂浮，受到的浮力相等，根据浮力产生的原因可知压力压强的变化；（2）乙丙两个容器的物体漂浮，受到的浮力都等于物体重，丁容器中用细线悬吊着一个实心的铝球，由阿基米德原理可知排开的水重等于物体重，由此可知每个容器对水平桌面的压力、压强。（3）细线剪断前，容器对桌面增大的压力等于容器中水的重力和铝球排开水的重力；将悬吊铝球的细线剪断后，铝球对容器底部的压力等于铝球的重力减去受到的浮力，进一步求出容器对桌面的压力。（4）比较图丙中塑料盒内的铝块取出放入到丙容器中前后所

24、受总浮力的变化，根据阿基米德原理分析解答。【解答】解：A、乙容器中再倒入酒精后，使水的密度减小，但木块还是漂浮，受到的浮力相等，根据 F 浮 水 V 排 g 可知，排开水的体积增大，使木块在液面下的体积增大，根据 p 可得，F 浮 pS 木块底 ，木块的底面积不变，所以木块底部受到的压强不变，故 A 错误；B、木块漂浮，受到的浮力等于木块重等于排开的水重，甲、乙容器水面等高，则乙容器的总重等于甲容器的总重，乙容器的总质量与甲容器的总质量相同，则甲乙对桌面的压力相等；同理可以得出，丙容器的总质量与甲容器的总质量相同，则甲丙对桌面的压力相等；丁容器中水重力的增加的量等于小球排开液体的重力，因液面与

25、甲容器的相平，所以甲丁对桌面的压力相等；因四个容器底面积相同，由 p 可知它们的压强相同，故 B 错误；C、细线剪断前，桌面受到的压力等于容器与水的重力、小球排开液体的重力之和，将悬吊铝球的细线剪断后，桌面受到的压力等于容器与水的重力、铝球对容器底部的压力之和，而铝球对容器底部的压力等于铝球的重力减去受到的浮力，根据阿基米德原理可知铝球受到的浮力等于小球排开液体的重力，所以容器对水平桌面压力的增大值等于铝球所受重力减去受到的浮力，不等于铝球所受重力的大小，故 C 错误；D、由图丙图可知，塑料盒和铝块漂浮，浮力等于塑料盒的重力与铝块的重力之和，将塑料盒内的铝块取出放入到丙容器中，待塑料盒和铝块稳

26、定后，塑料盒漂浮，浮力等于其重力，铝块沉底，浮力小于其重力，故将塑料盒内的铝块取出放入到丙容器中后塑料盒与铝块受到的总浮力减小，根据 F 浮 水 V 排 g 可知，排开水的体积减小，所以，待塑料盒和铝块稳定后，则丙容器中的液面会下降。故选：D。【点评】此题考查压强的大小比较，涉及到物体浮沉条件、阿基米德原理、压强公式、等相关知识的应用，是一道综合性较强的题目，有一定难度。本题关键：一是漂浮、悬浮条件的使用，二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素（液体的密度和排开液体的体积）。7正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ）A继续加速 B逐渐减速C保持静止状态 D做匀速

27、直线运动【分析】根据牛顿第一定律可得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。【解答】解：正在加速出站的火车，如果将它受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律得，该火车将永远匀速直线运动下去。故选：D。【点评】物体不受力或所受合力为零，物体的运动状态不会改变，即物体处于静止状态或做匀速直线运动状态。8下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ ）A铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去C书包带宽的比窄的背在身上舒服D在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小

28、受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 A 不合题意；B、把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 B 符合题意；C、书包带宽的比窄的背在身上舒服，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 C 不合题；D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 D 不合题。故选：B

29、。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。9小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力B桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力C桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。【解答】解：A、书对桌子的压力与桌子对书的支持力，这两个力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故

30、 A 错误；BC、桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，这两个力的大小不相等（桌子和书受到的总重力才等于地面对桌子的支持力），所以不是一对相互作用力，也不是一对平衡力，故 BC 错误；D、书受到的重力与桌子对书的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故 D 正确。故选：D。【点评】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。二多选题（共 3 小题，满分 9 分，每小题 3 分）10下列关于摩擦力的叙述正确的是（ ）A物体间摩擦力的大小是由物体重力决定的B摩擦

31、力总是在两个物体相互接触并有了相对运动或相对运动趋势时才会产生C物体做匀速直线运动时不受摩擦力D静止的物体也可能要受摩擦力的作用【分析】 摩擦力的条件是互相接触和要发生相对运动或发生相对运动趋势。滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。【解答】解：A、物体间摩擦力的大小是由压力大小和接触面的粗糙程度决定的，故 A错误；B、根据摩擦力产生的条件可知，摩擦力总是在两个物体相互接触并有了相对运动或相对运动趋势时才会产生，故 B 正确；C、物体在做匀速直线运动时，受摩擦力的作用，如水平面上匀速行驶的汽车，水平方向上受牵引力和摩擦力；故 C 错误；D、静止的物体有时也会受到摩擦力，如没有推

32、动的汽车受摩擦力的作用，故 D 正确。故选：BD。【点评】本题关键要理解摩擦力产生的条件和影响摩擦力大小的因素，属于基础题。11如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（ ）A是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果【分析】 在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。【解答】解：A、玻璃管内水银柱不会落下是靠大

33、气压支持，故 A 正确；B、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故 B 错误；C、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故 C 正确；D、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故 D正确。故选：ACD。【点评】此题考查了托里拆利实验时的细节问题，哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据，要结合实验方法平衡法进行分析，方可正确选择。12根据表格中的数据，下列说法中正确的是（ ）物质 铜 铁 银 酒精 油密度 /（kg/m 3） 8.9103 7.9103 2.7l03 0.8103 0.9103A铜球的重力一定大于铁球的重力B 水

34、和酒精的 ph 的图象如图所示，则 a 是水，b 是酒精C分别将质量相等的铜块和铁块放入装有等量水的相同烧杯中浸没且水未溢出，则放铜块的烧杯底部受到水的压强大D外形完全相同的甲，乙两长方体物体，长、宽、高之比 为 3：2：1，甲是由铁做的，乙是由铝做的，甲竖直放在水平桌面上，乙平放在水平桌面上，则甲、乙对水平桌面的压强之比为 79：9【分析】（1）已知铜和铁的密度，体积未知，不能比较其质量，则也不能比较其重力；（2）根据 pgh 可知：h 相同时，密度大的产生的压强大。（3）已知质量相同，根据公式 V 可知，密度越大体积越小，排开水的体积越小，再利用 pgh 分析烧杯底部受到水的压强大小；（4

35、）外形完全相同的甲，乙两长方体物体，已知长、宽、高之比 为 3：2：1，可利用p gh 计算甲、乙对水平桌面的压强之比。【解答】解：A、由表格数据可知，铜的密度大于铁的密度，但二者体积关系不明确，因此不能比较其质量，不能确定铜球的重力一定大于铁球的重力；故 A 错误；B、根据 pgh 可知，h 相同时，液体密度大的产生的压强大；由图象可知，h 相同时，a 液体产生的压强大；所以，水和酒精的 ph 图象中 a 是水，b 是酒精，故 B 正确；C、等质量的实心铜球和铁块浸没在水中，铁的密度较小，其体积较大，排开水的体积较大，烧杯中水未溢出，则放入铁块时水面上升的高度比放入铜球时水面上升的高度大，由

36、 pgh 可知，放铁块的烧杯底部受到水的压强大，故 C 错误；D、因为是规则的长方体，所以甲、乙对水平桌面的压强 p gh；已知甲，乙两长方体物体，长、宽、高之比 为 3：2：1，甲是由铁做的，乙是由铝做的，甲竖直放在水平桌面上，乙平放在水平桌面上，则 ，甲、乙对水平桌面的压强之比 ，故 D 正确。故选：BD。【点评】本题考查物体浮沉条件、液体压强公式和阿基米德原理的应用，要注意由表中获取所需信息。三填空题（共 6 小题，满分 24 分，每小题 4 分）13如图所示，弹簧秤的量程是 05N ，此时测得物体重为 4.6N 。【分析】由图示弹簧测力计确定其量程与分度值，然后读出其示数，即物体重。【

37、解答】解：由图示弹簧测力计可知，其测量范围是 05N，分度值为 0.2N，示数为4.6N，即物体重为 4.6N。故答案为：05N；4.6N。【点评】本题考查了确定弹簧测力计的测量范围、弹簧测力计读数问题，是一道基础题。14如图所示。用扳手拧紧螺母，甲图所示情况的效果好，说明力的作用效果与 作用点 有关。如图丙是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 相互 的。【分析】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。力是物体对物体的作用，物体之间力的作用是相互的。【解答】解：图中力的作用点发生了变化

38、，影响力的作用效果，图乙中抓扳手末端更省力，效果更好，可见力的作用点影响力的作用效果。小明给小红一个力的作用，同时小红给小明一个反作用力，因为力的作用是相互的；故答案为：作用点；相互。【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是对力的三要素的理解和掌握；二是物体间力的作用是相互的。15如图是小明用自制的重垂线来检查年画是否挂正的情景，他的画 不是 （选填“是”或“不是”）正的，这利用了 重力的方向总是竖直向下的 特点。【分析】重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器，与重垂线平行的线或面都是竖直的，与重垂线垂直的线或面都是水平的。【解答】解：由图可知：他的画与重垂线的竖直方向不平行，所

39、以他的画不是正的。重垂线的方向始终是竖直方向，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点。故答案为：不是；重力的方向总是竖直向下的。【点评】本题考查了重力的方向以及它在生活中的应用，不能只记住概念，还要学会怎么利用。16图甲所示是测量大气压值的托里拆利实验，此时的大气压值相当于 740 毫米水银柱产生的压强；图乙是船只通过三峡大坝时的情景，本情景运用了 连通器 原理。【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的垂直高度，即可得出结论；连通器：上端开口，底部连通的仪器叫连通器。【解答】解：读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面

40、的垂直高度为 740mm，因此，当时的大气压强等于 740mm 高水银柱产生的压强；船闸是利用连通器的原理工作的。如图是轮船从下游进入闸室后，去往上游时的示意图，根据图示可知，需先打开阀门 B，使闸室内的水通过阀门流出，让闸室与下游的液面保持相平，再打开阀门 A，让轮船驶入上游。故答案为：740；连通器。【点评】此题主要考查托里拆利实验中大气压的读数方法，以及连通器原理属于基础知识。17如图所示，一重为 2N 的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力 F3N 的作用下向上运动，铁块运动速度 v 与时间 t 的关系图象如图所示，则铁块受到的摩檫力为 1 N若撤去拉力 F，最后

41、铁块将沿平板向下做 加速 运动（加速/减速）。【分析】（1）处于平衡状态的物体受平衡力作用，故对物体做受力分析即可判断；（2）当物体的运动方向与合力方向一致时，物体做加速运动；当物体的运动方向与合力方向相反时，物体将做减速运动。【解答】解：（1）由乙图可见，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用，在竖直方向上受到竖直向下的重力 G、竖直向下的摩擦力f 和竖直向上的拉力 F，根据平衡力的特点，故铁块受到摩擦力大小fFG3N2N1N；（2）撤去拉力，铁块沿平板向下滑动时在竖直方向上受到向上摩擦力和向下重力作用，重力大于摩擦力，故铁块最后向下做加速运动。故

42、答案为：1；加速。【点评】解决本题应明确，当物体做匀速直线运动时，物体所受合外力一定为 0，则可由二力平衡求得摩擦力，当物体所受力的合力不为零时，物体的运动状态一定改变。18中央电视台“是真的吗”节目中曾验证过：“无需吸气就能将球吸入水管”的说法。做法是：取一段自来水软管，如图（a）所示一端对准小球，将另一端甩着转起来，小球就被吸入管内。这里蕴含的物理原理是：图（ b）中水管 B 端转起来后，加快了 B管口气体流动的速度，从而使管内气体压强 减小 （选填“增大”或“减小”），管内外的气体压强差使小球吸入管中。物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。由上述实验可得出流体压强与流速之间的关系是

43、： 流速越大的位置压强越小 。在下列情形中，能够运用上述结论解释的是 BC 。（选填序号）A用洗衣机甩干衣服 B大风中的雨伞会被向上吸起来C巨大的飞机能升空飞行 D吸盘式挂钩被压在墙壁上【分析】在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。解答此题就要根据这个原理来回答。分析流体的流速如何变化从而得出压强的变化，或根据压强的变化来分析流速的变化。【解答】解：（1）图（b）中水管 B 端转起来后，加快了 B 管口气体流动的速度，从而使管内气体压强减小，由此得出流体压强与流速的关系：流速越小的位置压强越大，流速越大的位置压强越小。（2）A、洗衣机脱水桶高速转动时，需要的向心力的大小大于

44、了水和衣服之间的附着力，水做离心运动被从衣服上甩掉，属于离心现象。故 A 错误。B、C、大风中的雨伞会被向上吸起来，伞和飞机的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速慢，压强大，就会产生一个向上的压强差，使伞容易被风吸起来，飞机能升空飞行，故 BC 正确。D、吸盘式挂钩被压在墙壁上，是利用的大气压，故 D 错误。故答案为：（1）减小；流速越大的位置压强越小；（2）BC。【点评】此题主要考查了流体压强与流速的关系，这一规律是我们应该熟知的，很多生活中的现象都与此有关。四计算题（共 6 小题，满分 37 分）19星期天小明和小慧到黄河湿地公园去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留

45、下一串串脚印。小明突然奇想对小慧说：“我的体重是 50kg，每只脚与沙滩的接触面积是 200cm2，当我在水平沙滩上行走时：（g 取 10N/kg）（1）小明的重力是多少？（2）小明对沙滩的压强是多少？【分析】（1）已知人的质量，根据公式 Gmg 可求人的重力；（2）小明行走时对地面的压力等于其重力；此时是一只脚着地，求出受力面积，再利用 p 求出他对沙滩的压强。【解答】解：（1）小明的重力：Gmg50kg10N/kg500N ；（2）当他在水平沙滩上行走时，受力面积：S200cm 220010 4 m2 2102 m2，他对沙滩的压力：FG500N，他对沙滩的压强：p 2.510 4Pa。答

46、：（1）小明的重力是 500N；（2）小明对沙滩的压强是 2.5104Pa。【点评】本题考查重力、压强的计算，关键是知道人行走时是一只脚着地，同时要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力。20用如图 1 的实验装置，探究阻力对物体运动的影响。（1）让静止的小车从 同一高度 由静止滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离；（2）图 2 是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是 B ；（3）深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是： 如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动 ；接触面 小车受到摩擦力的大小 小车在水平

47、面上的运动距离s/cm毛巾 大 23.1棉布 较大 37.5木板 小 85.6【分析】（1）每次从相同高度让小车滑下是为了当它们滑到水平面上时，具有一个相同的速度；（2）水平面上做减速运动的物体，受非平衡力的作用，对物体受力分析选出正确选项；（3）接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；据此推理得出：如果运动的物体没有受到力的作用，将做匀速直线运动。【解答】解：（1）根据控制变量法，每次让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；（2）小车在水平面上做减速运动，受非平衡力的作用，在竖直方向上受重力和支持力，在水平方向上只受

48、水平向左的摩擦力，故 B 图正确；（3）由表格数据可知，小车在三个水平面上运动时，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；由上述实验推理可得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动。故答案为：（1）同一高度；（2）B；（3）如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动。【点评】探究阻力对物体运动的影响实验中，水平面的粗糙程度影响了阻力的大小，要注意掌握控制变量法和科学推理法的应用。21如图 1 所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的 凹陷程度 来比较压力作用效果的。（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 D、E 两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效