2019年部编版七年级语文下册：第17课《紫藤萝瀑布》同步练习（含答案）

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1、117 紫藤萝瀑布1.走近作者宗璞，1928 年生，原名 ，著名哲学家冯友兰之女，原籍河南省唐河县，当代 。代表作有短篇小说 ，中篇小说三生石 ，散文集丁香结等。2.字词汇总（1） 【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。光辉（ ） 伫立（ ） 琼浆（ ）船舱（ ） 依傍（ ） 枯槐（ ） 花苞（ ） 盘虬卧龙（ ） 梦幻（ ）盛 挑 禁（ ） 茂 盛（ ） 盛 饭 ) （ ） 挑 逗（ ） 挑 选 ) （ ） 忍 俊 不 禁（ ） 禁 止 )嚷 觉 笼（ ） 嚷 嚷（ ） 叫 嚷 ) （ ） 觉 醒（ ） 睡 觉 ) （ ） 笼 罩（ ） 笼 子 )（2） 【辨清字形】 根据拼音写汉字。伶

2、dng（ ） 止 jng（ ） 花 su（ ）tng（ ）萝 酒 ning（ ） p（ ）布bng（ ）溅 察 yn（ ）观色 hn（ ）行jn（ ） 俏jn（ ） 岭jn（ ） 马 ) 条 f（ ）f（ ） 射蝙 f（ ） ) 沉 din（ ）zhn（ ） 放金 dn（ ） )（3） 【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。伶仃：_稀零：_笼罩：_遗憾：_不由得：_盘虬卧龙：_ ：忍不住笑。 ：春天已经过去了。 ：指成群的蜜蜂和蝴蝶围绕着。比喻花开得非常茂盛，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。 ：神仙所喝的美酒，后比喻酒非常醇美。 ：观察言语和脸色来揣摩对方的心意。23.写作特色运用修辞，生动形象本

3、文多处运用了比喻和拟人的修辞手法。如：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 ”这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了紫藤萝的繁茂。 “我在开花！它们在笑。 我在开花！它们嚷嚷。 ”运用拟人的修辞手法，生动地写出了花开之盛，突出了花的勃勃生机。4.主旨归纳作者借描写生机勃勃的紫藤萝花，赞美了生命的顽强、美好，表达了对生命永恒的感悟，告诉人们：不能让昨天的不幸把自己压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以顽强的生命力，投身到生命的长河中，在闪光的花的河流中航行。5.结构图示紫 藤 萝 瀑 布 看 花 ： 繁 花 似 锦忆 花 ： 思 绪 万 千悟 花 ： 振

4、奋 精 神 借 景 抒 情感 悟 生 命6.技法指导理解词语所指代的内容直接用文中原词或原句回答，只要截取原文中的短语、整句或片段即可。对原文中的句子稍加改造，或提取关键词，或去头斩尾，或选一个分句，或择要概述等。3详解详析1冯钟璞 作家 红豆 弦上的梦 2(1)hu zh qing cng bng hui bo qi hun shng chng tio tio jn jn rng rng ju jio ln ln(2)仃 境 穗 藤 酿 瀑 迸 言 航 俊 峻 骏 幅 辐 蝠 淀 绽 锭(3)孤独；没有依靠。稀少，零星，形容稀疏的样子。像笼子似的罩在上面。不称心；大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和抗议)。不禁。形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力。忍俊不禁 春红已谢 蜂围蝶阵 仙露琼浆 察言观色