【部编版】2018学年八年级上册语文：第8课《美丽的颜色》ppt优秀课件

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1、8 美丽的颜色,情境导入,在今天的世界上，不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。今天就让我们进一步了解这位伟大的科学家。,课时目标,1.了解居里夫人的故事，了解有关镭的知识。 2.进一步了解居里夫妇发现镭的过程；初步了解人物传记的主要特点；初步掌握引号的作用。 3. 学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。,作者档案,艾芙居里（19042007），居里夫人和比埃尔居里的小

2、女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家。艾芙居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了居里夫人传一书，在法国国内外引起了很大影响。,文题解说,题目暗含了成功的喜悦，“美丽”既指镭放射出的颜色美丽，也指居里夫妇的美丽的科学精神。,写作背景,这篇文章是居里夫人的小女儿艾芙居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔，居里夫人年表，是一

3、本很详实的个人记录。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为27种文字在世界上发行。,生难字词,简陋（lu） 冻僵（jing） 炽热（ch） 沥青（l） 铀矿（y） 猝（c） 窒息(zh） 钋（p） 氛围（fn） 骤雨（zhu） 吹嘘（x） 沥青（l） 轮廓（ku） 【微妙】只有深入了解才能弄清楚的;只有细心体会才能觉察的。 【窒息】呼吸困难。 【吹嘘】吹捧；夸口；说大话。 【清晰】清楚明晰。 【轮廓】物体的外周或物形的外框、概貌。 【筋疲力尽】形容非常疲乏,一点力气也没有了。 【和颜悦色】脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。,课文解析 整体感知,居里夫妇的工作是“极端艰苦”的。请你说说从文中哪

4、些地方能够看出“极端艰苦”来？,如：残破的小屋；夏天，里面燥热得像一间温室；在冬天，若是下霜，就连人都冻僵了；若是下雨，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上；居里夫人常常需要连续几小时搅动冶锅里的沸腾材料,课文解析 精研细读,1.文中写居里夫妇观察镭用了细节描写，有什么好处？,真切感人，形象而又细致地表现了两位科学家对自己实验成果的喜爱程度。,2.仔细阅读文中居里夫人所写的日记材料，分析作者运用这些材料的目的。,作者运用这些材料的目的是：最真实地表现传主本人当时的生活、工作和思想的实际情况，走进传主的内心世界；同时，可以显示传记本身的真实性、生动性、行文的多样性。,课文解析 精研细读,3.文中

5、几处提到了“美丽的颜色”，请分析各自的含义。,标题“美丽的颜色”：既指镭放射出的美丽颜色，也指居里夫妇美丽的科学精神。第18自然段：这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的,所以他们希望镭有美丽的颜色，从中也体现出他们对科学的向往,对实验前景充满信心和希望。,课文解析 精研细读,第21自然段：玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有美丽的颜色的那一天吗?”照应第18段，表现了居里夫妇对自己工作的热爱，对科学发展的极大热情。第22自然段：镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!此处的“美丽的颜

6、色”是指镭作为一种金属其本身具有的颜色。,课文解析 精研细读,你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？,坚持不懈，对所热爱的事充满热忱。启示：要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它。在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是必要的，但是更重要的是自己动手，自力更生地去创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神。,课文解析 拓展延伸,主题概括,本文记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景。全文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”贯穿始终，形象地表现出居里夫妇对于“镭”的爱恋，以及由这种爱恋所带来的“毫不妥协”“极端顽强”的工作热忱。,结构图

7、示,美丽的颜色,极端简陋的工作环境，简陋的实验器材,无数次的实验,成功的喜悦,意志坚强，不畏艰难，百折不挠、忘我工作，对科学充 满热爱,课堂小结,著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”通过学习本文，我们感受到了伟大科学家身上那种意志坚强，不畏艰难，百折不挠、忘我工作，对科学充满热爱，对工作充满热情的可贵品质。这是我们值得我们尊敬和学习的。,随堂测试,1.指出下列句子使用的描写手法。 （1）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。（ ） （2）他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了他们挽臂步

8、行，话说得很少。（ ） （3）“看哪看哪!”这位年轻妇人低声说着。（ ）,随堂测试,2. 分析下列句子中蕴涵的情感。 （1）他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。（2）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。她独自一个人就是一家工厂。,随堂测试,参考答案： 1.（1）外貌描写 （2）动作描写 （3）语言描写 2.（1）作者欣赏父母两人工作和密切配合和感情的十分和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出由衷的赞美。 （2）作者对母亲的实验工作环境给形象和健康带来的损害流露出心痛，但对母亲一人兼几个人的繁重工作，并且胜任工作，又表示了赞叹。,