【苏教版】2019届中考“道法”复习：七年级下第6单元提高道德修养（1）课件

《【苏教版】2019届中考“道法”复习：七年级下第6单元提高道德修养（1）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【苏教版】2019届中考“道法”复习：七年级下第6单元提高道德修养（1）课件（24页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、,中考复习指导（道德与法治）,七下第六单元提高道德修养 （1） 平等待人 与人为善,1. 为什么要学会换位思考（或：己所不欲 勿施于人的重要性）？,“己所不欲，勿施于人”是处理人际关系的重要原则。每个人的成长经历不同，对问题的思考和看法也不完全相同，如果把自己的想法强加在别人的身上，会引起别人的反感。毕竟，你所想的不一定就是对方想要的。,一个人如果能站在别人的角度观察和思考问题，体验他人的情绪和感受，给对方一份尊重和理解，很多问题就会迎刃而解，双方的关系就会更融洽。,“己所不欲，勿施于人”也是处理国家关系的“黄金法则”。任何人、任何国家，在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们

2、不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。,知识梳理,2. “己所不欲，勿施于人”的实质是什么：,“己所不欲，勿施于人”的实质是关心、尊重和理解他人。尊重是相互的，每个人都有获得他人尊重的权利，也有尊重他人的义务。“敬人者，人恒敬之”，要与他人和谐相处，就应该尊重和理解他人。,知识梳理,3. 平等待人的含义及意义？, “己所不欲，勿施于人”彰显了人与人之间的平等关系。不同的人尽管存在年龄、体型、职业、身份、学历、家庭等差异，但在人格上是平等的，没有高低贵贱之分。在法律地位上，我们每个人都是中华人民共和国的公民，平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。任何

3、人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。, 平等待人，是人与人相处时应有的一种态度，是维护人与人之间和谐关系的基石。,知识梳理,4. 如何理解“授人玫瑰，手留余香”（或：帮助别人有何意义）？,传递爱心，帮助他人，人性才能飘逸芬芳，社会才充满祥和。,授人玫瑰，手留余香。当我们给他人点亮一盏灯的时候，其实也在将自己照亮；搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺了路；方便别人的同时，往往也会给自己带来方便。,在别人有困难的时候给予力所能及的帮助，可以解其燃眉之急，激发其活力和希望；成就别人的同时，也陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，提升了我们的道德境界。,知识梳理,5. 在现实生活

4、中，帮助别人需要哪些智慧和方法？, 帮助别人要真诚，要考虑对方的实际需要。不能强迫他人接受帮助，不能居高临下地恩赐和施舍，不能沽名钓誉搞形式主义，不能损害他人的自尊心、增加他人的负担。要在他人最需要的关键时刻提供帮助，锦上添花固然重要，雪中送炭更为可贵。, 帮助他人的根本目的在于使受助者自立自强，在于创造条件让他们挖掘自己的潜能，而不是助长他们的依赖性和惰性，让他们永远安于弱者的地位。,知识梳理,5. 在现实生活中，帮助别人需要哪些智慧和方法？, 帮助他人可以选择多种方式。当他人处于贫困时，可以选择物质上的帮助，也可以选择精神上的关怀和鼓励；当遇到他人落水、歹徒行凶等危险情况时，可以选择极力施

5、救或报警。任何理由的袖手旁观、无动于衷，都会受到良心的谴责。, 帮助他人也要有原则。一方面要符合法律和道德规范，违犯法律法规的事情不能帮，对他人的不正当要求要坚决拒绝。另一方面要量力而行，凭自己的力量根本无法达到的要求可以真诚委婉地拒绝。,知识梳理,6. 在现实生活中为什么要乐于帮助他人：,生活中，每个人都会遇到各种各样的实际问题和困难，也都离不开他人的帮助。乐于助人、见义勇为是中华民族的优秀品格。乐于助人，既能帮助他人解决实际困难，也彰显了自己善良的品格，传递了爱心，有利于促进社会和谐。,7. 在现实生活中，有人为帮助他人付出了生命的巨大代价，这样的帮助有意义吗？为什么？,有意义。我们在给别

6、人帮助时，也会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。只要人人献出一点爱，世界会变成美好的人间。,知识梳理,8. 你认为穷人都需要别人的“施舍”吗？,人与人之间在人格上是平等的。帮助别人不是一种居高临下的恩赐和施舍，穷人可以接受别人的帮助，也应通过自立自强摆脱贫困。平等待人，是人与人相处时应有的一种态度，是维护人与人之间和谐关系的基石。,9. “自己也不富裕”能成为拒绝帮助别人的理由吗？,帮助别人是一种美德，不仅可以给予物质上的帮助，也可以选择精神上的关怀和鼓励。“自己也不富裕”不应成为拒绝帮助别人的理由。,知识梳理,10. 帮助别人不仅需要热情，也需要智慧和方

7、法。谈谈你对此的理解。,帮助别人如果方法不对，不一定能达到预期的效果，有时甚至会被人误解，自己还会受到委屈。因此，帮助别人不仅需要热情，也需要智慧和方法。帮助他人要真诚，要考虑对方的实际需要，需要选择适当的方式。要有原则，即符合法律和道德规范。,知识梳理,1.（2018宿迁）右图中的情境启示我们应( ) A. 悦纳自己 B. 宽容友善 C. 保持积极乐观心态 D. 提高自我保护意识,B,2.（2018常州）妈妈违章被罚，辱骂交警，目睹整个过程的15岁女儿，专门给执勤交警写了一封信。信中写道：“您正常执法却遭遇无端指责，我代我妈妈向您道歉!“对此，下列评论正确的是 ( ) A. 女儿受到赞扬是因

8、为她自尊自爱、文明礼貌、不凌弱欺生 B. 女儿是一个明辨是非、为人正直、维护公平正义的好公民 C. 交警的人格尊严不容侵犯，替母亲道歉是女儿应尽的义务 D. 女儿代替母亲承担法律和道德的责任，是个孝顺的好孩子,B,3. （2018湘西州）如图中人物的 言行告诉我们的道理是 ( ) A. 与人出现磕碰时，自己一定要 尽量占主动，这样才不会吃亏 B. 人际交往中，要做到谦和、礼貌、与人为善 C. 生活中难免会出现磕瞌碰碰的事情，要一味忍让和宽容 D. 生活中，有意无意伤害了他人，说句客气话就行了,B,4.（2018湘西州）如图给我们的启示是 ( ) A. 在工作面前不能把尊严当回事 B. 人的尊严

9、无比珍貴，不要牺牲 自己做人的尊严 C. 有地位就有尊严，没有地位就 没有尊严 D. 尊重別人其实就在尊重自己,B,5.（2018甘肃）右图漫画伸脚打的， 启示我们应该 ( ) 不做有损他人人格的事 尊重自己，看轻他人 尊重他人的劳动 尊重他人，赢得别人的尊重 A. B. C. D. ,C,6.（2018枣庄）下边漫画中小海的言行 ( ) 伤害了同学的自尊心 是自我尊重、自我爱护 不能做到平等待人 从内心看不起同学 A. B. C. D. ,C,7.（2018南京）把握知识之间的联系，是思想品德学科重要的学习方法之一，小玲整理了几条知识之间的联系，其中正确的是 ( ) 关爱他人应该以尊重他人为

10、前提 维护民族团结有利于维护国家统一 一个懂得自尊，有自信的人，必定能自立 对待外来文化，要克服从众心理和好奇心 当人们遭遇挫折时产生的情绪是消极的 A. B. C. D.,A,8.（2018乌鲁木齐）以下说法中， 最能反映漫画核心含义的是 ( ) A. 公民在行使权利时，不得损害 他人的合法权利 B. 尊老爱幼是中华民族代代传承的美德 C. 言谈举止彬彬有礼，是我们赢得 他人尊重的前提 D. 换位思考、与人为善，利于形成和谐的人际关系,D,9.（2018黔南州）在江苏于都县特殊教育学校里，有一对聋哑老师程洋、陶艳萍。他们用无声的温暖传递对聋哑学生们特殊的爱，用自己的方式传道授业解感，书写了“

11、没有翅膀也要飞翔，没有声音也要歌唱”的人生答卷。这告诉我们应该 ( ) 豁达乐观，心中有爱 坦然面对，笑对生活 得过且过，随波逐流 不言放弃，创造精彩 A. B. C. D. ,A,10.（2018永州）“君子和而不同。”下列说法、做法与题意最相符合的是 ( ) A. 要选择对问题看法一致的人交朋友 B. 为人处事要做到尊重他人，求同存异 C. 和谐社会需要大家“和气生财”，避免矛盾，与人为善 D. 做事要坚持自己的原则，对不同的意见决不让步、妥协,B,11. （2018安徽）【弘扬美德 提升素养】请观察右边漫画并回答问题。（图片中的字：楼下老人血压太高，调低点。楼上用水水压太低，拧紧点）,

12、漫画中人物的行为体现了社会主义核心价值观的什么内容?,友善。, 俗话说“远亲不如近邻”，个人行为是否文明，会影响周围其他人的日常生话。说一说我们该怎样做个“中国好邻居”。,尊重他人；乐于助人；换位思考；待人宽容。（符合题意三点即可）,12. （2018北京）生活中总有些暖心场景令我们感动。,场景一：孙女最爱吃腊鸭，开学前要回学校，爷爷拿出珍藏多日、一直没舍得吃的腊鸭，让她带上。细看腊鸭，有几处长了灰白色的霉斑。孙女看着爷爷暗灰的眼里闪烁着幸福与满足，小心翼翼地包好，收在行囊里或许，老人给你的是错的，但，那已是他认为最好的。, 结合场景一，你感悟到尊重长辈该怎样做? (4分),我们要认识到对父母

13、的长辈我们也应尽孝心。因为爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父 母对我们疼爱有加。在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当 然，也是弘扬中华民族的传统美德。,场景二：在北京一条胡同里，有家特殊的电影院，电影开演了，却不熄灯。在这里，志愿者用讲解的方式，让盲人朋友感受电影的美妙、人情的温暖、时代的变迁看不见的世界，在盲人朋友的心中却是那般敞亮。对于看不到阳光的盲人，人心就是阳光。,设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。尊重他人，我们要做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；, 结合场景二，谈谈在日常生活中应该如何对待他人。(4 分),人与人之间的差异，是我们尊重人、平等待人、取长补 短的现，实基础。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应当采取的正确态度。等等。,谢谢大家！,