2019年广西河池市宜州市清潭中学中考化学三模试卷（含答案解析）

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1、2019 年广西河池市宜州市清潭中学中考化学三模试卷一选择题（共 20 小题，满分 40 分，每小题 2 分）1如图，某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，该同学对管内黑色固体的成分作了几种猜测：Fe Fe2O3Fe3O4Fe（OH ） 3你认为该同学的猜测可能合理的是（ ）A B C D2下列关于铁的叙述中，错误的是（ ）A铁是地壳中含量最多的金属B纯铁具有良好的延展性C纯铁是电和热的良好导体D纯铁具有银白色的金属光泽3某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其 pH，数据如下测定时间分钟 0 1 2 4 5pH 4.8 4.6 4.5 4.5

2、4.5下列有关说法不正确的是（ ）A雨水酸性逐渐减弱B雨水的酸性一段时间后趋于稳定C酸雨会腐蚀机械设备和建筑物D硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素4小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）A、化学与人体健康 B、资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺维生素 C，会引起夜盲症人体缺氟会导致龋齿保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现C、“低碳经济”的措施 D、日常生活经验改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋和筷子等洗涤剂去油污是溶解作用区别硬水与软水加入肥皂水振荡

3、区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味AA BB CC DD5我们常用原子利用率来衡量化学反应过程的原子经济性，其计算公式为：下面是联合工艺法制备新型自来水消毒剂 ClO2 的反应原理：电解氯化钠溶液 NaCl+3H2O NaC1O3+3H2氢气与氯气合成氯化氢生成二氧化氯 2NaClO3+4HCl2NaCl+2ClO 2+Cl 2 +2H2O此方法的原子利用率最大为（ ）A37.6% B53.6% C62.2% D94.4%6下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ）ANaCl Na 2CO3 H2SO4 BFeCl 3 Na2SO4 KOHCBaCl 2 AgNO3 Na2CO3 DCuSO 4

4、KNO3 Na2SO472015 年 4 月 22 日是第 46 个世界地球日，其活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式提高资源利用效率”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A回收利用废旧金属，保护金属资源B推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C大力发展新资源，禁止使用化石燃料D洗菜的水用来浇花8为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不当的是（ ）A在铁制品表面镀上一层锌B在车船的表面喷涂油漆C将使用后的菜刀用布擦干D用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净9下列实验结论正确的是（ ）既能说明酸碱发生了中和反应，又能说明中和反应是放热反应既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既能说明

5、水由氢元素、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气的体积比为 2：1既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳是一种酸A B C D10等质量的铁和锌分别与足量的同种稀硫酸完全反应，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示其中正确的是（ ）A BC D11金属镍（Ni）与物质 X 的溶液发生反应的化学方程式为 Ni+XCu+NiSO 4，则下列说法错误的是（ ）ANiSO 4 中 Ni 的化合价为+2 价B该反应属于置换反应，反应过程中各元素的化合价不变CX 的化学式为 CuSO4DCu 的金属活动性比 Ni 弱122015 年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式促进生态文明，共建

6、美丽中国”下列说法正确的是（ ）A为提高农作物产量，大量施用农药和化肥B空气污染指数越大，空气质量越好C“水华”与“赤潮”诱发的根源不同D采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质13纳米级材料 TiOx 能有效去除因装修带来的多种有害气体已知在 TiOx 中 Ti 的化合价为+4，则 x 为（ ）A1 B2 C3 D414氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙； 升高温度； 降低温度；加入水； 恒温蒸发水。其中措施正确的是（ ）A B C D15下列物质能在 pH11 的溶液中大量共存的是（ ）AKNO 3、H 2SO4、Ba

7、Cl 2、CaCl 2BK 2CO3、NaNO 3、CaCl 2、 KClCNaOH 、BaCl 2、KNO 3、NaNO 3DKOH、CuSO 4、NaCl 、KNO 316向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，如图是反应过程中某种物质的质量 Y 随加入稀硫酸的质量变化的关系，则 Y 不可能表示（ ）A消耗铁粉的质量 B生成硫酸亚铁的质量C溶液的总质量 D生成氢气的质量17已知高炉炼铁的化学方程式为 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，下列对该反应的叙述不正确的是（ ）ACO 是还原剂BFe 2O3 发生还原反应C该反应中有元素的化合价发生变化D该反应属于置换反应18雄伟壮丽的国家大剧院主

8、体建筑表面安装了 2 万多块钛（Ti）合金板，已知钛原子核内有 22 个质子，则下列叙述正确的是（ ）ATiO 2 中含有氧分子B钛合金的抗腐蚀性能比纯钛差CTi 4+核外有 26 个电子DCaTiO 3 属于盐19食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是（ ）A牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素B香肠中加入过量亚硝酸钠防腐C用甲醛的水溶液浸泡水产品D用霉变花生压榨花生油20推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（ ）A硫酸的 pH 小于 7，所以硝酸的 pH 也小 7B溶液是均一、稳定的物质，所以均一、稳定的物质一定是溶液C中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是

9、中和反应D分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的二解答题（共 5 小题，满分 25 分，每小题 5 分）21（5 分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。请写出该中和反应方程式： 。（1）猜想与假设：猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；猜想三：丙同学： 。甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。（2）设计并

10、进行实验：为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：实验步骤 实验现象 实验结论用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的 pH 试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH （填“”、“”或“”）7 猜想一不成立请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？实验步骤 实验现象 实验结论22（5 分）请据图回答相关问题：（1）仪器 a 的名称是 （2）A 图称量前，要将天平调平衡，首先要把 ，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时一只手用药匙取药品移至

11、天平左盘上方，另一只手应 ，使少量药品落入盘中（3）图 1 有明显错误的是 （填序号）；C 组中的玻棒作用是搅拌，防止 （4）量取蒸馏水操作如下，将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用 （填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线，图 2 中该同学观察方式正确的是 23（5 分）化学与人类生活密切相关（1）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢，可以用厨房中的 除去（2）下列物品的主要材料不属于有机合成材料的是 （填字母序号）A塑料盆 B橡胶手套 C棉布围裙 D羊绒衫（3）PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物我国正加大对 PM2.5 污染物的监测力度大雾天气导致呼吸道病人增

12、多，因为雾霾可使空气中增加大量的 （填字母序号）A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化氮 D可吸入颗粒物防 PM2.5 专用口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用24（5 分）某化学兴趣小组根据如图 1 所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究经初步分析：无色气体 A 不含有单质气体，黑色粉末 B 含有两种单质中的一种或者两种高炉炼铁的原理为：Fe 2O3+3CO 2Fe+3CO2，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式： 兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体 A 和黑色粉末 B 的成分进行探究【猜想与假设】甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体 A 中可能有 CO2，也可能有未反应

13、乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：假设一：只含有铁 假设二：只含有 假设三：以上两种物质都含有 【实验探究】（1）为验证甲组的猜想，大家按如图 2 所示进行实验（箭头表示气体流向）：当看到中澄清石灰水变浑浊，中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体 A 的成分为：，中浓硫酸的作用是： （2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究实验方法 实验操作 实验现象 实验结果物理方法 假设三成立化学方法 取少量黑色粉末 B 于试管中，加入过量的稀盐酸假设三成立写出黑色粉末 B 中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式： 【交流反思】在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来

14、 25（5 分）（1）目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来这说明气体在水中的溶解度与 有关，具体其相应的规律是 喝了汽水后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与 有关，具体其相应的规律是 （2）在炎热的夏季，尤其在快要下雨的阴天，水中的鱼儿总会浮出水面呼吸，这是因为 三解答题（共 2 小题，满分 12 分）26（8 分）工业上用氨碱法制纯碱，制取过程如图：（1）图中 是 。（2）上述制取过程中的化学反应原理（用化学方程式）为 。（3）制取过程中先向饱和食盐水中通入较多的氨气，再通入足量的二氧化碳，其原因是： 。（4）但工业上不能用氨碱法制

15、取碳酸钾，只是因为在溶液中 。AKHCO 3 溶解度较大BKHCO 3 溶解度较小CK 2CO3 溶解度较大DK 2CO3 溶解度较小27（4 分）图中的 AH 表示几种初中化学常见的物质，分别是由H、C、O、Al、S 、Cu 中的一种或几种元素组成的其中 B、C、D、E、F 均属于单质，G、H 属于氧化物B 具有恨到的抗腐蚀性能；D 是最清洁的燃料； G 有毒图中“”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去（1）D 的名称是 （2）C 的化学式为 （3）写出 BE 反应的化学方程式 （4）写出 F 与 H 反应的化学方程式 四解答题（共

16、2 小题，满分 16 分，每小题 8 分）28（8 分）氢氧化钠固体为什么要密封保存？29（8 分）某学校开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动（1）把自制的大红花汁按图 1 所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：试剂 白醋 稀盐酸 食盐水 肥皂水 石灰水加入红花汁后的颜色橙色 橙色 粉红色 绿色 绿色图 1 大红花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂据上表推测，大红花汁遇到稀硫酸溶液显示的颜色是 取少量厨房清洁剂放入试管中，加入大红花汁，发现溶液变为绿色，得出厨房清洁剂显 性（2）用 pH 试纸测得碳酸饮料的 pH （填“”、 “”、“”）7（3）图 2 是三位同学分别测定肥皂

17、水酸碱性的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”、“C”，下同），可能导致肥皂水 pH 数值发生改变的错误操作是 五解答题（共 1 小题，满分 6 分，每小题 6 分）30（6 分）用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放若用 12.5t 含碳酸钙 80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？（精确到 0.1t） （该反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2）2019 年广西河池市宜州市清潭中学中考化学三模试卷参考答案与试题解析一选择题（共 20 小题，满分 40 分，每小题 2 分）1如图，某同学在实验室

18、将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，该同学对管内黑色固体的成分作了几种猜测：Fe Fe2O3Fe3O4Fe（OH ） 3你认为该同学的猜测可能合理的是（ ）A B C D【分析】本题属于推断题，根据题目给出的信息：将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，黑色固体可能是铁或四氧化三铁因为氧化铁是红色固体，氢氧化铁是红褐色固体【解答】解：A、氧化铁是红色固体，氢氧化铁是红褐色固体，故选项错误；B、氢氧化铁是红褐色固体，故选项错误；C、氧化铁是红色固体，故选项错误；D、铁和 四氧化三铁都是黑色，故选项正确；故选：D。【点评】

19、本考点属于物质的推断题，做本类题型时，要注意题目给出的信息，利用已知条件来解决有关的问题本题考查了金属铁的化学性质，并通过实验现象和学过的知识进行判断，综合性比较强，要认真掌握2下列关于铁的叙述中，错误的是（ ）A铁是地壳中含量最多的金属B纯铁具有良好的延展性C纯铁是电和热的良好导体D纯铁具有银白色的金属光泽【分析】铁具有一般金属具有的物理性质，如良好的导电性、导热性、延展性，具有大多数金属的银白色，是固体，另外铁还能被磁化【解答】解：地壳中含量最多的元素是氧元素，不是铁元素，故 A 错；B、铁具有良好的延展性，是正确的；C、铁是热和电的良导体，是正确的；D、纯铁具有银白色的金属光泽，故正确；

20、故选：A。【点评】物质的颜色、光泽、导电性、导热性、熔点、沸点等都属于物质的物理性质铁的物理性质有：银白色、有金属光泽、是电和热的导体、能被磁铁吸引3某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其 pH，数据如下测定时间分钟 0 1 2 4 5pH 4.8 4.6 4.5 4.5 4.5下列有关说法不正确的是（ ）A雨水酸性逐渐减弱B雨水的酸性一段时间后趋于稳定C酸雨会腐蚀机械设备和建筑物D硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素【分析】A、PH5.6 的雨水称为酸雨当溶液的 PH 小于 7 时，随着 PH 的减小酸性增强；B、由表中数据可知，2 分钟之后趋于稳定；C、酸雨能够腐蚀建筑物、金属设备、

21、森林树木等；D、二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的重要物质【解答】解：A、随着时间的进行， PH 逐渐减小，酸性增强。错误；B、雨水的酸性一段时间后趋于稳定。正确；C、酸雨会腐蚀机械设备和建筑物。正确；D、硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素。正确。故选：A。【点评】本题主要考查酸雨的形成和性质方面的知识，解答时要注意雨水的酸性和 PH大小之间的关系4小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）A、化学与人体健康 B、资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺维生素 C，会引起夜盲症人体缺氟会导致龋齿保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只

22、能通过防止金属锈蚀实现C、“低碳经济”的措施 D、日常生活经验改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋和筷子等洗涤剂去油污是溶解作用区别硬水与软水加入肥皂水振荡区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味AA BB CC DD【分析】本题可以选用排除法是解答，即只要选项中有一项说法错误，即可排除该选项；据此结合化学元素与人体健康的关系、资源的利用和保护、“低碳经济”的措施、日常生活经验的知识进行分析判断即可【解答】解：A、人体缺维生素 C 会引起坏血病，缺乏维生素 A 时容易患夜盲症。故选项归纳有错误；B、保护金属资源的有效途径除了防止金属锈蚀外，还有金属的回收利

23、用，有计划、合理地开采矿物，寻找金属的代用品等，故选项归纳有错误；C、改造或淘汰高能耗、高污染产业，研制和开发新能源替代传统能源， 减少使用一次性塑料方便袋和筷子等，可减少二氧化碳的排放、减少森林的砍伐等，均是“低碳经济”的措施；故选项归纳完全正确；D、洗涤剂去油污，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，不是利用了溶解原理，故选项归纳有错误。故选：C。【点评】本题难度不大，但考查的指点较多，本题主要考查了化学元素与人体健康的关系、资源的利用和保护、“低碳经济”的措施、日常生活经验等，选用排除法是正确解答此类题的捷径5我们常用原子利用率来衡量化学反应过程的原子经济性，

24、其计算公式为：下面是联合工艺法制备新型自来水消毒剂 ClO2 的反应原理：电解氯化钠溶液 NaCl+3H2O NaC1O3+3H2氢气与氯气合成氯化氢生成二氧化氯 2NaClO3+4HCl2NaCl+2ClO 2+Cl 2 +2H2O此方法的原子利用率最大为（ ）A37.6% B53.6% C62.2% D94.4%【分析】将反应的方程式整理得出总的反应方程式，根据方程式求出相对分子质量或相对分子质量和，根据题中信息公式可求出利用率【解答】解：反应的方程式为 H2+Cl2 2HCl，将方程式 +2+2 再整理，可以得到总反应方程式：Cl2+4H2O2ClO 2+4H2总方程式可以看出，反应物的

25、相对分子质量和是 143 生成的目标产物 ClO2 的相对分子质量是 135， 100%94.4%故选：D。【点评】本题考查根据化学方程式计算，根据信息确定出生成物和所有反应物的总的相对分子质量即可求出。6下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ）ANaCl Na 2CO3 H2SO4 BFeCl 3 Na2SO4 KOHCBaCl 2 AgNO3 Na2CO3 DCuSO 4 KNO3 Na2SO4【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可【解答】解：A、碳酸钠和硫酸反应产生硫酸钠、水和二氧化碳，在水中不能大量

26、共存，故选项错误；B、氯化铁和氢氧化钾反应产生氢氧化铁沉淀，在水中不能大量共存，故选项错误；C、氯化钡和硝酸银、碳酸钠都能产生沉淀，在水中不能大量共存，故选项错误；D、因三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能够在溶液中大量共存，故选项正确；故选：D。【点评】本题考查物质的共存问题，熟悉复分解反应发生的条件及物质的状态、溶解性等是解答本题的关键72015 年 4 月 22 日是第 46 个世界地球日，其活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式提高资源利用效率”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A回收利用废旧金属，保护金属资源B推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C大力发展新资源，禁

27、止使用化石燃料D洗菜的水用来浇花【分析】A、根据回收金属资源的意义解答；B、根据节约的原则解答；C、根据化石燃料的使用解答；D、根据节约用水的方法解答【解答】解：A、回收利用废旧金属，有利于保护金属资源，正确；B、推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印，可以节约能源，正确；C、化石燃料是目前的主要能源，不能禁止使用，错误；D、浇菜的水浇花能节约用水，正确；故选：C。【点评】本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行8为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不当的是（ ）A在铁制品表面镀上一层锌B在车船的表面喷涂油漆C将使用后的菜刀用布擦干D用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净【分析】根据

28、金属锈蚀的因素是与水和氧气并存，防锈就是破坏铁生锈的条件进行分析解答即可【解答】解：A、在铁制品表面镀上一层锌，能防止铁生锈，正确；B、在车船的表面喷涂油漆，能与防止铁生锈，正确；C、将使用后的菜刀用布擦干，能与防止铁生锈，正确；D、用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净不利于防锈，错误；故选：D。【点评】掌握金属锈蚀的因素以及防锈的方法是正确解答本题的关键9下列实验结论正确的是（ ）既能说明酸碱发生了中和反应，又能说明中和反应是放热反应既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既能说明水由氢元素、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气的体积比为 2：1既能说明二氧化碳溶于水，

29、又能说明二氧化碳是一种酸A B C D【分析】 根据酸碱能发生中和反应，根据温度计的变化，判断热量的变化根据蜡烛熄灭、熄灭的顺序，进行分析判断由电解水的实验现象、结论，进行分析判断根据向盛满二氧化碳的塑料瓶中倒入水，塑料瓶变瘪，进行分析判断【解答】解：实验中前氢氧化钠溶液使酚酞试液变红色，滴加稀盐酸过程中，溶液逐渐变为无色，说明酸碱发生了中和反应；温度计的示数升高，说明中和反应是放热反应；故选项实验结论正确。实验现象为下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，蜡烛熄灭，说明了二氧化碳即不能燃烧也不能支持燃烧；而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭，说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯，说明气体密度比空气大；

30、故选项实验结论正确。电解水得到氢气和氧气，氢气、氧气分别是由氢元素、氧元素组成的，则说明了水由氢元素、氧元素组成；通过收集到的试管中的气体体积，可知生成的氢气与氧气的体积比为 2：1；故选项实验结论正确。向盛满二氧化碳的塑料瓶中倒入水，塑料瓶变瘪，可以说明二氧化碳溶于水，但无法得出二氧化碳是否具有酸性的结论，且二氧化碳也不属于酸，故选项实验结论错误。故实验结论正确。故选：C。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断10等质量的铁和锌分别与足量的同种稀硫酸完

31、全反应，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示其中正确的是（ ）A BC D【分析】图示为随反应时间的增加，铁、锌两金属放出氢气的质量关系；等质量的铁和锌分别与足量的同种稀硫酸完全反应时，锌先于铁完成反应且充分反应后放出氢气质量小于铁【解答】解：A、由图示可得知，锌先于铁完成反应且充分反应后放出氢气质量小于铁；图示与事实相符；故 A 正确；B、由图示可得知，铁先于锌完成反应且充分反应后放出氢气质量小于锌；图示与事实相反；故 B 不正确；C、由图示可得知，锌先于铁完成反应，但充分反应后放出氢气质量等于铁；图示与事实不符；故 C 不正确；D、由图示可得知，铁先于锌完成反应，虽然充分反应后放出氢气质

32、量铁大于锌，图示与事实仍不相符；故 D 不正确。故选：A。【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力数形的结合，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力11金属镍（Ni）与物质 X 的溶液发生反应的化学方程式为 Ni+XCu+NiSO 4，则下列说法错误的是（ ）ANiSO 4 中 Ni 的化合价为+2 价B该反应属于置换反应，反应过程中各元素的化合价不变CX 的化学式为 CuSO4DCu 的金属活动性比 Ni 弱【分析】根据已有的知识进行分析，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，根据质量守恒定律进行推测 X 的化学式，根据化合价原则求

33、出元素的化合价【解答】解：A、NiSO 4 中硫酸根离子为2，则 Ni 的化合价为+2，故说法正确；B、金属镍（Ni）与物质 X 的溶液发生反应的化学方程式为：Ni+XCu+NiSO 4，该反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应反应，属于置换反应，因为NiNiSO 4，则 Ni 的化合价由 0 变为+2，化合价发生变化，故说法错误；C、金属镍（Ni）与物质 X 的溶液发生反应的化学方程式为：Ni+XCu+NiSO 4，根据质量守恒定律进行推测 X 的化学式为 CuSO4，故说法正确；D、根据 Ni+XCu+NiSO 4，则可知 Cu 的金属活动性比 Ni 弱，故说法正确；故选：

34、B。【点评】本题考查了金属活动性顺序和质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行。122015 年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式促进生态文明，共建美丽中国”下列说法正确的是（ ）A为提高农作物产量，大量施用农药和化肥B空气污染指数越大，空气质量越好C“水华”与“赤潮”诱发的根源不同D采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质【分析】根据化学肥料对农业生产的关系以及环境的影响进行分析解答即可【解答】解：A、大量使用农药化肥会引起环境污染，错误；B、空气污染指数越大，空气质量越差，错误；C、“水华”与“赤潮”诱发的根源都是水中营养元素过量引起

35、的，错误；D、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质，能节约能源，保护环境，正确；故选：D。【点评】本题考查的是化学与环境的知识，解答本题的关键是要知道造成环境污染的因素以及保护环境的措施13纳米级材料 TiOx 能有效去除因装修带来的多种有害气体已知在 TiOx 中 Ti 的化合价为+4，则 x 为（ ）A1 B2 C3 D4【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合 TiOx 的化学式进行解答本题【解答】解：Ti 的化合价为+4，氧元素显2 价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）+（2）x0，则 x2。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则

36、（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定数字的方法即可正确解答本题14氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙； 升高温度； 降低温度；加入水； 恒温蒸发水。其中措施正确的是（ ）A B C D【分析】根据题意，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，据此由不饱和溶液与饱和溶液的转化方法进行分析判断即可。【解答】解：向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，可以采取：加入氢氧化钙、恒温蒸发水的方法；由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变

37、成饱和，还可以采取升高温度的方法。加入水，接近饱和的石灰水，能继续溶解氢氧化钙，仍为不饱和溶液。故符合题意。故选：D。【点评】本题难度不大，增加溶质、蒸发溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时要具体分析溶解度与温度的关系。15下列物质能在 pH11 的溶液中大量共存的是（ ）AKNO 3、H 2SO4、BaCl 2、CaCl 2BK 2CO3、NaNO 3、CaCl 2、 KClCNaOH 、BaCl 2、KNO 3、NaNO 3DKOH、CuSO 4、NaCl 、KNO 3【分析】根据 pH11 的溶液中存在大量的氢氧根离子，若物质间两两结合会生成气体、水、

38、沉淀的在溶液中不能共存进行分析【解答】解：pH11 的溶液中存在大量的氢氧根离子，能与氢氧根离子反应的物质在溶液中不能共存。A、硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀，和氢氧根离子反应产生水而不能共存，故 A 错误；B、碳酸钾和氯化钙反应会生成碳酸钙沉淀而不能共存，故 B 错误；C、四种物质之间不会发生反应，也不会和氢氧根离子反应，所以在溶液中可以共存，故 C 正确；D、氢氧化钾和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀而不能共存，故 D 错误；故选：C。【点评】本题考查了常见离子的共存问题，完成此题，可以依据复分解反应的实质进行，在溶液中会生成沉淀、气体、水的离子是不能共存的，也要注意溶液的 PH 值因此要求同学

39、们熟记常见的酸碱盐在水中的溶解性，以便灵活应用16向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，如图是反应过程中某种物质的质量 Y 随加入稀硫酸的质量变化的关系，则 Y 不可能表示（ ）A消耗铁粉的质量 B生成硫酸亚铁的质量C溶液的总质量 D生成氢气的质量【分析】铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，随着硫酸的加入，铁粉逐渐被消耗尽，然后根据反应的事实完成此题。【解答】解：A、向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，铁粉将会被全部消耗尽，也就是消耗铁粉的质量逐渐增多，最后不变，故 A 正确；B、铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁粉消耗尽时，硫酸亚铁的质量不再改变，故 B 正确；C、铁可以与硫酸反应生成

40、硫酸亚铁和氢气，随着铁的消耗，溶液质量不断增加，当铁粉消耗尽时，随着硫酸不断的滴加，溶液的质量继续增加，但是图象中溶液的总质量不再改变，故 C 错误；D、铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，随着铁的消耗，氢气的质量不断增加，当铁粉消耗尽时，氢气的质量不再改变，故 D 正确。故选：C。【点评】本题考查了铁与硫酸反应中的某些量的变化，完成此题，可以依据反应的事实进行。17已知高炉炼铁的化学方程式为 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，下列对该反应的叙述不正确的是（ ）ACO 是还原剂BFe 2O3 发生还原反应C该反应中有元素的化合价发生变化D该反应属于置换反应【分析】A、根据一氧化碳夺取了氧化

41、铁中的氧，进行分析判断B、根据氧化铁失去了氧，进行分析判断C、根据单质中元素的化合价为 0、在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应【解答】解：A、一氧化碳夺取了氧化铁中的氧，具有还原性，作还原剂，故选项说法正确。B、氧化铁失去了氧，发生了还原反应，故选项说法正确。C、单质中元素的化合价为 0，铁属于单质，铁中铁元素的化合价为 0；氧化铁中氧元素显2 价，设铁元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）30，则 x+3 价；一氧化碳与二氧化碳中氧元素显2 价，碳元素的化合价分别是+2 价、

42、+4 价，有元素的化合价发生变化，故选项说法正确。D、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、化合价的原则、置换反应的特征等是正确解答本题的关键18雄伟壮丽的国家大剧院主体建筑表面安装了 2 万多块钛（Ti）合金板，已知钛原子核内有 22 个质子，则下列叙述正确的是（ ）ATiO 2 中含有氧分子B钛合金的抗腐蚀性能比纯钛差CTi 4+核外有 26 个电子DCaTiO 3 属于盐【分析】A根据物质的组成来分析；B根据合金的性质来分析；C根据离子中的电子数来分析；D根据盐的概念来分析。【解答】解：ATiO 2 中

43、含有氧原子不含有氧分子，故错误；B合金的抗腐蚀性能增强，故错误；CTi 4+带 4 个单位的正电荷，说明该原子失掉了 4 个电子，所以其核外有 18 个电子，故错误；DCaTiO 3 是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐，故正确。故选：D。【点评】从组成上识别盐，了解原子的定义与构成；掌握分子与原子的区别和联系；理解原子和离子的相互转化。19食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是（ ）A牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素B香肠中加入过量亚硝酸钠防腐C用甲醛的水溶液浸泡水产品D用霉变花生压榨花生油【分析】A、根据乳酸钙中含有钙元素进行解答；B、根据添加过量亚硝酸钠会危害人

44、体健康进行解答；C、根据甲醛有毒进行解答；D、根据霉变花生中含有黄曲霉毒素进行解答。【解答】解：A、乳酸钙中含有钙元素，所以牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素，故正确；B、亚硝酸钠是一种常用的防腐剂，它虽可保持肉类鲜美，应适量使用（符合国家标准），添加过量亚硝酸钠会危害人体健康，故错误；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛的水溶液浸泡水产品，故 C 错误；D、霉变花生中含有黄曲霉毒素，所以不能用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品，故D 错误。故选：A。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。20推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（

45、 ）A硫酸的 pH 小于 7，所以硝酸的 pH 也小 7B溶液是均一、稳定的物质，所以均一、稳定的物质一定是溶液C中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的【分析】A、根据酸性溶液的 pH7 分析；B、根据溶液的定义分析解答；C、根据中和反应的定义分析解答；D、根据构成物质的微粒的种类分析。【解答】解：A、硫酸显酸性， pH 小于 7，硝酸也显酸性， pH 也小于 7，正确；B、溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的物质不一定是溶液，例如水就是均一稳定的物质，但水属纯净物，不属溶液，故错误；C、中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不

46、一定是中和反应，如 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故错误；D、分子可以构成物质，但是构成物质的微粒不一定是分子，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故错误；故选：A。【点评】本题考查化学的一种重要学习方法类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练。二解答题（共 5 小题，满分 25 分，每小题 5 分）21（5 分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色

47、。请写出该中和反应方程式： NaOH+HClNaCl+H 2O 。（1）猜想与假设：猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；猜想三：丙同学： 反应后稀盐酸过量，溶液呈酸性 。甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 碱性溶液能使酚酞试液变红色 。（2）设计并进行实验：为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：实验步骤 实验现象 实验结论用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的 pH 试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH （填“”、“”或“”）7 猜想一不成立请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加 12 滴