2019年5月四川省自贡市大安区牛佛片区中考数学模拟试卷(含答案解析)
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1、2019 年四川省自贡市大安区牛佛片区中考数学模拟试卷(5 月份)一选择题(共 12 小题,满分 48 分,每小题 4 分)1| 3|的倒数是( )A3 B C D32火星和地球的距离约为 34 000 000 千米,用科学记数法表示 34 000 000 的结果是( )千米A0.3410 8 B3.410 6 C3410 6 D3.410 73下列计算中正确的是( )Aa 6a2a 3 Ba 6a2a 8 Ca 9+aa 10 D(a) 9a 94使代数式 y 有意义的自变量 x 的取值范围是( )Ax4 Bx3 Cx3 Dx 3 且 x45已知下列命题一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
2、;两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;一组对边平行且两条对角线相等的四边形是矩形;两条对角线互相垂直的平行四边形是菱形其中正确的命题的个数是( )A0 B1 C2 D36一个几何体的三视图如右所示,则这个几何体是( )A正方体 B球 C圆锥 D圆柱7如图 1已知正ABC 中,E,F,G 分别是 AB,BC,CA 上的点,且 AEBFCG,设EFG的面积为 y,AE 的长为 x,y 关于 x 的函数图象如图 2,则 EFG 的最小面积为( )A B C2 D8 O 的半径是 13,弦 ABCD,AB24,CD10,则 AB 与 CD 的距离是( )A7 B17 C7 或 17 D349小王
3、抛一枚质地均匀的硬币,连续抛 4 次,硬币均正面朝上落地,如果他再抛第 5 次,那么硬币正面朝上的概率为( )A1 B C D10一组数据:2,3,4,x 中,若中位数与平均数相等,则数 x 不可能是( )A1 B2 C3 D511若圆锥的底面半径 r 为 6cm,高 h 为 8cm,则圆锥的侧面积为( )A30cm 2 B60cm 2 C48cm 2 D80cm 212如图,AB 是O 直径,AC 是O 的弦,过弧 BC 的中点 D 作 AC 的垂线交 AC 的延长于 E,若 DE 2,EC1,则O 的直径为( )A B C5 D4二填空题(共 6 小题,满分 24 分,每小题 4 分)13
4、已知单项式2x a+2byab 与 3x4y 是同类项,则 2a+b 的值为 14小明背对小亮,让小亮按下列四个步骤操作:第一步 分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于 3 张,且各堆牌现有的张数相同;第二步 从左边一堆拿出 3 张,放入中间一堆;第三步 从右边一堆拿出 2 张,放入中间一堆;第四步 左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆这时,小明准确说出了中间一堆牌现有的张数你认为中间一堆牌现有的张数是 15等腰三角形的腰和底边的长是方程 x220x+910 的两个根,则此三角形的周长为 16如图,有六个矩形水池环绕,矩形的内侧边所在直线恰好围成正六边形 ABCDEF,正六边形的边长
5、为 4 米要从水源点 P 处向各水池铺设供水管道,这些管道的总长度最短是 米(结果保留根号)17方程 的根是 18如图,点 A、C 都在函数 的图象上,点 B、D 都在 x 轴上,且OAB、BCD 都是等腰直角三角形,则点 D 的坐标为 三解答题(共 8 小题,满分 78 分)19(8 分)计算:| |+21 cos60(1 ) 020(8 分)先化简代数式 1 ,并从1,0,1,3 中选取一个合适的代入求值21(8 分)解不等式组 ,并把不等式组的解集在数轴上表示出来22(8 分)某次模拟考试后,抽取 m 名学生的数学成绩进行整理分组,形成如下表格(x 代表成绩),并绘制出扇形统计图和频数分
6、布直方图(横坐标表示成绩,单位:分)A 组 140x150B 组 130x140C 组 120x130D 组 110x120E 组 100x110(1)m 的值为 ,扇形统计图中 D 组对应的圆心角是 (2)请补全条形统计图,并标注出相应的人数(3)若此次考试数学成绩 130 分以上的为优秀,参加此次模拟考的学生总数为 2000,请估算此次考试数学成绩优秀的学生人数23(10 分)如图,一次函数 yk 1x+b 与反比例函数 y 的图象交于 A(2,m),B(n, 2)两点过点 B 作 BCx 轴,垂足为 C,且 SABC 5(1)求一次函数与反比例函数的解析式;(2)根据所给条件,请直接写出
7、不等式 k1x+b 的解集;(3)若 P(p,y 1),Q(2,y 2)是函数 y 图象上的两点,且 y1y 2,求实数 p 的取值范围24(10 分)如图,AC 是O 的直径,PA 切O 于点 A,点 B 是O 上的一点,且BAC30,APB60(1)求证:PB 是O 的切线;(2)若O 的半径为 2,求弦 AB 及 PA,PB 的长25(12 分)操作:在ABC 中,AC BC 2,C90,将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边 AB 的中点 P 处,将三角板绕点 P 旋转,三角板的两直角边分别交射线 AC、CB 于 D、E两点图 1,2,3 是旋转三角板得到的图形中的 3 种情况研究:(
8、1)三角板绕点 P 旋转,观察线段 PD 和 PE 之间有什么数量关系,并结合图 2 加以证明;(2)三角板绕点 P 旋转,PBE 是否能成为等腰三角形?若能,指出所有情况(即写出PBE为等腰三角形时 CE 的长);若不能,请说明理由;(3)若将三角板的直角顶点放在斜边 AB 上的 M 处,且 AM:MB1:3,和前面一样操作,试问线段 MD 和 ME 之间有什么数量关系?并结合图 4 加以证明26(14 分)已知,抛物线 yax 2+ax+b(a0)与直线 y2x+m 有一个公共点 M(1,0),且ab(1)求 b 与 a 的关系式和抛物线的顶点 D 坐标(用 a 的代数式表示);(2)直线
9、与抛物线的另外一个交点记为 N,求DMN 的面积与 a 的关系式;(3)a1 时,直线 y2x 与抛物线在第二象限交于点 G,点 G、H 关于原点对称,现将线段 GH 沿 y 轴向上平移 t 个单位(t0),若线段 GH 与抛物线有两个不同的公共点,试求 t 的取值范围2019 年四川省自贡市大安区牛佛片区中考数学模拟试卷(5月份)参考答案与试题解析一选择题(共 12 小题,满分 48 分,每小题 4 分)1【分析】根据负数的绝对值是它的相反数,可得绝对值表示的数,根据乘积为 1 的两个数互为倒数,可得一个数的倒数【解答】解:|3| 3,| 3|的倒数是 ,故选:B【点评】本题考查了倒数,先求
10、出绝对值,再求出倒数2【分析】在实际生活中,许多比较大的数,我们习惯上都用科学记数法表示,使书写、计算简便【解答】解:34 000 0003.410 7故选:D【点评】把一个数 M 记成 a10n(1|a|10,n 为整数)的形式,这种记数的方法叫做科学记数法规律:(1)当|a| 1 时,n 的值为 a 的整数位数减 1;(2)当|a| 1 时,n 的值是第一个不是 0 的数字前 0 的个数,包括整数位上的 03【分析】根据同底数幂的乘法、除法和合并同类项以及幂的乘方计算解答即可【解答】解:A、a 6a2a 4,错误;B、a 6a2a 8,正确;C、a 9 与 a 不是同类项,不能合并,错误;
11、D、(a) 9a 9,错误;故选:B【点评】此题考查同底数幂的乘法、除法和合并同类项以及幂的乘方,关键是根据同底数幂的乘法、除法和合并同类项以及幂的乘方法则解答4【分析】根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于或等于 0,分母不等于 0,可以求出x 的范围【解答】解:要使代数式 y 有意义,则 ,解得:x3 且 x4,故选:D【点评】本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为 0;二次根式的被开方数是非负数5【分析】(1)本题根据平行四边形的判定方法即可得出结论(2)本题根据对角线互相平分的四边形是平行四边形(3)本题根据矩形的判定方法得出结论(4)本题根据菱形的判定方法得出结论【解答】解:
12、(1)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;故本选项正确(2)两条对角线互相垂直且相等的四边形不一定是平行四边形,故本选项错误(3)一组对边平行且两条对角线相等的四边形可能是等腰梯形故本选项错误两条对角线互相垂直的平行四边形是菱形故本选项正确故选:C【点评】本题主要考查了正方形的判定,解题时要注意判定方法的综合应用6【分析】两个视图是矩形,一个视图是个圆,那么符合这样条件的几何体是圆柱【解答】解:如图,该几何体的三视图中两个视图是矩形,一个视图是个圆,故该几何体为圆柱故选:D【点评】本题考查由三视图确定几何体的形状,主要考查学生空间想象能力及对立体图形的认知能力7【分析】本题根据图 2 判断
13、EFG 的面积 y 最小时和最大时分别对应的 x 值,从而确定AB, EG 的长度,求出等边三角形 EFG 的最小面积【解答】由图 2 可知,x2 时EFG 的面积 y 最大,此时 E 与 B 重合,所以 AB2等边三角形 ABC 的高为等边三角形 ABC 的面积为由图 2 可知,x1 时EFG 的面积 y 最小此时 AEAG CG CFBGBE显然EGF 是等边三角形且边长为 1所以EGF 的面积为故选:A【点评】本题是运动型综合题,考查了动点问题的函数图象等边三角形等知识点解题关键是深刻理解动点的函数图象,了解图象中关键点所代表的实际意义,理解动点的完整运动过程8【分析】先作出图象根据勾股
14、定理分别求出弦 AB、CD 的弦心距 OE、OF ,再根据两弦在圆心同侧和在圆心异侧两种情况讨论【解答】解:如图,AE AB 2412,CF CD 105,OE 5,OF 12,当两弦在圆心同侧时,距离OF OE1257;当两弦在圆心异侧时,距离OE +OF12+5 17所以距离为 7 或 17故选:C【点评】先构造半径、弦心距、半弦长为边长的直角三角形,再利用勾股定理求弦心距,本题要注意分两种情况讨论9【分析】直接利用概率的意义分析得出答案【解答】解:因为一枚质地均匀的硬币只有正反两面,所以不管抛多少次,硬币正面朝上的概率都是 ,故选:B【点评】此题主要考查了概率的意义,明确概率的意义是解答
15、的关键10【分析】因为中位数的值与大小排列顺序有关,而此题中 x 的大小位置未定,故应该分类讨论x 所处的所有位置情况:从小到大(或从大到小)排列在中间(在第二位或第三位结果不影响);结尾;开始的位置【解答】解:(1)将这组数据从小到大的顺序排列为 2,3,x,4,处于中间位置的数是 3,x,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是(3+x)2,平均数为(2+3+4+x)4,(3+x)2(2+3+4+x)4,解得 x3,大小位置与 3 对调,不影响结果,符合题意;(2)将这组数据从小到大的顺序排列后 2,3,4,x,中位数是(3+4)23.5,此时平均数是(2+3+4+x)43.5,解得 x
16、5,符合排列顺序;(3)将这组数据从小到大的顺序排列后 x,2,3,4,中位数是(2+3)22.5,平均数(2+3+4+x)42.5,解得 x1,符合排列顺序x 的值为 1、3 或 5故选:B【点评】本题结合平均数考查了确定一组数据的中位数的能力涉及到分类讨论思想,较难,要明确中位数的值与大小排列顺序有关,一些学生往往对这个概念掌握不清楚,计算方法不明确而解答不完整注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数个,则找中间两位数的平均数11【分析】首先利用勾股定理求出圆锥的母线长,再通过圆锥侧面积公式可以求得结果【解答
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