湘赣•十四校2019届高三联考第一次考试语文试卷（解析版）

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1、长郡中学；衡阳八中；永州市四中；岳阳县一中；湘潭县一中；湘西州民中；九江市一中石门一中；澧县一中；益阳市一中；桃源县一中；株洲市二中；麓山国际：江西南昌二中湘赣十四校 2019 届高三联考第一次考试语文试卷总分：150 分时量：150 分钟考试时间：2019 年 3 月 8 日 14：3017：00一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成各题。春节期间，科幻大片流浪地球热映。对这部科幻片，不乏批评和质疑的声音，认为其中的科学设定有误，也有明显的科学性硬伤，但我觉得，瑕不掩瑜。需要说明的是，科幻小说是小说的一种，既然是小说，就该允许有虚构和文

2、学化想象，这与武侠片里飞檐走壁的轻功具有相似的功能。说到底，科幻小说和科幻大片有助于吸引公众特别是青少年对科技的兴趣，进而支持科技事业发展，但其本身不承担科普功能。科幻片上映后，传播面非常广泛，具有全民性的影响力，不仅仅是一种简单的商业行为，更代表了一种文化上的软实力，会带动一个国家制度和民族共同价值观的输出。中国人在科幻片中“搏击太空”并不违和。很多好莱坞科幻大片的基调都是，在人类面临生死存亡的关键时刻，是美国英雄出手才拯救了人类。在此类价值观的长期熏陶下，对美国文化的认可就会产生精神上的向心力。而流浪地球向全球观众诠释了人类命运共同体的理念，当人类面临危机时，是国产英雄力量通过中国人的方式

3、站了出来。 流浪地球的火爆，也打破了部分人的认知窠臼：长期以来，国内对硬科幻市场的开拓并不被看好，有人认为观众还不具备鉴赏力，也有人认为制作流程和技术上还不具备。 流浪地球则用事实回应了这些质疑，使得中国人搏击太空的行为不再违和。国内硬科幻电影创作力量还很薄弱。硬科幻电影的投资规模很大，资金需求往往上亿甚至十几个亿，且是一种风险投资，其投融资模式还有待探索。科幻大片的前提是优秀的科幻小说，目前国内科幻创作的队伍还十分弱小，甚至还没有以写作为生的职业科幻作家。具有全民知名度和市场号召力的科幻作家，更是屈指可数。硬科幻电影的特效制作，既要有宏大的想象力，又要有细腻的真实性。在流浪地球中，利用木星引

4、力让地球加速，利用行星发动机进行重核聚变，建设规模宏大的地下城市等场景，都是后期特效制作出来的。这方面的专业人才，既要有对艺术深刻的鉴赏力，又要有坚实的理工科背景。在这方面，我们人才储备远不够。硬科幻电影制作也需要全流程保障机制。美国科幻大片着眼于利用电视电影强大的传播力来进行科学文化传播。这种方法的实现，需要两方面的制度保障：一方面是建立电影和电视作品的科学性审查机制，这并非不允许“大胆想象” ，而是要尽力避免伪科学传播；另一方面，在硬科幻电影的编剧、导演、道具制作等环节，要建立科学家、工程师、科普专家参与到电影制作过程中的机制。美国科学院就建立了这样的一个对接机制，当导演、编剧等电影制作方

5、需要对某个专业问题进行咨询的时候，可以找到相应的专家进行把关，提供咨询意见。 星际穿越的科学顾问基普索恩，是诺贝尔物理学奖获得者，他所在的大学为他参与电影拍摄提供学术休假和职位保障，这样做的目的，既确保了电影的科普功能，也有助于彰显大学对社会的贡献，提升大学的声望，这就是互利双赢的合作模式。流浪地球让我们迈出了中国原创硬科幻电影的重要一步，今后我们还将面对三体等更高难度的拍摄题材，建立硬科幻电影制作的全流程保障机制，显然已箭在弦上。(摘编自郑永春我们离硬科幻电影时代还有多远 ，有删改)1. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 社会普遍认为， 流浪地球瑕不掩瑜。虽然其中的科学设定有误，但毕竟

6、是科幻小说，既然是小说，就该允许有虚构和文学化想象。B. 科幻片传播面广泛，不仅仅是一种简单的商业行为，更代表了一种文化上的软实力，能带动一个国家制度和民族共同价值观的输出。C. 流浪地球证明了国内对硬科幻市场的开拓是可以被看好的，中国观众具备一定的鉴赏力，科幻电影的制作流程和技术已经成熟。D. 建立电影和电视作品的科学性审查机制是硬科幻电影制作中制度保障的一个重要方面，应禁止“大胆想象” ，尽力避免伪科学传播。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章用流浪地球热映这一现象引入，从三个方面阐述了中国硬科幻电影的现状和努力方向，条理清晰，脉络分明。B. 在第二自然段中，作者运用了

7、举例论证、对比论证、引用论证的方法论证了中国人在科幻片中“搏击太空”并不违和的观点。C. 第四自然段中运用基普索恩的例子论证了“建立科学家、工程师、科普专家参与到硬科幻电影制作过程中的机制”的重要性。D. 在这篇文章中，作者介绍了美国在科幻电影制作方面的一些经验，为我国建立硬科幻电影制作的全流程保障机制提供了借鉴。3. 关于原文内容的理解和分析，下列说法正确的一项是A. 科幻小说和科幻大片有助于吸引公众特别是青少年对科技的兴趣，进而支持科技事业发展，但其本身没有必要承担科普功能。B. 流浪地球向全球观众诠释了人类命运共同体的理念，用中国人的方式解决人类面临的危机，会使中国文化产生精神上的向心力

8、。C. 流浪地球中的部分场景是后期特效制作出来的，说明我国的硬科幻电影的特效制作既有宏大的想象力，又有细腻的真实性。D. 通过解决硬科幻电影的投融资模式问题、特效制作技术问题、科幻创作队伍的建设问题，中国的硬科幻创作力量能够加强。【答案】1. B 2. B 3. D【解析】【1 题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A 项， “社会普遍认为”错误，偷换主语，从原文“对这部科幻片，不乏批评和质疑的声音” “

9、但我觉得”可推出。C 项， “科幻电影的制作流程和技术已经成熟”表述错误，原文虽有“也有人认为制作流程和技术上还不具备。 流浪地球则用事实回应了这些质疑”的说法，但也不能说明已经成熟。D 项， “禁止大胆想象 ”错误，原文为“这并非不允许大胆想象 ”。故选 B。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。 “筛选并整合文中的信息” ，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与

10、原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2 题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B 项， “引用论证的方法”错误。引用论证，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的

11、话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。结合文本第二自然段内容分析，没有运用引用论证的方法。 “长期以来，国内对硬科幻市场的开拓并不被看好，有人认为观众还不具备鉴赏力，也有人认为制作流程和技术上还不具备”中“有人认为” “也有人认为”可能会误导学生。故选 B。【3 题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A 项， “但其本身没有必要承担科普功能”错误。结合文本内容“科幻小说和科幻

12、大片有助于吸引公众特别是青少年对科技的兴趣，进而支持科技事业发展，但其本身不承担科普功能”分析可知，原文为“但其本身不承担科普功能” 。B 项， “会使中国文化产生精神上的向心力”推理错误。原文说的是“在此类价值观的长期熏陶下，对美国文化的认可就会产生精神上的向心力” ，一部流浪地球就可以使中国文化产生精神上的向心力，未免夸大其词。C 项，前后两句之间没有直接的逻辑推理关系，原文为“硬科幻电影的特效制作，既要有宏大的想象力，又要有细腻的真实性。在流浪地球中，利用木星引力让地球加速，利用行星发动机进行重核聚变，建设规模宏大的地下城市等场景，都是后期特效制作出来的” 。故选D。(二)实用类文本阅读

13、(本题共 3 小题，12 分)阅读下面的文字，完成各题。材料一2018 年 4 月爆发的中兴制裁案让中国社会前所未有地关注中国核心技术发展。而目前我国电子科技产品中最核心的芯片 CPU 元件几乎都由欧美国家生产和研发，引发普遍担忧。8 月 14 日，格力设立珠海零边界集成电路有限公司，正式进军芯片产业。8 月 31 日，华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟 980，是全球第一款基于 7nm 工艺的处理器芯片，创造了六项世界第一，为国产芯片的研发画上了重要的一笔。在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上，习近平总书记强调：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核

14、心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。 ”(摘编自2018 中国互联网发展十大动向 ，人民网 2018 年 12 月 27 日)材料二未来中国能否破解“缺芯”之痛?专家指出，既不能妄自菲薄，也不能夜郎自大、掉以轻心。在中科院微电子所所长叶甜春看来，中兴事件给中国敲响了一记警钟。现在必须统一思想，摒弃“造不如买、买不如租”的做法，痛下决心、坚持不懈把关键技术设备掌握在自己手上，否则会持续受制于人。“中国有自己的显著优势，比如正在大力实施中国制造 2025、拥有庞大的市场等。中国在芯片等高技术领域发展速度极快，未来 10 年到 20 年，将有望补齐短板，进入第一梯

15、队。 ”张平对此信心十足。得益于中国集中力量办大事的体制优势、资金优势和市场优势，一些芯片制造、设计公司正逐渐转向中国，半导体行业高端人才也不断向中国汇聚。“这些无疑都成为行业发展的加速器。 ”一位半导体行业资深人士感慨地说，过去“缺芯少屏”中的显示屏，经过十几年发展已从完全依赖进口到规模世界第一、引领全球技术演进，芯的问题也一定能破解。截至 2017 年底，我国在建的 12 寸芯片厂，共有 12 个公司、15 个项目，总计产能为81 万片月，其中 51.5 万片月(636)为外资或合资。在建项目分布如下图。(选自如何破解“缺芯”之痛 ，有删改)材料三4 月 18 日，中国计算机学会青年计算机

16、科技论坛在京举办了一场主题为“生存还是死亡，面对禁芯 ，中国的高技术产业怎么办?”的特别论坛。在论坛上，中科院院士、中国计算机学会名誉理事长李国杰强调：“芯片的研发和生产水平反映的是国家整体的科技水平。可怕的不在于差距，最大的问题是我们有没有掌握主动权。 ”追赶需要时间，但摆脱受制于人的局面不是没有希望。呼吁最多的是，中国对于自主研发元器件的推广利用力度还应进一步加大，要给国产芯片试用和迭代的机会。李国杰，中科院计算所研究员、龙芯处理器负责人胡伟武，中国计算机学会秘书长杜子德等均在发言中表达了这一观点。从长远看，人才的培养和储备是绕不过去的关卡。多位与会人士指出，国内计算机专业过于注重应用，轻

17、视基础教育。从专业设置看，计算机专业对于系统结构和芯片等基础方面的培养能力较弱；从待遇上看，芯片研究人员的收入较从事人工智能等应用类领域研究的低不少；而在人才考核机制上，因为芯片研究领域发论文难，研究人员在各类人才评选中处于劣势。(选自通信世界杂志 2018 年第 12 期)4. 下列对材料的理解，不正确的一项是A. 目前我国电子科技产品中最核心的芯片 CPU 元件几乎都由欧美国家研发，令人担忧，格力、华为等公司开始进军芯片产业。B. 中国有着自身显著的优势，一些芯片企业和半导体高端人才不断向国内聚集，但要想追赶世界先进水平还需要一定的时间。C. 在“青年计算机科技论坛”上，与会专家有人认为应

18、该给国产芯片试用和迭代的时间和机会，以摆脱芯片受制于人的局面。D. 我国的计算机专业过于注重应用，而对于基础性较强的系统结构和芯片等方面的教育不够重视，需要在专业设置上进行调整。5. 下列对材料的概括和分析，不正确的一项是A. 中兴制裁案给我们启示：如果不把关键核心技术掌握在自己手中，就不能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。B. “中国制造 2025”等政策的实施将使芯片产业快速发展，未来 10 到 20 年，中国有望达到世界先进水平， “缺芯”问题有望解决。C. 显示屏经过十几年发展已从完全依赖进口到规模世界第一并引领全球技术演进，主要得益于中国具有的一系列优势。D. 截至 20

19、17 年底，我国已经建成一条以上海、成都、合肥、南京为主，涉及 9 个省市、12 个公司、15 个项目的芯片产业带。6. 根据上述材料，请简要概括我国芯片行业的现状。通过哪些途径可以改变这些现状?【答案】4. A 5. D 6. （1）现状：核心技术受制于人；发展速度虽快，差距仍然较大；人才培养和储备不足。 （2）途径：统一思想，痛下决心，把握关键技术，掌握主动权。发挥我国集中力量办大事的体制优势，资金优势和市场优势。从专业设置、待遇、考核机制等方面，做好人才培养和储备工作。【解析】【4 题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进

20、行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A 项， “格力、华为等公司开始进军芯片产业”错误。结合文本内容“8 月 31 日，华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟 980，是全球第一款基于 7nm 工艺的处理器芯片，创造了六项世界第一，为国产芯片的研发画上了重要的一笔”分析可知，华为早已进入芯片产业，并取得了较大成就。故选 A。【5 题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通

21、过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。D 项， “我国已经建成”错误。结合文本内容“截至 2017 年底，我国在建的 12 寸芯片厂，共有 12 个公司、15 个项目，总计产能为 81 万片月，其中 51.5 万片月(636)为外资或合资”及在建项目分布图分析可知，文中说的是“在建” ，并非“已经建成” 。故选 D。【6 题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本

22、的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。本题有两个问题，一是“我国芯片行业的现状” ，二是改变这些现状的途径。首先圈出写现状的内容，如“如材料一中“由此可见自给率很低，尤其是在高端领域，中国目前完全依赖进口” “另外一组海关总署的数据显示，2016 年中国集成电路进口额高达 2271 亿美元，连续 4 年进口超过 2000 亿美元” ，如材料二中“芯片行业的投资非常大，研发周期极长，投资回报率低，投资风险大” ，如材料四“从长远看，人才的培养和储备是绕不过去的关卡”等，考生可以依据这些内容概括现状。再看第二个问题，如材料三中“现在必须统一思想，摒弃造不如买、买不如租的做法，痛下决心

23、、坚持不懈把关键技术设备掌握在自己手上，否则会持续受制于人”“得益于中国集中力量办大事的体制优势、资金优势和市场优势，一些芯片制造、设计公司正逐渐转向中国，半导体行业高端人才也不断向中国汇聚” ；材料四中“从专业设置看，计算机专业对于系统结构和芯片等基础方面的培养能力较弱；从待遇上看，芯片研究人员的收入较从事人工智能等应用类领域研究的低不少；而在人才考核机制上，因为芯片研究领域发论文难，研究人员在各类人才评选中处于劣势”等，考生可以根据这些内容概括改变现状的途径，如改变思想，把握关键技术，发挥资金优势和市场优势等。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意

24、抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选

25、择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。(三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分)阅读下面的文字，完成各题。一棵有梦想的树蒋 曼从前，有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想。它不想停留在任何地方，它要像鸟儿一样，四处流浪，看尽世界。那是老树听鸟儿们说过的世界：它们广阔无边，山的那一边还是山，无数的山，高高低低的山；河流转弯之后还会碰上河，宽宽窄窄的河，它们汇在一起，热热闹闹地流到海洋。星光灿烂的夜晚，种

26、子们都睡着了。 “去吧，孩子们，到远方去，海就在世界的尽头。”那颗小小的种子听到了老树的梦呓。它记住了那悄悄的梦呓，连同满天的星光。它下定决心：不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大海。起风了，种子们跃跃欲试，乘着风的翅膀启程。老树大声地祝福：“孩子们，到远方去吧，生根，发芽，好好成长!”种子们兴高采烈地出发了，跟着风，纷纷扬扬。它们穿过云层，在天空和大地之间飞翔，它们选择自己喜欢的土地，要一辈子相守的土地。第一批种子停留在山坡上，小伙伴大声呼喊：“停下来吧，我们是树呀，树有树的生活，我们不是鸟，我们没法永远流浪。 ”那颗种子没有回答，它固执地跟着风飞行，世界多么辽阔，而

27、大海闪着神秘的光。第二批种子落在了田野上，它们七嘴八舌：“留下来吧，这里土地肥沃，我们会长成一片茂密的树林，热闹而团结的树林，不要再飞了，那里只有孤独和苍凉。 ”那颗种子依然沉默，它是一颗很轻的种子，风带着它，继续流浪。终于有一天，风突然说：“我累了，我驮不动你了。 ”风消失了，只剩下种子被孤单地留在高山的边上。种子仍然不愿停留，它顺着山坡慢慢向下滚，它看到朝云和夕阳，远方之外还是远方，翻过那座山，就会离海更近一些吧。它努力翻滚，向着梦想的方向。种子被一块石头挡住了去路，它停下来，靠着那块石头，一不小心，它睡着了。不过是睡了一个晚上，当它听到雨声醒来时，惊讶地发现：它走不动了。种子长出了无数的

28、根须，扎进泥土。头上冒出了芽苞，鼓鼓胀胀的芽苞。种子陷在了湿润的泥土里，一天天长大，根向着土地，枝干向着天空，种子长成了一棵树，一棵小小的树。它拼命踮起脚尖，它还记得星光下的梦想，而远方，无法到达，只能眺望。树悲伤而难过地成长。树不喜欢自己的样子，它讨厌黑暗土地下那些紧密连接的根，牢牢禁锢着它的身体，不能动弹；它怨恨那些枝干，它们太沉重，太阔大，没有鸟儿翅膀的轻盈。风来时，它们只会喧哗，不能变成翅膀。树埋怨命运，这是多么不公平呀，为什么一棵树就注定不能在世界行走，一直走到大海的中央。那颗想看遍世界上所有大海的种子，长成了一棵树。它的梦想融化在树的血液里，一天一天，那棵树的叶子和枝干变成了浅蓝色

29、，深蓝色，蔚蓝色，湛蓝色。各种各样的蓝色，在阳光下发出奇异的光。微风轻抚时，细浪耳语；山风狂野时，树叶发出巨浪的咆哮。那棵树，长出海的颜色，海的模样。风又来了，风说，树呀，你的声音就像大海。风走过很多地方，风看过大海，可树留不住风。树又一次想到了鸟儿。去不了远方，看不到大海，听听鸟儿们的讲述也好呀!于是，树打开了树枝，收留一只只南来北往的鸟，那些筑巢的乌，迁徙的乌，飞走的鸟，死去的乌。它们飞过了无数的天空和山川，它们很乐意跟树讲起远方的故事。树不再寂寞和悲伤，它专心致志地听那些远方的故事：海洋中的大鱼会唱歌；金色的砂砾在半空中织成罗网；火在天空中飞快地燃烧；白色的熊滑进白色的海洋；热带的森林里

30、，最稀缺的是阳光。一年又一年，树把那些神奇的故事储存在年轮里，越来越多的故事，越来越多的远方。每一片蓝色的树叶里都藏着一个故事，重重叠叠的树叶，密密麻麻的故事，关于远方和大海，还有生活和梦想。后来，飞来的鸟，不仅在讲述，讲述自己的远方；也在聆听，聆听别人的故事。许多年过去了。有一天，一只白头鸟借着风的滑力，跌跌撞撞地闯进了树枝中，它脚步踉跄，翅膀沉重，羽毛暗淡。 “终于找到了，蓝色的大树，我实现了我的梦想。 ”它垂死的眼睛里闪着幸福的光。大树好奇地问：“我只是一棵树，怎么会成为你的梦想?”白头鸟发出微弱的声音：“很多年来，鸟儿们渐渐有了一个共同的秘密，在层层叠叠山的背后，一座高山之上，有一棵蓝

31、色的树，找到了它，就找到了远方。在那些浓密的树枝里，有数不尽的远方：现在的远方，过去的远方，未来的远方，这些都是时光中的远方。 ”又是一个星光灿烂的夜晚，那棵怀揣梦想的大树忽然明白：它知道了这个世界上最多的远方的故事，它把自己变成了大海的样子，它早已实现了梦想。现在，它成为远方，它就是梦想。7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 白头鸟找到大树并与之交谈是一处别具匠心的情节设计， “主人公”正是受到白头鸟的启发，明白了存在的价值，变得坦然而欣慰。B. 在寻梦过程中，两批种子分别留在了山坡上和田野里，风也停了，但“主人公”依然不愿停留，突出其不忘初心、坚定梦想的性格。C

32、. 这篇小说运用浪漫主义的手法，借一棵有梦想的树的成长历程来阐明人生的哲理，形象生动饱满，说理直白清晰，语言朴实自然。D. 小说通过叙述种子追求梦想的经历告诫世人：在生命的历程中，只要能为他人带来希望和欢乐、对社会有所贡献，人生同样精彩。8. 请赏析文中画线的语句。9. 本文是一篇寓言体小说，请结合文本，谈谈本文在创作方面的特色。【答案】7. C 8. “微风轻抚时，细浪耳语；山风狂野时，树叶发出巨浪的咆哮” ，运用比喻、拟人的手法写出了树在风中不同的情态，并与“主人公”的梦想紧密联系，语言精巧。整句话运用浪漫主义的手法，发挥想象，描绘了“主人公”慢慢接近自己梦想的过程，启示人们只要不忘记梦想

33、，坚持下去，梦想也许会以另外一种姿态靠近你。在结构上推动情节发展，与后文鸟儿们寻找这颗蓝色的大树照应。 9. 小说通过寓言故事来阐释哲理，通过具体完整的情节表现“真实”的现实生活。如本文通过“主人公”追求梦想的具体经历，表现世人追求梦想的过程。这篇寓言小说中的形象是立体的、丰满的。如本文中的“主人公”不但形象鲜明，而且生动、有血有肉。在艺术手法上，除了运用寓言常用的比喻、拟人、想象等手法来叙述故事，还通过多种手法刻画形象。如本文中“主人公”作者是通过语言、动作、心理等手法加以刻画的，同时还穿插有景物描写等进行衬托。这篇小说的主题含蓄隽永。本文主题作者未直接点出，而是蕴含在字里行间，意味深长。【

34、解析】【7 题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。C 项， “说理直白清晰，语言朴实自然”错误。结合文本内容“它记住了那悄悄的梦呓，连同满天的星光” “不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大海” “起风了，种子们跃跃欲试，乘着风的翅膀启程” “它固执地跟着风飞行，世界多么辽阔，而大海闪着神秘的光” “风消失了，只剩下种子被孤单地留在高山的边上。种子仍然不愿停留，它

35、顺着山坡慢慢向下滚，它看到朝云和夕阳，远方之外还是远方，翻过那座山，就会离海更近一些吧。它努力翻滚，向着梦想的方向”等内容分析可知，应为“说理含蓄深刻，语言清新隽永” 。故选 C。【8 题详解】试题分析：本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点。 “微风轻抚时，细浪耳语；山风狂野时，树叶发出巨浪的咆哮” ，运用比喻、拟人的手法，生动形象写出树在风中的姿态。结合“它的梦想融化在树的血液里”分析，整句话运用浪漫

36、主义的手法，发挥想象；结合“一天一天，那棵树的叶子和枝干变成了浅蓝色，深蓝色，蔚蓝色，湛蓝色”分析，写出了“主人公”一步步接近梦想。结合后面内容“那棵树，长出海的颜色，海的模样”分析，坚持自己，也许梦想会以其他的方式实现。结合后文内容“终于找到了，蓝色的大树，我实现了我的梦想。 它垂死的眼睛里闪着幸福的光。大树好奇地现在的远方，过去的远方，未来的远方，这些都是时光中的远方”分析可知，推动情节发展，与后文鸟儿们寻找这颗蓝色的大树照应。点睛：此类题目的答题方法如下：从关键词语入手，一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语，即牵一发而动全身的词语，所以，体会句子含义一定注意把握句中的关键词语，找到它

37、们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解；从分析修辞入手，作答的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子，还原出作者原本想表达的意思即可，如果是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就要找出相关性，是比拟句就要找出形象性等。【9 题详解】试题分析：本题主要考查分析从不同角度和层面发掘作品的意蕴及探讨作者的创作意图的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“本文是一篇寓言体小说，请结合文本，谈谈本文在创作方面的特色” ，可以结合小说的情节、人物形象、艺术手法、主旨等方面分析。寓言体小说是指以寓言的形式写成的小说，它是一种通过假托的人物（动物、植物、无生物等）

38、形象和带有劝喻或讽刺性质的故事来阐明某种事理的小说文体。本文通过“主人公”追求梦想的具体经历，表现世人追求梦想的过程。结合“有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想” “种子们兴高采烈地出发了，跟着风，纷纷扬扬” “那颗想看遍世界上所有大海的种子，长成了一棵树” “那棵怀揣梦想的大树忽然明白：它知道了这个世界上最多的远方的故事，它把自己变成了大海的样子，它早已实现了梦想”等分析可知，本文通过“主人公”追求梦想的具体经历，表现世人追求梦想的过程。结合“有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想” “它们穿过云层，在天空和大地之间飞翔，它们选择自己喜欢的土地，要一辈子相守的土地” “那颗种子

39、依然沉默，它是一颗很轻的种子，风带着它，继续流浪”等分析可知，小说中的形象是立体的、丰满的。结合“它拼命踮起脚尖，它还记得星光下的梦想，而远方，无法到达，只能眺望。树悲伤而难过地成长” “它怨恨那些枝干，它们太沉重，太阔大，没有鸟儿翅膀的轻盈。风来时，它们只会喧哗，不能变成翅膀。树埋怨命运，这是多么不公平呀” “大树好奇地问：我只是一棵树，怎么会成为你的梦想 ”等分析，作者是通过语言、动作、心理等手法加以刻画文中的“主人公” 。结合文章结尾内容“它成为远方，它就是梦想”分析，主题含蓄隽永，给人留下思考的空间。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)阅读下面的文

40、言文，完成各题。孔奂字休文，会稽山阴人也。曾祖琇之，齐左民尚书、吴兴太守。祖臶，太子舍人、尚书三公郎。父稚孙，梁宁远枝江公主簿、无锡令。奂数岁而孤，为叔父虔孙所养。好学，善属文，经史百家，莫不通涉。沛国刘显时称学府，每共奂讨论，深相叹服，乃执奂手曰：“昔伯喈坟素悉与仲宣，吾当希彼蔡君，足下无愧王氏。 ”所保书籍，寻以相付。京城陷朝士并被拘絷或荐奂于贼帅侯子鉴子鉴命脱桎梏厚遇之令掌书记。时景军士悉恣其凶威，子鉴景之腹心，委任又重，朝士见者，莫不卑俯屈折，奂独敖然自若，无所下。或谏奂曰：“当今乱世，人思苟免，獯羯无知，岂可抗之以义?”奂曰：“吾性命有在，虽未能死，岂可取媚凶丑，以求全乎?”时贼徒剥

41、掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者甚众。高祖受禅，迁太子中庶子。永定二年，除晋陵太守。晋陵自宋、齐以来，旧为大郡，虽经寇扰，犹为全实，前后二千石多行侵暴，奂清白自守，妻子并不之官，唯以单船监郡，所得秩俸，随即分赡孤寡，郡中大悦，号曰“神君” 。曲阿富人殷绮，见奂居处素俭，乃饷衣一袭，毡被一具。奂曰：“太守身居美禄，何为不能办此，但民有未周，不容独享温饱耳。劳卿厚意，幸勿为烦。 ”初，世祖在吴中，闻奂善政，及践祚，征为御史中丞，领扬州大中正。奂性刚直，善持理，多所纠劾，朝廷甚敬惮之。深达治体，每所敷奏，上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决之。迁散骑常侍，领步兵校尉，中书舍人，掌诏诰，扬、东扬二州

42、大中正。天嘉四年，重除御史中丞，寻为五兵尚书，常侍、中正如故。时世祖不豫，台阁众事，并令仆射到仲举共奂决之。及世祖疾笃，奂与高宗及仲举并吏部尚书袁枢、中书舍人刘师知等入侍医药。世祖尝谓奂等曰：“今三方鼎峙，生民未乂，四海事重，宜须长君。朕欲近则晋成，远隆殷法，卿等须遵此意。 ”奂乃流涕欺欷而对曰：“陛下御膳违和，痊复非久，皇太子春秋鼎盛，圣德日跻，安成王介弟之尊，足为周旦，阿衡宰辅，若有废立之心，臣等愚诚，不敢闻诏。 ”世祖曰：“古之遗直，复见于卿。 ”天康元年，乃用奂为太子詹事，二州中正如故。至德元年卒，时年七十。(节选自陈书)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 京城陷朝

43、士并被拘絷或荐奂于贼帅侯子鉴子鉴命脱桎梏厚遇之令掌书记B. 京城陷朝士并被拘絷或荐奂于贼帅侯子鉴子鉴命脱桎梏厚遇之令掌书记C. 京城陷朝士并被拘絷或荐奂于贼帅侯子鉴子鉴命脱桎梏厚遇之令掌书记D. 京城陷朝士并被拘絷或荐奂于贼帅侯子鉴子鉴命脱桎梏厚遇之令掌书记11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 孤：指幼年死去父亲或父母双亡；也用作古代帝王的自称，先秦时一般为诸侯王自称。B. 受禅：中国古时推举部落首领的一种方式，后指王朝更迭，新皇承受旧帝让给的帝位。C. 二千石：汉代官秩，又为县令的通称。汉制，县令俸禄为二千石，即月俸一百二十斛。D. 践祚：走上阼阶主位。古代庙寝堂前

44、两阶，主阶在东，称阼阶。也指帝王即位，登基。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 孔奂才几岁时就成了孤儿，但他爱好学习，善于写文章，涉猎通晓经书史籍诸子百家的著作，当时号称学问渊博的刘显也佩服他。B. 叛贼统帅侯子鉴是侯景的心腹亲信，朝廷官员见到他都卑躬屈膝，只有孔奂傲然自若，不愿取媚于凶暴丑恶之人，保持自己的气节。C. 永定二年，孔奂担任晋陵太守，以清白自守，妻子和儿女都不到他任官的地方，所得的官俸，也分送救济孤儿寡妇，郡中称他为“神君” 。D. 孔奂性情刚直，世祖病重时，认为天下的事务重大，有废除皇太子另立继承人的想法，孔奂积极支持，世祖称他有直道而行的遗风。13.

45、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)时贼徒剥掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者甚众。(2)深达治体，每所敷奏，上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决之。【答案】10. A 11. C 12. D 13. （1）当时贼徒剥削掠夺男人和女子，拘禁逼迫士人和庶民，孔奂总是保护他们，得以保全面度过危难的人非常多。（2） （孔奂能）深入地通晓治理国事的根本，每次陈述奏进，皇上没有不说好的，各个部门积滞的事务，都交给孔奂决定。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 “拘

46、絷” ，押系、束缚，不应该断开，排除 D 项；“拘絷”主语应该是“朝士” ，排除 B 项、C 项；“脱”是解除的意思，宾语是“桎梏” ，不应该断开，结合句意内容分析，排除 B 项、D 项。句意：京城失陷，朝延官员都被拘禁。有人推荐孔奂给叛贼统帅侯子鉴，侯子鉴下令解除拘禁，优厚地对待他，命令他掌管书记职务。故选 A。【11 题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项， “又为县令的通称” “县令俸

47、禄为二千石”错误。为郡守的统称。汉制，郡守俸禄为二千石。汉官秩，又为郡守（太守）的通称。分为中二千石、真二千石和比二千石。故选C。【12 题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D 项， “孔奂积极支持”错。原文“若有废立之心，臣等愚诚，不敢闻诏” ，如果陛下有废除皇太子另立继承人的想法，臣等竭尽忠诚，不敢听从诏令。故选 D。【13 题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官

48、职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 （1） “时” ，当时；“剥掠” ，剥削掠夺；“子女” ，男人和女子（古今异义词） ；“拘逼” ，拘禁逼迫；“保持” ，此处意译为保护（古今异义词） ；“之” ，代词，他们；“全” ，全面；“济” ，救助、帮助；“众” ，多。（2）补充句首主语“孔奂能” ；“达” ，通晓、明白；“治” ，治理国事；“敷奏” ，陈奏，向君上报告；“滞事” ，积滞的事务；“付” ，交给、给；“决” ，决定；“之” ，代词，它。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都

49、不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇” 。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：孔奂字休文，会稽山阴人。曾祖父孔琇之，在齐朝任左民尚书、吴兴太守。祖父孔珔，任（齐朝）太子舍人、尚书三公郎。父亲孔稚孙，在梁朝任宁远枝江公主簿、无锡县令。孔奂几岁时就成了孤儿，被叔父孔虔孙抚养。他爱好学习，善于写文章，经书史籍诸子百家的著作，没有不通晓涉猎的。沛国人刘昱当时号称学问渊博，每次和孔奂一起讨论，对他深为赞叹佩服，便拉着孔奂的手说：“从前蔡伯喈的古代典籍都给了王仲宣。我会希望成为那个蔡伯喈，您可以做王仲宣而不必有愧。 ”所保藏的书籍，不久就赠给孔奂。京城失陷，朝延官员都被拘禁。有人推荐孔奂给叛贼统帅侯子鉴，