【语文版】2018年九年级上语文：第4课-外国诗两首（第1课时）假如生活欺骗了你

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1、4 外国诗两首,第一课时,一、新课引入,在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。,二、新课讲解,作者简介,普希金(17991837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌自由颂致恰达耶夫，长篇小说上尉的女儿，还有著名的诗体小说叶甫盖尼奥涅金。,二、新课讲解,写作背景,假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在好友奥西波娃15

2、岁女儿的纪念册上的。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。,二、新课讲解,文体知识,现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：(1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。,现代诗,二、新课讲解,正音明义,二、新课讲解,读准节奏,1825年,二、新课讲解,1.如何理解标题中的“假如”二字？,因为此时26岁的普希金面对的是一位15岁的少女，他宛如一位饱经风霜

3、而又无比温厚的长者，仿佛生怕碰伤这棵稚嫩的幼苗，于是从未来着笔，使用一种带有预言的口吻叮咛、勉励涉世未深的少女。,内容理解,二、新课讲解,2.假如生活欺骗了你，应如何面对？,不要悲伤， 不要心急， 须要镇静， 相信未来。,内容理解,二、新课讲解,3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？,“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。,内容理解,二、新课讲解,4.怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？,生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”

4、，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。,内容理解,二、新课讲解,5. 怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？,有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”。对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全镇静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。,内容理解,二、新课讲解,6.怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而

5、那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？,这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度。,难点探究,二、新课讲解,写作思路,面对挫折心系未来,假如生活欺骗了你,不要悲伤 坚定信念,忧郁会过去 挫折成财富,三、归纳小结,假如生活欺骗了你以劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面对挫折要有正确的心态，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。,1、假如生活欺骗了你是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人 。2、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指 。3、假如生活欺骗了你，诗人劝告我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信 。,四、强化训练,普希金,人生遭受挫折,快乐的日子将会来临,五、布置作业,以“假如生活欺骗了你”为话题，结合生活实际，写一段不少于200字的话，表达你的看法。,