四川省乐山市中区2019年九年级下册毕业班适应性考试语文试题（含答案）

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1、乐山市市中区 2019 年中考适应性考试语文 2019.5（满分 150 分 考试时间 150 分钟）试 卷 分 试 题 卷 和 答 题 卡 ， 试 题 卷  8 页 ， 答 题 卡  6 页 ， 答 案 答 在 答 题 卡 上 ， 收 卷 只 收 答 题卡 ， 在 本 试 题 卷 、 草 稿 纸 上 答 题 无 效 ， 试 卷 第 一 部 分 选 择 题 用  2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标 号 的 位 置 上 ， 试 卷 第 二 部 分 试 题 用  0.5 毫米黑色签字笔书写在答题卡对应框内，不得超越题 框 区 域 ， 答 卷 前 ， 考 生 务

2、 必 将 自 己 的 姓 名 、 学 校 、 班 级 、 考 号 填 写 在 答 题 卡 上 相 应 位 置 。第一部分 （39 分）一、基础知识与运用（每题 3 分 计 18 分）1. 选出下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A. 羁绊 （ PN） 顷 刻（qng） 凛 冽（ln） 海市蜃 楼（shn）B. 取缔 （ t） 箴 言（zhn） 秀颀 （ q） 战战兢 兢（jng）C. 镌 刻（jun） 筵 席（YN） 推搡 （ s Ng） 舳 舻相接（zh）D. 睥 睨（p） 勾 当（gu） 颦 蹙（pn） 哗 众取宠（HU）2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A. 摇曳 褴褛 千均重负

3、形销骨立B. 贸然 孱弱 不屑置辨 味同嚼蜡C. 恣睢 啜泣 吹毛求疵 眼花瞭乱D. 蓦然 旁骛 销声匿迹 轻歌曼舞3. 下列加点词语使用正确的一项是（ ）A. 在 “增 强 防 控 意 识 ， 预 防 甲 型  H1N1 流 感 ”主 题 班 会 上 ， 小 张 同 学 说 得 头 头 是 道 ， 左  右 逢 源 ， 老 师 和 同 学 们 听 了 赞 叹 不 已 。B. 班会课上，同学们七嘴八舌地商量着春游的去处，众说纷纭，莫 衷 一 是 。C. 骗子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹 为 观 止 。D. 执法部门的严厉打击，有效地遏制了食品市场上不法

4、分子锐 不 可 当 的造假势头，极大地净化了乐山市的食品安全。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。B. 南 北 朝 时 期 ， 由 于 北 方 民 族 的 大 融 合 和 工 商 业 经 济 的 发 展 ， 为 隋 统 一 全 国 创 造 了 条 件 。C. 我 们 不 能 否 认 做 一 个 真 正 幸 福 的 人 应 该 关 注 自 身 的 精 神 生 活 ， 培 养 高 雅 的 兴 趣 爱 好 。D. 中国企业要走出国门，就必须适应当地市场，熟知和了解当地法律与文化。5.

5、 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）我国是食品生产和消费大国， 保障食品安全需要生产经营者诚信自律， 更需要严格的法律制度约束和有效监管。 ， ， ， ， 。 这 样 才 能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A. B. C. D. 6. 下列说法正确的一项是（ ）A. “调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广

6、告投 诉 增 长 。 ”这 句 话 中 的 标 点 符 号 使 用 都 正 确 。B. 古 诗 文 中 “汗 青 ”指 史 册 、 “桑 梓 ”指 故 乡 、 “须 眉 ”指 男 子 、 “布 衣 ”指 平 民 、 “泰 山 ”指 岳 父 、 “伉 俪 ”指 夫 妻 。C. 诗 经 是 我 国 最 早 的 诗 歌 总 集 ， 是 我 国 诗 歌 浪 漫 主 义 传 统 的 源 头 。 它 共 收 集 了 从 西 周初 年 到 春 秋 中 叶 的 诗 歌  305 首 ， 被 儒 家 奉 为 经 典 。 按 所 配 乐 曲 的 性 质 分 成 “风 ”“雅 ” “颂 ”三 类 ， 常

7、用 “赋 ”“比 ”“兴 ”三 种 表 现 手 法 。D.“放 松 下 来 ”“改 革 开 放 ”“一 泓 泉 水 ”分 别 属 于 动 宾 短 语 、 并 列 短 语 、 偏 正 短 语 。二、阅读下面三则材料，完成 79 题（每小题 3 分，共 9 分）材 料 一 ： 传 统 与 传 统 文 化 是 人 们 生 存 和 处 理 同 外 部 世 界 的 矛 盾 的 一 种 特 殊 的 文 化 力 量 和文 化 途 径 ， 它 给 人 们 的 生 活 带 来 某 种 秩 序 和 意 义 ,让 人 们 有 民 族 身 份 的 认 同 感 和 归 属 感 ,成 为人们的一种内在的心理需要。 “每

8、逢 佳 节 倍 思 亲 ”,这 是 中 国 人 植 根 于 传 统 的 一 种 特 有 的 心 理 , 它 也 体 现 着 中 国 人 对 生 命 的 意 义 和 生 活 秩 序 的 独 特 理 解 。 对 亲 情 的 依 恋 在 现 实 生 活 中 常 常 成为中国人解决特定范围的人际矛盾的特殊文化力量和文化途径。一个国家民族的传统与传统文化,是这个国家民族群体在长期的共同生活和社会实践中所达成的价值共识和道德认同的产物,是这种价值共识和道德认同经过时空的过滤和筛选、世代相传而积淀下来的历史经验和生存智慧,它们在自己的传承和发展中不仅赢得了人们的广 泛 支 持 ,深 入 人 心 ,而 且 也

9、 成 为 一 种 历 史 理 性 而 获 得 某 种 特 殊 的 权 威 性 、 神 圣 性 甚 至 被 赋 予某 种 传 奇 的 存 在 形 式 。材 料 二 ： 春 节 过 后 第 一 周 ， 由 中 央 电 视 台 推 出 的 中 国 诗 词 大 会 第 二 季 这 一 文 化 类 综 艺节 目 彻 底 火 了 。 某 知 名 网 站 对 此 做 了 各 项 统 计 ， 以 下 是 “中 国 诗 词 大 会 关 注 人 群 年 龄 分 布 ” 调查数据图：材 料 三 ： 今 天 ， 文 化 艺 术 的 自 觉 意 识 、 主 体 意 识 也 自 然 显 现 出 来 。 物 态 、 制 度

10、 和 行 为 三 个层 面 的 文 化 ， 为 心 态 层 面 的 文 化 提 供 了 良 好 的 发 展 机 遇 和 条 件 。 在 过 去 很 长 的 一 段 时 间 里 ，  中 国文 化 在 西 方 文 化 面 前 一 直 都 处 于 弱 势 地 位 。 全 球 化 一 方 面 带 来 所 谓 的 文 化 趋 同 ， 但 另 一 方 面更 加 凸 显 了 各 自 的 差 异 性 ， 并 带 来 了 危 机 感 和 紧 迫 感 。 独 立 和 自 觉 是 融 入 世 界 的 基 础 和 先 决 条件 。 费 孝 通 曾 经 明 确 提 出 应 该 立 足  21 世

11、纪 ， 加 强 文 化 自 觉 。 因 此 ， 我 们 必 须 有 自 觉 的 文 化 发展 思 维 和 战 略 。 在 全 球 一 体 化 和 西 方 强 势 文 化 的 冲 击 下 ， 中 国 当 代 文 化 缺 乏 足 够 定 力 ， 模 仿 、照 搬 之 风 盛 行 ， 中 国 文 化 被 歪 曲 、 降 格 、 肢 解 ， 存 在 着 被 通 俗 文 化 、 高 度 发 达 的 美 国 文 化 日 益同 化 的 危 险 。 面 对 强 势 文 化 的 包 围 ， 我 们 不 能 妄 自 菲 薄 ， 忽 视 中 国 文 化 的 优 良 传 统 和 自 我 更 新能 力 ， 而 应 在

12、全 球 意 识 的 观 照 下 ， 加 强 文 化 自 信 ， 寻 找 中 国 文 化 的 坐 标 ， 发 展 和 传 播 中 国 文 化 ，使 中 国 文 化 精 神 与 时 代 要 求 接 轨 。 ”7. 下列选项中对材料内容理解不正确的一项是（ ）A. 一 个 国 家 民 族 的 传 统 与 传 统 文 化 带 给 人 们 的 生 活 某 种 秩 序 和 意 义 ,让 人 们 有 了 身 份的认同感和归属感,成为人们的一种心理需要,所以它是一种特殊的文化力量。B. 传 统 与 传 统 文 化 能 够 在 现 代 生 活 中 起 一 种 特 殊 的 作 用 ,它 是 这 个 国 家 民 族

13、 的 成 员 达成的一种价值共识和道德认同,是一种历史经验和生存智慧。C. 每一个国家的传统与传统文化构成了本民族特殊的文化心理，从某种程度上来说， 它逐渐成为一种历史理性，从而获得某种特殊的权威性、神圣性甚至被赋予了某种传奇色彩。D.“思 亲 ”之 情 是 中 国 人 根 植 于 传 统 的 一 种 特 有 的 心 理 。 因 而 ， 对 亲 情 的 依 恋 在 现 实 生活中常常成为中国人解决人际矛盾的特殊力量和唯一途径。8. 下列说法正确的一项是（ ）A. 从诗词大会关注度的统计来看，随着年龄的增长，关注度越来越低，19 岁 以 下 群 体关注度最高。B. 中国当代文化缺乏足够定力，模仿

14、、照搬之风盛行的根本原因是经受着高度发达的通俗文化、美国文化的影响。C. 我国已经开始日益重视起对文化自信、文化自觉的培养和构建，依靠制度手段培养文化自信应是新时期下文化发展工作的重中之重。D. 全球一体化和西方强势文化的冲击将会使各个国家的文化逐渐趋同，而我国文化与他国文化的差异性将会使我国避免经受文化冲击所带来的紧迫感与危机感。9. 下列对上述材料分析合理的一项是（ ）A. 中 国 诗 词 大 会 汉 字 听 写 大 会 朗 读 者 等 一 系 列 文 化 综 艺 节 目 热 播 的 根 本 原 因 是 ，中 国 人 都 在 全 球 意 识 的 观 照 下 ， 加 强 文 化 自 信 ，

15、主 动 寻 找 中 国 文 化 的 坐 标 。B. 中 国 是 五 千 年 的 文 明 古 国 ， 因 此 ,在 过 去 很 长 的 一 段 时 间 里 ， 西 方 文 化 一 直 都 处 于 弱势地位，深受中国文化的影响。C. 面 对 强 势 文 化 的 包 围 ， 我 们 要 坚 定 “文 化 自 信 ”， 重 视 中 国 文 化 的 优 良 传 统 和 自 我 更 新能力。D. 一 个 国 家 民 族 的 传 统 与 传 统 文 化 是 这 个 国 家 民 族 群 体 的 价 值 共 识 和 道 德 认 同 的 产物 ， 往 往 是 由 统 治 阶 层 通 过 文 化 教 化 与 法 律

16、 约 束 建 构 起 来 的 。三、文言文阅读（每小题 3 分 计 12 分）冰雪文序张岱鱼 肉 之 物 ， 见 风 日 则 易 腐 ， 入 冰 雪 则 不 败 ， 则 冰 雪 之 能 寿 物 也 。 今 年 冰 雪 多 ， 来 年 谷 麦必 茂 ， 则 冰 雪 之 能 生 物 也 。 盖 人 生 无 不 藉 此 冰 雪 之 气 以 生 ， 而 冰 雪 之 气 必 待 冰 雪 而 有 ， 则 四时有几冰雪哉？若 吾 所 谓 冰 雪 则 异 是 。 凡 人 遇 旦 昼 则 风 日 ， 而 夜 气 则 冰 雪 也 ； 遇 烦 躁 则 风 日 ， 而 清 净 则冰 雪 也 ； 遇 市 朝 则 风 日

17、 ， 而 山 林 则 冰 雪 也 。 冰 雪 之 在 人 如 鱼 之 于 水 龙 之 于 石 日 夜 沐 浴 其 中 特鱼与龙不之觉耳。故 知 世 间 山 川 、 云 物 、 水 火 、 草 木 、 色 声 、 香 味 ， 莫 不 有 冰 雪 之 气 。 其 所 以 恣 人 挹 取受 用 之 不 尽 者 ， 莫 深 于 诗 文 。 盖 诗 文 只 此 数 字 ， 出 高 人 之 手 ， 遂 现 空 灵 ； 一 落 凡 夫 俗 子 ， 便成 臭 腐 。 此 期 间 真 有 差 之 毫 厘 ， 失 之 千 里 。 特 恨 遇 之 者 不 能 解 ， 解 之 者 不 能 说 。 即 使 其 能 解能

18、 说 矣 ， 与 彼 不 知 者 说 ， 彼 仍 不 解 ， 说 亦 奚 为 ?故 曰 ： 诗 文 一 道 ， 作 之 者 固 难 ， 识 之 者 尤 不 易 也。     【 注 释 】 挹 （ y） ：舀。10.“冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳”断句恰当的一项是（ ） （3 分 ）A. 冰 雪 之 在 人 如 /鱼 之 于 水 /龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳B. 冰 雪 之 在 人 /如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴/其中特鱼与龙不之觉耳C. 冰 雪 之 在 人 /如 鱼 之 于 水 /龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳D. 冰

19、 雪 之 在 人 /如 鱼 之 于 水 龙 /之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳11. 下列加 点字解释有误的一项是（ ） （3 分）  A则冰雪之能寿 物也（长寿）盖人生无不藉 此冰雪之气以生（凭借）若吾所谓冰雪则异是 （ 这样）  D作之者固 难（本来）12. 下列每 组加点字用法与意义相同的一项是（ ） （3 分）A. 特鱼与龙不之 觉耳 属予作文以记之 （ 岳阳楼记 ）B. 莫深于 诗文 末尝不叹息痛恨于 桓灵、也（ 出师表 ）  C若 吾所谓冰雪则异是 皆若 空游无所依（ 小石潭记 ）D. 即使其 能解能说矣 其 此之谓乎（ 虽有嘉肴 ）13. 下列

20、说 法有误的一项是（ ） （3 分）A. 本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫。B. 先 由 物 的 “冰 雪 之 气 ”， 过 渡 到 人 的 “冰 雪 之 气 ”， 最 后 才 落 脚 到 文 的 “冰 雪 之 气 ”， 使文章显得条理清晰，结构严谨。C. 文中“作之者固难，识之者尤不易也“反映出作者曲高和寡、知音难觅的心情，因此，他更愿意成为凡夫俗子。D. 作者流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情。第二部分 （111 分）四、翻译诗歌鉴赏默写（20 分）14. 文 言 文 翻 译  （6 分 ）（ ） 特 恨 遇 之 者 不 能 解 ， 解 之

21、 者 不 能 说 。 （3 分 ）（ ） 臣 本 布 衣 ， 躬 耕 于 南 阳 ， 苟 全 性 命 于 乱 世 ， 不 求 闻 达 于 诸 侯 。 （诸 葛 亮 出 师 表 ）（3 分）15. 古诗鉴赏 （6 分）伤愚溪刘禹锡溪水悠悠春自来，草堂无主燕飞回。隔帘惟见中庭草，一树山榴依旧开。【注】愚溪，在湖南省永州市西南，本名冉溪。唐柳宗元谪居于此，改其名为愚溪，并结茅树蔬，筑堂而居。此诗作于柳宗元去世三年后。（ 1） 本 诗 和 晏 殊 浣 溪 沙 （一曲新词酒一杯）都有“燕”这一意象，它们在诗中的作用 是 否 相 同 ？ 请 作 简 要 分 析 。 （3 分 ）（ 2） 全 诗 抒 发 了

22、 作 者 什 么 样 的 感 情 ？ 是 怎 样 表 现 的 ？ 请 简 要 分 析 。 （3 分 ）16. 默写（一 空 一 分 ， 计  8 分 ）（ ） 我报路长嗟日暮， 。 （李清照渔家傲 ）（ ）  ， 拔 剑 四 顾 心 茫 然 。 （李 白 行 路 难 ）（ ） 晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ）（ ） 不知何处吹芦管， 。 （李益夜上受降城闻笛 ）（ ）  ， 寂 寞 沙 洲 冷 。 （苏轼卜算子黄 州 定 慧 院 居 作 ）（ ）  ， 君 子 好 逑 。 （ 关 睢 ）（ ） 孟 子 生 于 忧 患 死 于 安 乐 中 从 内 外

23、 两 个 方 面 说 明 了 导 致 亡 国 的 原 因 的 句 子是： ， 。五、散文阅读（15 分）登华山的盲人王少坤 给 我 做 按 摩 的 盲 人 师 傅 是 一 个 四 十 岁 上 下 的 男 性 ， 身 材 高 大 ， 手 掌 上 的 大 鱼 际 肌 肉 特别 丰 厚 ， 按 照 推 拿 按 摩 行 当 里 的 说 法 是 所 谓 的 “肉 手 ”。 他 按 压 的 力 道 很 大 ， 但 是 不 会 让 你 感到 生 硬 。 据 说 ， 这 就 是 按 摩 师 的 天 赋 。 我 们 相 谈 甚 欢 ， 高 兴 的 时 候 他 会 告 诉 我 一 些 长 眼 睛 的 人看 不 到

24、 的 秘 密 。 比 如 ， 盲 人 害 怕 广 场 ， 因 为 走 进 空 旷 的 地 方 很 难 确 定 自 己 的 位 置 。 还 有 ，  大 多 数盲 人 不 愿 意 走 盲 道 ， 一 来 在 盲 道 上 行 走 会 放 松 警 惕 ， 再 者 盲 道 会 制 造 麻 烦 ， 导 盲 棍 若 是 戳 到 了到 处 停 放 的 自 行 车 ， 跌 倒 了 受 伤 不 说 ， 弄 不 好 还 会 挨 骂 。 要 是 棍 子 戳 在 人 家 的 汽 车 上 那 就 惨 了 ，人 家 会 索 赔 做 漆 的 钱 。 “现 代 社 会 讲 文 明 ， 长 眼 的 人 常 常 会 想

25、 到 盲 人 的 难 处 。 但 是 ， 实 际 上 做 得 并 不 到 位 。 ” 盲 人 师 傅 说 ， “比 如 ， 你 们 长 着 眼 睛 看 不 见 很 多 应 该 看 见 的 东 西 ， 不 信 你 到 中 山 南 路 去 看 看 ， 那里 有 段 盲 道 的 正 中 间 立 着 电 线 杆 ， 我 的 好 多 朋 友 都 在 那 里 撞 过 脑 袋 。 不 过 ， 这 点 儿 难 处 算 不 了什 么 ， 看 不 见 也 有 看 不 见 的 好 处 。 常 言 道 ： 眼 不 见 为 净 。 你 们 这 些 长 眼 睛 的 人 生 活 未 必 幸 福 ，没 有 听 说 过 盲 人

26、 患 上 抑 郁 症 的 吧 ？ ” 说 到 这 里 ， 盲 人 师 傅 突 然 得 意 起 来 ， 滔 滔 不 绝 地 开 讲 了 ： “去 年 ， 我 去 了 一 趟 华 山 。华 山 那 个 险 峻 啊 ， 每 个 地 方 都 能 惊 出 你 一 身 冷 汗 。 通 过 长 空 栈 道 的 时 候 很 多 游 客 为 我 让 路 。有人还在远处喊道： 师 傅 ， 不 要 恐 高 呦 ！ 我 怎 么 会 恐 高 呢 ？ 难 道 那 不 是 长 眼 睛 人 的 专 利 吗 ？ 实话 告 诉 你 吧 ， 只 要 让 我 前 脚 掌 有 个 着 落 ， 再 狭 窄 的 道 儿 我 都 能 通 过

27、 。 我 抓 着 铁 链 侧 着 身 子 轻 轻 松松 就 走 了 过 去 ， 通 过 栈 道 之 后 许 多 人 为 我 鼓 掌 ， 我 心 里 感 到 好 笑 。 因 此 ， 我 就 想 到 了 作 为 盲 人 的好 处 ， 下 面 纵 然 是 万 丈 深 渊 ， 在 我 们 盲 人 的 脚 下 也 是 一 马 平 川 ， 我 恨 不 得 反 向 回 去 再 走 一 遍 让大 家 瞧 瞧 。 有 眼 睛 的 人 很 难 体 会 到 空 灵 带 给 人 的 好 处 ， 而 我 就 乐 在 其 中 。 比 如 ， 我 站 在 华山 的 东 峰 之 巅 ， 对 着 逶 迤 的 群 山 ， 听 着

28、 清 风 从 松 树 上 刮 过 ， 嗅 着 浸 透 肺 腑 的 松 香 ， 飘 飘 欲 仙啊 ！ 我 对 着 山 谷 吼 叫 ， 全 部 的 回 声 都 在 对 我 说 ： 你 来 了 ， 好 啊 ！ 整 个 世 界 都 是 你 的 ， 你 是唯 一 的 主 周 围 人 声 鼎 沸 ， 而 我 就 像 是 煮 沸 的 一 锅 旁 唯 一 能 够 嗅 到 粥 香 的 享 用 者 。 ” “你 没 去 过 华 山 吧 ？ 应 该 去 一 趟 。 告 诉 你 ， 那 里 的 风 景 美 极 了 ！ ”盲 人 师 傅 停 了 一 下 ， 突然 对 我 正 色 道 。 “且 慢 ， 且 慢 ！ ”我

29、翻 身 坐 了 起 来 。 他 突 然 间 似 乎 是 顿 足 捶 胸 ， “你 怀 疑 我在 瞎 说 ？ 我 真 的 去 过 华 山 ， 有 门 票 为 证 ， 要 是 有 一 点 儿 虚 假 你 就 把 我 的 眼 睛 戳 瞎 ！ ” 按 在 我 腰 上 的 手 掌 没 了 力 道 ， 他 的 大 鱼 际 肌 原 先 能 够 把 脊 椎 两 边 的 肌 肉 揉 得 像 发 面 团那 样 翻 滚 ， 而 现 在 则 像 是 在 牛 皮 纸 上 摩 挲 。 “好 吧 ”， 我 小 心 翼 翼 地 问 ， “你 能 看 见 美 景 吗 ？ ”一时间，他沉默了，过了好几分钟都没有开口说话。我主动道

30、歉，希望他不要生气。我说， “那 么 咱 们 换 个 话 题 ？ ”他 说 ， “不 ， 我 在 想 怎 样 回 答 如 此 愚 蠢 的 问 题 。 ” 我 不 再 作 声 ， 等 着 他 的 回 答 。 我 倒 是 想 知 道 从 来 没 有 见 过 光 明 的 人 如 何 能 够 看 到 美 极了 的 风 景 。 直 到 按 摩 的 钟 点 到 了 ， 他 都 没 有 说 话 。 我 坐 起 来 后 跟 他 说 再 见 。 他 突 然 开 口 ： “我 问你，美是用眼睛看见的吗？”17. 文 章 第 段 和 第 段 两 次 写 到 盲 人 师 傅 的 手 掌 按 摩 的 力 道 ， 前 后

31、 有 什 么 变 化 ？ 造 成 这 种变化的原因是什么？（4 分 ）18. 赏 析 文 章 第 段 画 线 句 子 的 表 达 效 果 。 （4 分 ）周围人声鼎沸，而我就像是煮沸的一锅旁唯一能够嗅到粥香的享用者。19. 结合文章分析，为什么盲人师傅会认为“我”的问题“如此愚蠢”？（3 分 ）20. 结合全文说说盲人师傅都感受到了哪些“美”？（4 分 ）六、综合性学习与名著阅读（2125 题，16 分）（一）阅读下面材料，完成第 2123 题（6 分）某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？材料 1

32、 交响乐演绎鲁迅作品著 名 作 曲 家 叶 小 纲 创 作 了 交 响 乐 鲁 迅 ， 以 社 戏 为 序 曲 ， 共 有 闰 土 阿  Q 祥 林嫂 等 九 个 乐 章 ， 演 绎 鲁 迅 的 文 学 作 品 。材料 2 京剧韵白朗诵古诗词在朗读者节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵念奴娇赤壁怀古 。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮，不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。材料 3  大型杂技剧神话借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”21. 由 此 同 学 们 又 想 到 了 一 些 现

33、象 ， 其 中 属 于 艺 术 类 “奇 葩 ”组 合 的 两 项 是 （ ） （ ） （2 分 ）A. 昆曲牡丹亭融入电子音乐 B. 维也纳交响乐团来到上海演出C. 路边的电话亭变身书刊阅览亭 D. 苏州评弹弹唱威尼斯商人E. 中华武术和西洋拳击同场竞技 F. 儒家经典论语翻译成英语22. 细 心 的 同 学 发 现 材 料 三 中 遗 漏 了 一 个 小 标 题 ， 请 你 拟 一 个 供 社 团 选 用 。 （2 分 ）23. 社 团 组 织 同 学 们 讨 论 ： 艺 术 家 们 用 这 样 的 “奇 葩 ”方 式 组 合 ， 到 底 是 “奇 妙 ”还 是 “奇怪 ”？ 请 说 出

34、你 的 见 解 ， 并 说 明 理 由 。 （2 分 ）24. 仿写句子（4 分 ）幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是  ；幸福是 。（二）名著阅读（6 分）25. 学 好 语 文 ， 就 要 “多 读 书 ， 好 读 书 ， 读 好 书 ， 读 整 本 书 ”。 请 根 据 要 求 答 题 。（ ） 下列说 法正确的是（ ） （2 分）A. 水 浒 传 中 ， 从 最 初 占 领 水 泊 梁 山 ， 到 梁 山 豪 杰 聚 齐 一 百 零 八 位 ， 直 到 被 朝 廷 招 抚 ， 梁山 前 后 共 三 位 寨 主 。 第 一 位 寨 主 是 晁 盖 。B. 简爱中，简

35、爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去法国 传 教 ， 简 爱 拒 绝 了 她 。 因 为 她 笃 信 ， 婚 姻 是 爱 情 的 产 物 ， 是 自 由 而 神 圣 的 结 合 ，  不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。C. 红 星 照 耀 中 国 中 写 到 “他 个 子 清 瘦 ， 骨 胳 小 而 结 实 ， 尽 管 胡 子 又 长 又 黑 ， 外 表 上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，讲英语 有 点 缓 慢 ， 但 相 当 准 确 。 ”中 的 “他 ”是 贺 龙 。D. 骆 驼 祥 子 中 ， 祥 子 在

36、历 经 被 抢 劫 、 被 敲 诈 、 虎 妞 难 产 而 死 、 小 福 子 自 杀 等 一 次 次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。（ ） 阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我” 相 关 联 的 一 件 事 情 以 及 “我 ”对 她 们 的 态 度 。 （4 分 ）七、作文（60 分）26. 相 识 犹 如 昨 天 ， 离 别 却 并 不 遥 远 。 此 时 此 刻 ， 回 首 初 中 近 三 年 一 起 走 过 的 日 子 ， 我 们 有过成长的困惑，有过失败的悲伤，有过成功的喜悦

37、，也有对未来的期待请以“我为初中生活画了一个 ”为题，写一篇 600 字以上的作文，要求从“问号” “句 号” “感叹号 ”“省略号四 个词语中选择一个填在横线上。要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。乐山市市中区2019初中毕业会考暨高中阶段统一招生适应性考试语 文 答 案 2019.516 C D B C A B79 D A C7、 D 解 析 ： 不 是 唯 一 途 径 。  8、 A 解 析 ： B选 项 ， “高 度 发 达 的 通 俗 文 化 、 美国 文 化 的 影 响 ”不 是 “中

38、国 当 代 文 化 缺 乏 足 够 定 力 ， 模 仿 、 照 搬 之 风 盛 行 。 ”的根 本 原 因 。 C选 项 “物 态 、 制 度 和 行 为 三 个 层 面 的 文 化 ， 为 心 态 层 面 的 文 化 提 供了 良 好 的 发 展 机 遇 和 条 件 ”， 选 文 并 未 强 调 某 个 方 面 是 重 中 之 重 。  D选 文 中 “中国 文 化 在 西 方 文 化 面 前 一 直 都 处 于 弱 势 地 位 。 全 球 化 一 方 面 带 来 所 谓 的 文 化 趋 同 ，但 另 一 方 面 更 加 凸 显 了 各 自 的 差 异 性 ， 并 带 来 了 危

39、机 感 和 紧 迫 感 。 ”我 国 文 化 不可 能 避 免 受 到 相 应 的 冲 击 。9、 C 解 析 ： A， “中 国 人 都 在 ”属 于 主 观 臆 断 ； B， “中 国 是 五 千 年 的 文 明 古 国 ”与 “在 过 去 很 长 的 一 段 时 间 里 ， 西 方 文 化 一 直 都 处 于 弱 势 地 位 ， 深 受 中 国 文 化 的影 响 ”没 有 因 果 关 系 ， 反 倒 是 “在 过 去 很 长 的 一 段 时 间 里 ， 中 国 文 化 在 西 方 文 化面 前 一 直 都 处 于 弱 势 地 位 ”； D， 无 相 关 表 述 。10-13 C A C

40、C14（ 1） 只 不 过 遗 憾 的 是 看 到 这 样 的 诗 文 的 人 不 能 理 解 ， 理 解 了 又 不 能 评 说 。（2）我本来是个平民，在南阳耕种田地，只希望在乱世中苟且保全性命，并不希求在诸侯中扬名显达。译 文 ：鱼 肉 一 类 的 食 物 ， 见 到 风 和 阳 光 就 容 易 变 质 ， 放 入 冰 雪 中 就 不 会 腐 烂 ， 这 说明 冰 雪 是 能 够 使 食 物 保 鲜 。 今 年 冰 雪 多 ， 来 年 谷 物 一 定 长 得 茂 盛 ， 就 是 说 冰 雪 有助 于 谷 物 生 长 。 大 概 人 的 一 生 没 有 不 借 助 于 冰 雪 这 样 的

41、特 质 成 长 的 ， 然 而 冰 雪 的特 质 必 定 要 等 到 有 了 冰 雪 才 能 有 体 现 ， 但 一 年 四 季 又 有 多 少 冰 雪 呢 ！至 于 我 所 说 的 冰 雪 和 这 （ 自 然 界 的 冰 雪 ） 不 一 样 。 大 凡 人 在 白 天 就 表 现 出 风日 一 般 的 平 常 ， 但 在 夜 晚 就 有 冰 雪 的 气 质 ； 遇 上 心 情 烦 躁 就 表 现 出 风 日 一 般 的 平常 ， 但 心 情 清 净 了 就 有 冰 雪 的 气 质 ； 人 在 市 井 朝 廷 就 表 现 出 风 日 一 般 的 平 常 ， 但居 住 在 山 林 之 中 就 有

42、 冰 雪 的 气 质 。 冰 雪 的 气 质 在 人 的 心 中 ， 就 像 鱼 在 深 水 中 ， 龙在 深 山 中 一 样 ， 日 夜 置 身 其 中 ， 只 不 过 是 鱼 和 龙 没 有 感 觉 到 水 和 山 而 已 。 所 以 懂得 世 间 的 山 川 、 云 物 （ 注 ： 浮 云 静 物 ） 、 水 火 、 草 木 、 色 声 、 香 味 （ 注 ： 嗅 觉 芳香 、 味 觉 五 味 ） 都 有 冰 雪 的 特 点 ， 其 中 可 以 任 人 酌 取 并 受 用 不 尽 的 ， 没 有 比 诗 文更 高 深 的 了 。诗 文 仅 为 数 不 多 的 文 字 ， 出 自 高 人

43、之 手 ， 就 显 得 超 逸 灵 活 ； 一 旦 落 入 凡 夫 俗子 的 手 中 ， 就 变 得 秽 恶 。 在 认 识 的 过 程 中 真 是 相 差 虽 小 ， 但 错 误 极 大 。 只 不 过 遗憾 的 是 看 到 这 样 的 诗 文 的 人 不 能 理 解 ， 理 解 了 又 不 能 评 说 。 即 使 有 能 够 评 说 的 ，和 那 些 不 懂 的 人 评 说 ， 他 仍 不 理 解 ， 评 说 又 干 什 么 呢 ？ 所 以 说 ： 诗 文 的 一 般 规 律 ，做 诗 文 的 人 原 本 就 难 ， 识 别 的 人 更 不 容 易 啊 。15、 （ 1） 不 相 同 。

44、（ 1分 ） 伤 愚 溪 中 的 “燕 ”体 现 了 自 然 永 恒 不 变 的 特 性 ，衬 托 物 是 人 非 ， 斯 人 已 没 。 （ 1分 ） 浣 溪 沙 “似 曾 相 识 燕 归 来 ”句 中 的 “燕 ”象 征 生 活 中 循 环 往 复 、 永 远 存 在 的 美 好 事 物 ， 寄 托 了 词 人 对 自 然 、 人 生 乐 观 通 达的 观 照 。 （ 1分 ）（ 2） 作 者 借 景 传 情 、 托 物 寄 意 ， （ 1分 ） 通 过 渲 染 愚 溪 故 居 寂 静 、 荒 芜 、 空 落 的景 象 ， （ 1分 ） 在 物 是 人 非 的 对 照 中 寄 托 对 友

45、人 长 逝 的 沉 痛 悼 念 、 哀 思 之 情 。 （ 1分 ）16、 （ 1） 学 诗 谩 有 惊 人 句     （ 2） 停 杯 投 箸 不 能 食（ 3） 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲         （ 4） 一 夜 征 人 尽 望 乡（ 5） 拣 尽 寒 枝 不 肯 栖         （ 6） 窈 窕 淑 女（ 7） 入 则 无 法 家 拂 士 ， 出 则 无 敌 国 外 患 者17.第 段 写 盲 人 师 傅 手 掌 上 的 大 鱼 际 肌 肉 特 别 丰 厚 ， 按 压 的

46、力 道 很 大 ， 但 是 不会 让 你 感 到 生 硬 。 第 段 写 他 的 手 掌 没 了 力 道 ， 他 的 大 鱼 际 肌 像 是 在 牛 皮 纸 上 摩挲 。 产 生 这 样 变 化 的 原 因 是 先 前 盲 人 师 傅 内 心 富 足 而 自 信 ， 在 被 我 质 疑 后 陡 然 产生 了 不 被 信 任 的 失 落 。 （ 4分 ）18.运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 生 动 地 描 写 出 周 围 游 客 们 在 看 到 盲 人 攀 登 华 山 时 所 发出 的 掌 声 、 议 论 声 交 织 一 片 的 沸 腾 。 同 时 用 “唯 一 嗅 到 粥 香 的 享

47、用 者 ”来 写 出 盲人 师 傅 内 心 满 足 ， 不 被 我 们 所 能 看 到 的 世 间 喧 闹 所 烦 扰 。 （ 4分 ）19.盲 人 师 傅 认 为 “美 ”不 只 是 用 眼 睛 能 够 看 得 到 的 景 致 ， 更 在 于 内 心 丰 富 的 体验 ， 因 此 认 为 “我 ”的 问 题 是 愚 蠢 的 。 （ 3分 ）20.盲 人 师 傅 感 受 到 文 明 社 会 人 们 更 多 为 地 残 障 人 士 设 想 的 温 暖 ； 感 受 到 挑 战 自我 ， 征 服 自 然 的 乐 趣 ； 感 受 到 大 自 然 中 清 风 、 松 香 等 带 来 “空 灵 ”； 感

48、受 到 内 心的 富 足 和 自 信 。 （ 4分 ）21.（ 2分 ） A（ 1分 ） D（ 1分 ）22.（ 2分 ） 例 ： 用 杂 技 讲 述 中 华 创 世 神 话23.（ 3分 ） 评 分 说 明 ： 明 确 “奇 妙 ”或 “奇 怪 ”， 并 说 出 相 应 的 理 由 ， 言 之 成 理 。【 答 案 示 例 1】 奇 妙 。 不 同 艺 术 方 式 的 组 合 ， 能 产 生 意 想 不 到 的 效 果 。 例 如 用 杂技 来 演 绎 神 话 ， 其 特 有 的 肢 体 语 言 ， 能 呈 现 远 古 时 代 引 人 遐 想 的 神 秘 氛 围 ， 使 人印 象 深 刻 。

49、【 答 案 示 例 2】 奇 怪 。 不 同 艺 术 方 式 的 组 合 ， 看 似 新 奇 ， 实 则 怪 异 。 京 剧 韵 白 本来 就 不 为 大 众 所 熟 知 ， 王 佩 瑜 用 京 剧 韵 白 朗 诵 古 诗 词 不 伦 不 类 ， 不 能 准 确 传 达 诗歌 的 韵 味 。24、 例 ： 幸 福 是 “临 行 密 密 缝 ， 意 恐 迟 迟 归 ”的 牵 挂 ； 幸 福 是 “春 种 一 粒 粟 ，秋 收 万 颗 子 ”的 收 获 ； 幸 福 是 “采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 ”的 闲 适 ； 幸 福 是“不 畏 浮 云 遮 望 眼 ， 自 缘 身 在 最 高 层 ”的 追 求 。 （ 一 句 2分 ）25、 （ 2分 ） (1)、 D（ 4分 ） (2)、 参 考 示 例 ： 阿 长 给 我 买 回 山 海 经 ， 我 对 阿 长 这 个 劳 动 妇 女 从“不 大 佩 服 ”到 充 满 敬 意 （ 感 激  歉 疚  思 念 ） 。 衍 太 太 怂 恿 我 偷 母 亲 的 东 西 变 卖 ，并 把 这 个