第3课《雨的四季》精编练习(含答案)
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1、3 雨的四季01 积累运用1请给下面加点的字注音花苞(bo) 静谧(m) 高邈(mio)莅临(l) 吝啬(ln s) 彩棱镜(lng)淅(x)淅沥(l)沥 咄咄逼人(du)2下面每一组词语都有一个错别字,请找出来并改在后面的括号里。(1)萌发 骄媚 衣裳 凄冷(骄娇)(2)浇罐 干涩 铃铛 化妆(罐灌)(3)粗旷 池畦 端庄 干涩(旷犷)(4)冷冽 捷毛 屋檐 草垛(捷睫)3下列句子没有语病的一项是( C )A春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。B每年全国青少年科技创新大赛有超过 1000 万名左右的青少年参加。C我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
2、D央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(解析:A 项, “看到”与“乡音”动宾搭配不当;B 项, “超过”与“左右”矛盾;D项, “研究”与“了解”语序不当。)4指出下列句子所用的修辞手法。(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。(比喻)(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(比喻)(3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(排比)(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(拟人)5课文的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇
3、雨,更有滋味;一切毫不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;暑气被一片绿吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏雨的交响曲。6自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。请根据要求,完成下列各题。(1)【活动一:猜一猜】猜下列谜语,各打一自然现象。水皱眉,树摇头,草弯腰,云逃走。风家在湖泊海洋,常在高空飘荡;春夏来到人间,滋润草木生长。雨(2)【活动二:写一写】收集含有“风” “雨”的词汇和俗语。成语:风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪俗语:雷声大,雨点小。_听风就是雨。_屋漏偏遭连夜雨,船行又遇打头风。_无风不起浪。(3)【活动三:赏一赏】大自然的风雨,浸润了多少文人墨客的心,所以
4、它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你展示一句写风或雨的古诗名句(要注明作者和题目),并作简要赏析。名句:春潮带雨晚来急(韦应物滁州西涧)赏析:这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面:晚春时节,滁州西涧,草木茂盛,黄鹂时鸣,一场大雨突然而来,涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来得快而大,又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。02 拓展阅读(原创)家乡雨安琼我不习惯带伞,嫌烦,嫌多余。衣衫湿透,犹如落汤鸡一般,时常引发感冒,大人叱责,同学嘲笑,自己依然我行我素。工作之后,也不带伞。对雨季来与不来,也并不在乎,你要来就来吧,我以不变应万变,这雨砸在头上也不会砸出窟窿来,也就更加淡然视之。后来也开始躲闪雨水
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