【语文版】2018年九年级上语文：第21课-诗词五首（第4课时）如梦令ppt教学课件

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1、21 诗词五首 如梦令,李清照,一、新课引入,如梦令 李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧” 。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”,二、新课讲解,作者简介,李清照（1084约1151），宋代著名女词人，号易安居士。 宋词有“婉约”“豪放”两大派，她是 “婉约派”的代表人物之一。李清照的 父亲李格非，丈夫赵明诚都是当时的学者。她早年过着平静、优越的生活，诗词多表现欢娱清丽婉约。金兵南下，北宋灭亡，她饱受流亡之苦，诗词中多寄身世之感、故国之思。她的作品被后人编辑成李清照集和漱玉词。“漱玉”二字反映李清照作品的风格：口吐珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。,二、新课讲解,写作背

2、景,李清照与赵明诚结婚后的前六年时间，两人共同居住在汴京，后来近十年时间又一起屏居山东青州，一直到李清照34岁左右，赵明诚起复再次出来做官，两人才有了分手离别的时候，这首词应该作于这一段时间。,二、新课讲解,重要词语解释,如梦令 李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”,雨疏风骤：雨点疏落，风势猛烈。 残酒：昨夜残留的醉意。 卷帘人：指前来卷帘的侍女。 应是绿肥红瘦：（经过一夜风雨）庭园中该是花残叶茂的景象了。绿，指叶。红，指花。,二、新课讲解,参考译文,昨儿夜里下起稀疏雨点，但吹着阵阵强风，乘着酒醉酣睡，一觉醒来仍解消不了残剩的酒意。惺忪

3、之际问着来卷帘的侍女，却回道：海棠花还是照旧鲜艳美丽。你知道吗？你知道吗？应该是绿叶繁茂、红花憔悴凋零呀。,如梦令 李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”,二、新课讲解,内容分析,二、新课讲解,二、新课讲解,内容分析,三、归纳小结,这首小词委婉地表达了作者怜花惜花的心情，也流露了内心的苦闷。词中着意人物心理情绪的刻画。以景衬情，委曲精工。轻灵新巧而又凄婉含蓄。极尽传神之妙。,三、归纳小结,1.这首小令写法别致，曲折委婉。通过主人公与“卷帘人”的对话来展开全文。这种写法，真实可感，画面感强；行文上显得紧凑而有内容。 2.成功地运用代指手法。

4、以“绿”“红”代指叶和花，以“肥”“瘦”代指多少，语言凝练，生动鲜活。,艺术特色,四、强化训练,明确：（1）借代。“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”是 叶和花的颜色，用以代指海棠的花和叶，贴切自然。 （2）拟人。“肥”和“瘦”把雨后海棠花的花和叶形态 拟人化，形象生动。“肥”形容雨后的叶子因水份充足而 茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。 本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得如此 色彩鲜明、形象生动。,1、“绿肥红瘦”历来为人称道，说说好在哪些方面？（试从修辞的角度进行分析）,五、布置作业,赏析：李清照其他作品,如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,提示：比较两首诗的思想情感。,