广东省广州市花都区2019年九年级调研测试语文试卷（含答案）

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1、九年级语文试卷 第 1 页 共 8 页花都区 2018 学年第二学期九年级调研测试语文试题（ 本试卷分三部分，共 8 页，23 小题。全卷满分 150 分。考试用时 120 分钟)注意事项：1 答 卷 前 ， 考 生 务 必 在 答 题 卡 上 用 黑 色 字 迹 的 钢 笔 或 签 字 笔 填 写 自 己 的 学 校 、 试 室 号 、姓 名 、 座 位 号 、 准 考 证 号 ， 并 用 2B 铅 笔 涂 黑 准 考 证 号 相 应 信 息 点 。2除 7(1)外 ,选 择 题 的 答 案 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 选 择 题 答 题 区 中 对 应 题 目 选 项 的 答 案

2、信 息 点 涂 黑 ,如 需 改 动 ,用 橡 皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 ;答 案 不 能 写 在 试 题 上 。37 (1)及 非 选 择 题 答 案 必 须 用 黑 色 字 迹 的 钢 笔 或 签 字 笔 写 在 答 题 卡 各 题 目 指 定 区 域 内的 相 应 位 置 上 ， 如 需 改 动 ， 先 划 掉 原 来 的 答 案 ， 然 后 再 写 上 新 的 答 案 ， 改 动 后 的 答 案也 不 能 超 出 指 定 的 区 域 ;不 准 使 用 圆 珠 笔 、 铅 笔 和 涂 改 液 。 不 按 以 上 要 求 作 答 的 答 案无 效 。4考生必须保持答

3、题卡的整洁，考试结束后，交回答题卡。第一部分 积累与运用 (共 30 分)一、 （6 小题，20 分）1下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（ ） （3 分）A慷慨/气概 吹嘘/面面相觑 B镀金/踱步 辟邪/开天辟地C蜗行/旋涡 应和/随声附和 D要塞/闭塞 粘贴/信手拈来2下列词语中，没有错别字的一项是（ ） （3 分）A分歧 大相胫庭 娇媚 力不瑕供 B告罄 因地制宜 喧嚷 鸠占鹊巢C腼怀 惮精竭虑 濡养 草长莺飞 D欺侮 心旷神怡 糟榻 雕粱画栋3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （3 分）港珠澳大桥在_下正式通车，每座主桥都向世人展示了设计师们_的艺术构思。其中

4、青州航道桥塔顶_“中国结”文化元素，精致优雅。江海直达船航道桥主塔造型取自“白海豚”元素，与海豚保护区的海洋文化_。九洲航道桥主塔造型取自“风帆” ，寓意“扬帆起航” 。每一座主桥都是一道绚丽的风景线。 A万众瞩目 别具匠心 融合 相得益彰 B众目睽睽 别有用心 融合 一脉相承C万众瞩目 别有用心 熔合 一脉相承 D众目睽睽 别具匠心 熔合 相得益彰4下列句子中，没有语病的一项是（ ） （3 分）A 国风美少年通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。B严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。九年级语文试卷 第 2 页 共 8 页C林清玄之所

5、以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。D世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。5阅读下面两则新闻材料，回答问题。 （4 分）【材料一】2019 年，广东省计划营造林 1074 万亩，实施人工造林 27.82 万亩，退化林修复和更新改造 168.04 万亩，封山育林 139.14 万亩，中幼林抚育 739 万亩，推动森林生态系统高质量发展。【材料二】据广东省林业局初步统计，开春以来，全省已有 1500 多万人次参加了义务植树。义务植树的高峰将在植树节这几天出现，一直持续到 4 月底，预计今年全民义务植树将达 4000 万人次，植树

6、1.2 亿株。（1）这两则新闻材料向我们传递什么信息？（2 分）（2）假如你是班长，请在班会课上说一段话，鼓励同学们积极参加义务植树活动。（要求：至少使用一种修辞，不超过 30 字。）（2 分）6阅读下面老舍骆驼祥子选段，结合原著上下文，回答下面问题。 （4 分）她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”祥子没办法，只好等着该死的就死吧！愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。（1

7、）你认为祥子还有办法吗？请谈谈你的看法。 （2 分）（2）你认为导致这种愚蠢和残忍的现象发生的原因是什么呢？（2 分）二、 （1 小题，10 分）7古诗文默写（10 分）（1 ）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） （ ） （4 分）A月下飞天镜，云升结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。B低绮户，转朱阁，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？C惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。D只见草萧疏，水萦纡。至今遗憾迷烟树。列国周齐秦汉楚。E富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。F中通外直，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2 ）根据课本，补写出下列名篇名

8、句中的空缺部分。 （六题只选四题作答，全答只按前四题给分，4 分）饿死真吾志，_。 （文天祥南安军 ）_，凭君传语报平安。 （岑参逢入京使 ）乡书何处达？_。 （王湾次北固山下 ）九年级语文试卷 第 3 页 共 8 页溪云初起日沉阁，_。 （许浑咸阳城东楼 ）_，往来无白丁。 （刘禹锡陋室铭 ）苟全性命于乱世，_。 （诸葛亮出师表 ）（3 ）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 （4 分， 为必答题，为加分题，加分后第 7 小题不超过 10 分。 ） 春兰秋菊，夏荷冬梅各类花儿走进诗词，往往都成为传递情思的载体。如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山（ 饮酒 ） ”，菊花清丽淡雅，透着物我两忘

9、、悠然自得的闲情逸致；温庭筠的“_，_（商山早行 ） ”，枳花洁白柔亮，映出游子羁旅中浓浓的思乡之愁；李白的“_，_（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） ”，杨花轻舞漂泊，诉说诗人对好友被贬的无限哀伤愁恻。第二部分 阅读与鉴赏（60 分）三、 （5 小题，20 分）阅读下面的文段，完成 811 题。 （15 分）【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，

10、在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 节选自（宋濂送东阳马生序 ）【乙】亭林 先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马，捆书自随。遇边塞亭障 ，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍 默诵诸经注疏 。遇故友若 不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。（选自清朝艺苑顾亭林先生勤学 ）注释：亭林：即顾炎

11、武，字亭林。亭障：边塞岗亭、堡垒。据鞍：跨在马鞍上。注疏：注解，注释。若：像。8解释下面句子中加点词的意义。 （5 分）（1）县官日有廪稍之供 （2）父母岁有裘葛之遗 （3）生以乡人子谒余 （4）呼老兵诣道边酒垆 （5）发书详正9下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） （3 分）九年级语文试卷 第 4 页 共 8 页A无奔走之劳矣劳其筋骨 B求而不得者也所识穷乏者得我与C或颠坠崖谷或异二者之为 D咨其风土咨诹善道10把下面句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）与之论辨，言和而色夷。 （2）亭林先生自少至老手不释书。11下列对文章写法和内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A甲文叙

12、说当今太学生的生活和学习条件非常优越，与作者昔日艰难困苦形成鲜明对比。B甲文写学习条件优越的太学生们，如业不能精、德不能成，只能说明其学习方法不好。C甲文是赠序，目的是为了勉励马君刻苦向学，也是向更多的年轻人进行劝勉和告诫。D乙文中亭林先生学问博大精深，能达到无人相比的境界，是因为他勤奋、严谨、专注。12阅读下面的宋词，然后回答问题。 （5 分）定风波（苏轼）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1） “芒鞋”

13、和“料峭”是什么意思？请选择一个回答。 （2 分）（2）结尾“也无风雨也无晴”一句语义双关，表现了词人怎样的生活态度？请简析。 （3 分）四、 （10 小题，40 分）（一）阅读下面文字，完成 1317 题。 （18 分）市花：昔日素馨今日木棉在广州人心目中，公认的千年市花是淡雅柔美的素馨、百年市花为英雄豪迈的木棉。坊间“市花”素馨艳压千年本草纲目里说，素馨“枝干袅娜，叶似茉莉而小，其花细瘦四瓣”。素馨原名“耶悉茗”，早早从西域漂洋过海来到广州，自秦汉年间到清末，两千年来占尽了广州人的宠爱。旧时的广州城西和珠江南岸，有专门种植素馨花的“花田”。公元前 196 年，开越大夫陆贾出使岭南时，就发现

14、岭南不分男女老幼，个个都爱以鲜花簪头，而他们戴得最多的就是素馨花。唐宋年间，城西花地渐得开发，出现了成片成片的花田，花农种得最多、卖得最多的还是素馨。明代，广州的各大城门口开始有了花市，用清初大儒屈大均先生的话来说，这些花市“所卖止素馨，无别花，亦犹洛阳但称牡丹曰花也，富者以斗斛，贫者以升量”，每天要卖出几百担之多。屈先生的话或许夸张了些，但说素馨是城门花市当之无愧的主角，谁也无异议。直到清代中期，“珠悬玉照”的素馨花田仍是许多诗人笔下最美的风景，女孩儿戴在头上的素馨花梳、美容用的素馨油、装点家居的素馨花九年级语文试卷 第 5 页 共 8 页碟、过节点的素馨灯、喝的素馨茶至今为人津津乐道，怀想

15、不已。想象一下，在这两千年间，不管哪朝哪代，如果官方有兴趣来评选一下市花，老百姓定会投票给素馨。素馨是老广州最悠久、最美丽的花事记忆，是当之无愧的古代民间“市花”。建市后木棉首膺市花殊荣素馨虽在广州得宠两千年之久，但从清末开始，随西洋花卉、新式饰品与合成香品潮水般涌入广州，便失宠了，到了今日，几乎被人遗忘。现在，提起市花，我们想到的肯定是木棉。其实，从古至今，木棉也深得广州人的喜爱。据史料记载，早在汉代，岭南先民就用木棉花絮纺出了洁白如雪的“广幅布”。盛唐年间，越秀山麓广种木棉，花开时节，满城男女老少都喜欢来此踏青，还有文人写下了“木棉花上鹧鸪啼，木棉花下牵郎衣。欲行未行不忍别，落红没尽郎马蹄

16、”的诗句，令人回味无穷。木棉花被称为“英雄花”，最早出自 400 多年前抗清志士陈恭尹的木棉花歌，直入云霄、火烧天际的木棉花让他感慨万千，于是他挥笔写下“粤江二月三日来，千树万树朱华开覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊花有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”的千古名句，木棉“英雄花”的形象就此定格，并流传至今。1921 年，广州建市，成为全国第一个采用现代市制的城市；1928 年，掀起评选“市花”活动，在这之前，木棉“英雄花”的形象早已深入人心，广州各新式学校的校徽，就多以木棉为标志。评选活动一开始，市民对木棉花的呼声最高，官方遂于 1929 年初宣布木棉为“市花”，一来顺应民意，二来，木棉“英雄花”的

17、形象，与广州民众勇敢无畏的精神最为契合，这也是木棉第一次在广州荣膺“市花”之殊荣。“英雄花”木棉二度加冕1982 年，改革开放的春风初沐之时，广州再次在全市范围内举行市花评选活动。花城市民热情高涨，推荐的候选花卉有 58 种之多，最终，木棉以 75.9%的支持率，被选为市花。其广为流传的“英雄花”形象，1929 年首膺“市花”的殊荣，花可入药、花絮可纺棉、木材是栋梁的多重价值，都是它力压群芳、众望所归的理由。拥有市花冠冕的木棉，与广州人的生活形影不离。许多骑楼的花窗上，雕刻着它的倩影；电视台与航空公司，以它为标志；红棉牌吉他、红棉牌凉果、红棉牌自行车、红棉牌红糖等本土产品曾是几代广州人的美好记

18、忆，如今借由电子商务，木棉再次进入年轻人的视野。选自（广州日报(2019 年 1 月 7 日),有改动）链接一：要成为市花，至少具备两个条件：首先是能够适应当地的环境特征并生长良好，其次则是要具备一定的历史文化内涵，能够代表城市形象。大多数城市确立市花的过程都有一套比较规范而民主的程序。通常先经过市人大常委决定开展评选活动，然后广泛征集备选方案，结合专家推荐、群众投票、部门讨论等方式，最终通过确定。在此过程中，政府机关和普通市民均有同等的参与及发言的权利。因此，最终选择的结果是有着广泛的大众基础的，使得所选植物的象征意义上升为地区的文明标志和文化象征。九年级语文试卷 第 6 页 共 8 页选自

19、网络链接二：园林设计师吕兆球表示：“我赞成重定素馨为广州市花。 ”理由是：素馨进入广州已有二千余年，从南汉至民国，在民俗文化上，深深影响每一个广州人，在大量的地方文献及现存相关地名、实物中均有印证。博友“夏墨生”说：伴随广州人亲密生活了 2200 年，有极其丰富、深厚、独特文化历史沉淀的素馨花，早已是特殊意义的“广州人” ，她极其丰富的内涵和沉淀可以让各种各样的公众广泛参与、品味、体验，她有责任也有能力以全新的姿态成为广州形象新符号。选自网络13下列说法不符合文意的一项是（ ） （3 分）A素馨花源自西域，来到广州后，在旧时的广州城西和珠江南岸均有专门的花田种植。B清初时，在广州各大城门花市素

20、馨每天被卖几百担，屈大均先生说其是花市的主角。C木棉被称为“英雄花”源自陈恭尹的木棉花歌 ，之后木棉“英雄花”形象流传至今。D广州各新式学校的校徽，在 1928 年“市花”评选活动之前，多数以木棉作为标志。14下列对材料中“素馨花”的表述，符合文意的一项是（ ） （3 分）A素馨花由开越大夫陆贾出使到岭南时发现，并引领岭南的民众以素馨花簪头。B素馨花如洛阳牡丹花一样美丽迷人，唐宋年间广州花农种得最多，卖得最多。C素馨花因为成了许多诗人笔下最美的风景，所以许多女孩儿都戴上素馨花梳。D素馨花得宠千年，最终因西洋花卉、新式饰品和合成香品涌入广州而渐被遗忘。15下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的

21、一项是（ ） （3 分）A唐宋年间，广州城西面的田地适于种素馨花，花地渐得开发，出现了成片成片的花田。B自秦汉到清末，不管哪朝哪代，如果官方有兴趣评选广州市花，老百姓定会投票给素馨。C拥有市花冠冕的木棉，与广州人的生活形影不离，由红棉命名的产品也受广州人追捧。D “夏墨生”认为素馨花有丰富的内涵和沉淀，它必以全新的姿态成为广州形象的新符号。16文章以什么行文顺序介绍木棉？请结合文章内容分析这样的顺序有何好处。 （4 分）17木棉和素馨哪个适合作为广州市花？请结合其特点及市花评选条件谈谈你的看法。 （5分）九年级语文试卷 第 7 页 共 8 页（二）阅读下面的文字，完成 1822 题。 （22

22、分）父亲的麦粒（许心龙）那年夏天的一天，偏西的太阳热劲儿刚弱下来，父亲将饭碗一推，抹把汗，就喊娘到场里收麦子。凌乱的麦秸屑很有感情地揉进父亲泛黄的短发里。一晃，父亲在打麦场上忙乎了半月多，该颗粒归仓了。六月的阳光把父亲的背心烙在了身上，父亲洗澡时，脊背呈现出醒目的背心模样，白而发亮。父亲和我娘我哥齐上阵，摊开的一大场麦子很快变成一堆小麦山。麦山按捺不住地弥漫着麦香的热气。我娘拢了拢湿漉漉的乱发，瞅着麦山，脸上露出了疲劳后的笑容。这时，父亲伸出左手弯腰抓起一把温热的麦子，用力握了一下，伸开手掌盯了一会儿，又用右手食指来回划拉几下。“干透了吧?”我娘问道。父亲没有搭腔，而是拈起几粒麦子准确无误地投

23、人了口中。随着颚骨的上下晃动，嘴里发出了清晰的嘎嘣嘎嘣的脆响。“我要的就是麦粒嚼在嘴里的嘎嘣脆响!”父亲不容置疑地说。“装麦!”父亲将军般地命令。面对饱满的麦子，父亲的精气神儿也是永远饱满的。“麦收您爹看得最重。 ”我娘边往簸箕里搂麦，边说， “自从跟您奶奶分家另过，年年都是这样。 ”“麦子晒干了，不会生虫。 ”父亲边扎麦袋口边说， “交公粮时心里也踏实。 ”“我说多少遍了，从今年起，不再交公粮啦。 ”我强调说。“你以为你是皇上，说免皇粮就免了。 ”父亲头也不抬，接话道。其实，父亲很为有我这个师范毕业执了教鞭的儿子骄傲的。我娘不置可否地笑笑，那意思是责怪我想得倒美。我望望仅会歪歪扭扭写出自己名

24、字的二老，无语了。无知者无过，只是后来我才知道，父亲是想借今年的饱满麦子，好好出一口去年在乡粮站交公粮时受的恶气。去年排队交公粮时，有人趁父亲去厕所，把一袋掺有土坷垃的麦子，调换给了父亲。面对坷垃秕子麦，父亲一百张嘴也说不清。他因此受到了大喇叭的广播批评。受了奇耻大辱的父亲回来就找村主任申冤。村主任笑笑，拍拍父亲的瘦肩膀，说公粮交掉不就好了，再争论还有意思嘛。父亲叹一声，气得夜饭也没吃就蒙头睡了。睡梦中还发癔症连喊:“那不是我的麦子 !那不是我的麦子!”十多袋麦子规矩地躺在了架子车上。父亲还跟往年一样，要提前一晚上去乡粮站排队。我娘准备好的有葱花面饼还有过夜的铺当。这时，我看到村主任朝我们的麦

25、场走来。我忙向村主任招手。村主任不会不知道政策，这回看愚顽的父亲还有什么话可说。我长出了一口气。“老陆，今年麦子咋样？”村主任走近了，瞅着父亲问道。“亩产一千一二百斤吧。 ”父亲笑答。父亲说着就解开一袋麦子，抓出一把，说 :“来，村主任你看看。 ”村主任探头看看父亲手里的麦子，点点头。“嘎嘣响呢。 ”父亲说着就拈起几粒麦子准确无误地投人口中。很快，嘎嘣嘎嘣的响声就从九年级语文试卷 第 8 页 共 8 页父亲嘴里传出。我看到父亲咀嚼得很有耐心很卖力很幸福。父亲的那嘴钢牙好像就是为了麦粒生长的。最终父亲很满足地咽下那口麦面，说：“村主任，我再打开一袋你看看吧。 ”“不，就跟这麦粒一样瓷实。 ”村主

26、任再次点点头，说， “村里最过硬的，就是老陆了。 ”“用这样的麦子交公粮，没问题吧?”父亲胸有成竹地问道。“交啥公粮？” 村主任一愣，望我一眼，恍然明白了什么，笑道， “呵呵，你交公粮交上瘾了吧?你不知道今年起公粮免征了吗？”父亲呆若木鸡。无疑，村主任的一番话在父亲看来显得惊天动地。“老陆，不交皇粮就违法的时代过去啦!”与父亲年龄相仿的村主任显然也很激动。“村主任，你可不敢开这样的玩笑呀!”父亲盯着村主任，小心地说。“连我的话你也不信？电视上都播了呢。 ”村主任拍拍父亲的瘦肩膀，一本正经地说， “老陆，对去年交公粮的事还放不下吧？”“我真咽不下这口气。 ”父亲硬咽着说， “我的麦子粒粒嘎嘣脆响

27、，交恁 些年公粮了从没有过二样的。 ”“老陆，别恁较真了，都过去了。 ”村主任安慰道。“看看我的麦子哪粒不嘎嘣脆响？” 父亲执拗地说， “那袋土坷垃秕子麦，打人的脸呀!”“好了，别伤心了。 ”村主任再次拍拍父亲的肩膀，说， “你就用这车麦子卖了钱，买辆三轮车吧。也一把年纪了，该省点力气了。 ”“听村主任的，买辆三轮车吧。 ”我娘忙说。我娘望村主任一眼，说 :“没见过恁一根筋的，弄啥事就怕别人吃了亏。 ”“呵呵，谁不知道老陆!”村主任笑说， “我说老陆呀，这就是变迁。可不能坐在福中不知福。”父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上，右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子。我娘叹一声，偎坐在了父亲的身旁。我知道

28、看电视怕费电的父亲封闭了自己。父亲有的是力气，不需花钱的取之不竭的力气。晚饭时，父亲破例喝了二两小酒，早早地睡了。半夜里，父亲的高声喊叫把我惊醒。父亲喊道:“ 那不是我的麦子! 那不是我的麦子!”我娘摇摇头，轻推了父亲一把。父亲翻翻身，呼噜声再次响起。如今，年迈的父亲嘴里没有了牙齿，村主任和我就再也听不到父亲嚼麦粒时发出的嘎嘣嘎嘣的响声了。但那嘴却成了舌头的天下，那自由的舌头时常翻滚:“那不是我的麦子，那不是我的麦子”我牵着父亲不停哆嗦的手，知道他一直很纠结公粮咋突然不让交了呢，他的那嘎嘣嘎嘣的麦粒有多失望和忧伤呀!（原载百花园2017 年第 9 期）注释：【恁】这么。18阅读全文，请简要概括

29、事件的起因，经过，结果。 （5 分）九年级语文试卷 第 9 页 共 8 页19请从描写的角度赏析下面语句。 （4 分）父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上，右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子。20请结合文本分析父亲的人物形象。 （4 分）21本文以“父亲的麦粒”为题目，请联系文本分析其作用。 （4 分）22文中为什么父亲一直不断强调“那不是我的麦子” ，而村主任却安慰道“老陆，别恁较真了，都过去了”？这件事为什么父亲一直都过不去呢？（5 分）第三部分 写作（共 60 分）五、 （1 小题，60 分）23阅读下面文字，按要求作文。 （60 分）进步是令人喜悦的。进步有不同范围，如个人、国家、社会，进步

30、有不同的方面，如学习方法、生活细节、待人处事、思考方式，对于进步，每个人都有自己的定位。请以“如此就进步了” 写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)。600 字以上。文中不能出现泄露你的个人信息的姓名、校名、区名等。2018 学年第二学期花都区九年级调研测试语文参考答案题号 参考答案 分值及赋分说明 考点第一部分 积累与运用（共 35 分）1C（w/h；Ak i/i， x/q； Bd/ du，b/p；Dsi/s，zhn/nin）3 分七、八、九年级课下注释及课文后的“读一读，写一写”中的字词及其组成的常用词的读音九年级语文试卷 第 10 页 共 8 页2B（A “大相胫庭”应为“大相径庭” ，

31、 “ 力不瑕供”应为“力不暇供” ；C “腼怀”应为“缅怀” ， “ 惮精竭虑”应为“殚精竭虑” ；D “糟榻”应为“糟蹋”， “ 雕粱画栋”应为“雕梁画栋” 。 ）3 分七、八、九年级课下注释及课文后的“读一读，写一写”中的字词及其组成的常用词的字形3A(“万众瞩目” 形容大家十分关注，目不转睛地注视；“众目睽睽” 指在广大群众注视之下，多用于贬义，根据文中“港珠澳大桥” “通车”的内容，应为“万众瞩目” ；“别具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思；“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图，此处指主桥的艺术构思，应为“别具匠心” ；“融合”指认知、情感或态度倾

32、向融为一体；“熔合”指两种以上固态金属熔化后合为一体；文中“文化元素”应搭配“融合” ；“相得益彰”意思是两个事物互相配合，双方的作用更能显示出来；“一脉相承”意思是从同一血统、派别世代相承流传下来；文中“主塔造型”和“海洋文化”应搭配“相得益彰” 。)3 分七、八、九年级课下注释及课文后的“读一读，写一写”中的词语及日常常用词语，考查在具体语言环境中运用词语的能力4D（A成分赘余，删去“热衷”或“喜爱” ； B搭配不当， “提出”应搭配“建议” ；C句式杂糅，删去“之所以”或“的原因” 。 ）3 分 辨析常见语病（1）广东大力推进绿化造林，人们积极参与植树。2 分（关键词“造林”和“植树”各

33、 1 分。 ）信息提取5 （2）示例 1：同学们，植树节到了，我们也去植树吧！还原地球母亲的绿色容颜！示例 2：你我携手植树造林，齐心打造绿美南粤。同学们一起去植树吧！2 分（修辞 1 分，围绕植树来谈，有鼓励之意 1 分，超字数扣 1 分。）宣传语（1 ）有（1 分） ，因为祥子这时候还有一辆人力车，可以卖了救治虎妞（1 分） 。2 分（1 点 1 分） 理解小说情节6 （2 ） 祥子自私的人性弱点 旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。2 分（写对 1 点1 分。 ）理解小说人物特点与主题7（1 ） C、 E（A “升”应为“生” ； B “低绮户”和“转朱阁”调换顺序；D “憾 ”应为“恨”

34、；F “中通外直”后增加“不蔓不枝” 。 ）4 分（选对 1 个2 分，多选不给分。 ） 考查古诗文积累。九年级语文试卷 第 11 页 共 8 页（2 ） 梦中行采薇；马上相逢无纸笔； 归雁洛阳边；山雨欲来风满楼；谈笑有鸿儒；不求闻达于诸侯。4 分（每小题 1分，多写、少写、错写均不给分。六题只选四题作答，如作答超过四题，只改前四题）（3 ） 槲叶落山路，枳花明驿墙； 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。4 分（前两空为必答题，后两分为加分题，加分后第 7 小题不能超过 10 分。 ）第二部分 阅读与鉴赏（共 55 分）8（1 ）朝廷（2 ）给予、赠送；（3）拜见；（4 ）到；（5 ）打开、翻开5

35、 分（每小题 1分。 ）考查重点实词的理解。9D（询问；A辛劳/ 使劳累；B得到/ 通“德” ，感激；C有时/或者）3 分 考查课内外多义实词、虚词的理解。（1 ）同他议论辩驳，言辞谦和，脸色平易。 2 分（“辨”1 分，“夷”1 分。 ）10 （2 ）顾炎武先生从小到老手都没放下过书。 2 分（“自” 、“释”各 1 分。 ）考查课内外文言句子的理解。11 B（不是“学习方法不好” ，而是“学习不专一” 。 ） 3 分 考查课内外文言内容的理解。（1 ）芒鞋：草鞋。料峭：形容微寒。 2 分（任选一个作答，如两个都答，只改第一个。）理解诗歌词语12 （2） “风雨”和“晴”语义双关，既指野外遇

36、到的风雨和晴天，又暗指人生路上的逆境和顺境（指出双关义 1 分） 。人生路上高低起伏，顺境不骄，逆境不惧，遇到任何事情能泰然处之（分析 1 分） ，表现了词人乐观旷达（随遇而安）的生活态度（1 分） 。3 分（指出双关义 1 分，简要分析 1 分，指出生活态度 1 分。 ）理解诗歌思想感情13 B（B 项张冠李戴。 “素馨是花市的主角”是作者的 3 分 信息筛选辨析九年级语文试卷 第 12 页 共 8 页观点，而不是屈大均的。 ）14D（A 项无中生有，原文为陆贾出使到岭南发现民众喜欢以素馨花簪头，并没有“引领”民众以素馨花簪头；B 项内容理解错误，原文“亦犹洛阳但称牡丹曰花也”意思是素馨花被

37、广州市称为花，就如洛阳人只称牡丹为花；C 项强加因果。据原文可知，女孩儿都戴上素馨花梳与素馨成为诗人笔下最美的风景并不构成因果关系。 ）3 分 理解说明对象特点15B（A 项无中生有，原文没有提到广州城西面的田地适于种素馨花；C 项理由不充分，原文提到红棉牌产品成为广州人美好记忆，但并不能推断出广州人追捧红棉牌产品；D 项绝对化了，原文只是说素馨花有责任也有能力以全新的姿态成为广州形象新符号，但不能说必成为广州形象新符号。 ）3 分 理解分析推断16 文章以时间顺序介绍木棉（点出顺序 1 分） ，从汉代开始，木棉被岭南先民使用，到盛唐年间，广泛种植并受到百姓和文人墨客的喜爱，至清代，定格为“英

38、雄树”形象，1929 和 1982 两度荣膺广州市花的过程（结合文章内容分析说明顺序 1 分） ，条理清晰地（说明顺序的效果 1 分）写出了木棉花受广州人喜爱的历史轨迹（说明的内容 1 分） 。4 分（点出顺序1 分，结合文章内容分析说明顺序 1 分，说明顺序的效果 1 分。说明的内容 1 分。）鉴赏说明顺序17 示例一：我认为素馨适合（表态 1 分） 。素馨曾在广州大面积种植，花市上卖得多，生活用途多（特点1 分） ，可见其适应广州环境特征，生长良好（市花评选条件 1 分） ；其在广州的历史有二千多年，在民俗文化上，深远影响每一个广州人（特点 1 分） ，有丰富的历史文化内涵，能够代表广州形

39、象（市花的评选条件 1 分） 。所以，素馨符合市花具备的两个条件，适合作为市花。示例二：我认为木棉适合（表态 1 分） 。盛唐开始，广州已广种木棉，有多重价值（可入药，可纺棉等） ，与广州人的生活形影不离，深受老百姓喜爱（特点1 分） 。可见其适应广州环境特征，生长良好（市花评选条件 1 分） ；木棉又称“英雄花” ，与广州民众英勇无畏的精神契合（特点 1 分） ，有一定的历史文化内涵，能够代表广州形象（市花的评选条件 1 分） 。所以，木棉符合市花具备的两个条件，适合作为市花。5 分（表态 1 分，花的特点各 1 分，结合市花的评选条件各 1 分，共5 分。 ）点评探究九年级语文试卷 第 1

40、3 页 共 8 页18起因：去年父亲交公粮的时候被人换了掺有土坷垃的麦子（1 分） ，受到广播批评 （被冤枉） （1 分） ；经过：今年父亲准备用品质好的麦子来交公粮，为自己平反名声（用好麦子来雪冤） （1 分） ，却被告知公粮免征（1 分） ；结果：父亲一直到老都放不下被人冤枉这件事（1分） 。5 分（起因、经过各 2 分；结局1 分）考查整体把握文章的能力及概括能力19动作描写（1 分） ， “一屁股坐 ”、 “不停地一下一下捶着”这些动作（1 分）生动地写出父亲得知不用交公粮，不能洗刷自己冤情后的无奈，失望（失落） ，伤心，气愤（生气）的心情（2 分） 。4 分， （判定描写手法 1 分

41、；结合文本分析哪些是动作描写 1 分；情感写出其中两点即可得 2 分）考查品味词语的能力20夏天太阳的热劲刚弱下来，父亲就到场里收麦子（父亲在大麦场上忙乎了半个月） ，看出父亲的勤劳；父亲严格把关他的麦粒（父亲一遍一遍地检查麦粒） ，看出父亲的认真，严谨；父亲不愿意用差的麦子交公粮，怕别人吃亏，看出父亲的淳朴，老实；父亲一直放不下交公粮被人冤枉的事情（父亲不断地重复着“那不是我的麦子”这句话） ，看出父亲很爱面子（较真、固执、执拗） 。4 分（人物形象特点 1 分，事例1 分，人物形象特点要与事例相对应，答出两点得 4 分） 考查人物形象理解能力2119. “父亲的麦粒”是全文的线索（1 分）

42、 ，全文紧紧围绕着父亲与麦粒的故事展开，推动情节发展（1 分） ， “麦粒”也代表着父亲的面子 （1 分） ，含蓄点明文章主旨（或：麦粒“嘎嘣脆”也是父亲朴实、做事认真的精神象征） （1 分） 。4 分（线索 1 分；分析出内容围绕“麦粒”展开，1 分；写出“麦粒”的比喻义，1 分；点明主旨，1 分。 ）考查对题目的理解22因为父亲不断强调“那不是我的麦子” ，其实是在强调自己受冤屈（1） ，想争回自己的面子（ 1 分） ；而村主任认为父亲已经没有办法雪冤（1 分） ，不如放平心态，追求幸福新生活（1 分） ；父亲过不去是因为对于中国人来说，面子关乎一个人的尊严，信誉（地位） （1 分） 。5

43、 分（结合文本分别分析出父亲和村主任不同态度的原因，各 2分；父亲过不去的原因 1 分。 ）探究小说主题第三部分 写作（60 分）23. 阅读下面文字，按要求作文。 （60 分）九年级语文试卷 第 14 页 共 8 页作文“分项分等评分表”项目 一等 二等 三等 四等3024 2317 1612 110内容（30 分）切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实2016 1511 106 50语言（20 分） 语言准确流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺语言不通顺，语病多6 5 43 20结

44、构（6 分） 结构严谨条理清晰 结构完整条理较清晰 结构基本完整条理基本清晰 结构不完整条理不清晰4 3 2 10文面（4 分） 卷面整洁字体工整卷面较整洁字体端正卷面基本整洁字体清楚卷面不整洁字迹难辨附：课外文言文译文顾炎武先生从小到老手都没放下过书，出门就带着一头骡子两匹马，装书跟随自己。到了边塞亭障，就招呼老兵到路边的小酒店对坐畅饮。询问当地的风土人情，考察这里的地理区域。如果发现和自己以往听到的情况不符合，他就打开书本详细地订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。骑在马上空闲的时候，就跨在马鞍上默默背诵各种经典著作的注释文。即使遇到亲朋好友就像不认识一样，有时掉到山谷中，他也不后悔。读书精细勤奋到这种程度，学问达到博大精深的境界，没有人能与他相比。