【语文版】2018学年八年级语文上册第六单元21诗词五首课件

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1、观刈麦,白居易,学习目标,1.了解诗的主要意思。 2.体会诗人的思想感情。 3.根据理解找出相关诗句。 4.感受白居易诗歌的语言风格。,A、作者简介,B、题目解说,C、诵读欣赏,D、整体感知,学习导航,F、探究赏析,E、精读课文,白居易，唐代著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，著有白氏长庆集。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。,作者简介,题目解说,观刈麦是白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的。县尉官职不高，需要到民间查访。在查访中，作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇。观刈麦,就是看割麦子。,读

2、诗明示：作者看到的是怎样的农夫，怎样的孩童，怎样的村姑，怎样的老妇？,观刈麦,白居易,田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。,读诗明鉴： 1.这首诗重点描写了哪两个场面？哪一个场面更倾注了诗人情感？ 2.这首诗采用了哪些描写方法？请举例说明。 3.白居易的卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”与本诗中哪一句表现方法相

3、同？,两幅画面,画面一：烈日割麦,画面二：抱子拾穗,描写方法,景物描写：,夜来南风起，小麦覆陇黄。,语言描写：,家田输税尽，拾此充饥肠。,心理描写：,力尽不知热，但惜夏日长。,白居易的卖炭翁中有“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”之语，“愿”字的用法与“力尽不知热，但惜夏日长。”“惜”字的用法正同。惜：珍惜，舍不得浪费。,天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。“惜”字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情程度。,田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南

4、冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。,以上为全诗的第一部分，写作者旁观农民收割麦子，目睹农民全家出动忙碌艰辛的劳动场面。,古代盛饭的圆形竹器,幼小的孩子,给田里干活的人送饭食,烧，烤,ln,h,dn,zh,xi,xin,zhu,精读课文,复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。,以上是全诗的第二部分，写作者听到了一个抱着孩子在田里拾稻穗的贫困村妇“家田输税尽，拾此充饥肠”的悲惨诉说。,秉，本义是以手执禾，这里引申为“拿”。,bn,b,今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。,以上为第三部分

5、，写出了作者对农民的疾苦深表同情，对自己没有“功德”却过着不劳而获的富足生活深感愧疚。,做官的俸禄,年底,从事，做,zn,yn,竟然,贫妇抱子,不劳而获 触景生情 全诗精华,官员生活舒适,结构全解,田家少闲月，五月人倍忙。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。,描写悲惨场景,议论,交代时间地点,全家出动,忙碌艰辛,农人心理活动,拾麦穗,赋税沉重,割麦农民的艰辛,拾麦者赋税的繁重,鲜 明 对 比,官吏的

6、舒适富足与农民的辛劳贫困形成对比，表现了诗人对劳动人民的深切同情。,刈：割 倍：更加。 覆：遮满。 田家：指农民。 荷：挑着。 壶浆：用壶盛的汤水。 丁壮：指青年人。 灼：烧，晒烤。 敝筐：破篮子。敝，破旧。 吏禄三百石：唐制，县尉从九品，官禄每月三十石。石，容量单位，10斗等于1石。,重点词句,观刈麦的作者是 ，字 ，号 ，这是一首 诗。其语言特点是 。,文学常识填空,白居易,乐天,香山居士,叙事,浅显易懂、朴素感人,问答题 1这首诗可分为几层，其大意是什么？ 2这首诗表达了作者怎样的思想感情。,1注音有误的一项是（ ）A覆f 陇ln 箪dnB稚zh 携xi 饷shnC灼zhu 敝b 晏yn

7、,当堂达标,B,2“足蒸暑土气，背灼炎天光”哪两个字突出了麦收时天气的酷热？_这两个字从_描写收麦时天气的炎热，“力尽不知热，但惜夏日长”从_描写天气的酷热和劳作的艰辛。,蒸、灼,正面,侧面,3.“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来？(用原文回答)4.哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心？,家田输税尽，拾此充饥肠。,听其相顾言，闻者为悲伤。 念此私自愧，尽日不能忘。,5.白居易观刈麦一诗中，描写农民辛勤 割麦的句子是：。 6.描写贫妇拾麦的诗句是：。,足蒸暑土气，背灼炎天光,力尽不知热，但惜夏日长,右手秉遗穗，左臂悬敝筐,7.反映农民赋税繁重、生活贫苦的句子是：。 8.表现诗人深刻反思的句

8、子是：。,今我何功德，曾不事农桑,吏禄三百石，岁晏有余粮,念此私自愧，尽日不能忘,家田输税尽，拾此充饥肠,片段练写：,展开想象，描述一段割麦者或拾麦者劳动的场景（注意使用描写方法）。,赤 壁 （杜 牧）,赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝， 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。,作者简介：,杜牧（803852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得清丽生动。著有樊川文集。,赤 壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,埋。,销蚀。,给。,帮助。,折戟沉沙铁未销，自将磨

9、洗认前朝。,【铺垫】诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。这两句是写其兴感之由，为下文的议论做铺垫。,铺垫,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,议论,【议论】这两句是议论。杜牧认为历史上英雄的成功都有某种机遇。不直言战争之胜败，而说“铜雀春深锁二乔”。“二乔”的命运在这里形象地代表了东吴的命运。杜牧之所以这样写，除了为表现出非凡的见识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪迈胸襟。诗人从反面设想入手，化实为虚，评析历史，突出中心，讽喻统治者。,1.“赤壁”开头为什么从很不起眼的折戟写起，有何作用？,这一把折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹，其实是借题发挥。,2.怎样理解一、二两

10、句诗？,这两句诗叙史点题，含蓄委婉的表达出诗人对历史兴亡的感慨。,3.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。,虚写。作者设想与事实相反的结果，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将要重写。作者借史倾吐胸中的抑郁之气。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己也定会有所作为，反映出作者抑郁不平的心境。,4.前后两联在表达上有什么不同？有什么内在联系？,前者是叙事，后者是议论感慨，由叙事引发议论。,5.全诗抒发了作者怎样的思想感情？,诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。只要有机遇，相信自己总会

11、有所作为，显示出一种逼人的英气。同时，诗人借古讽今，告诫当朝统治者要把握时局，不要因轻敌而亡国。,怎样看待赤壁一诗中最后两句对周郎的评价？,“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是议论赤壁大战中周瑜战胜曹操的事情。战胜曹操有各种历史原因，其中天时的作用不可忽略。诗人抓住这一点发表议论，认为周瑜胜利的决定性因素是东风，他从反面着笔：假使东风不予周瑜方便，那么历史将会完全改写。,此处，诗人笔锋一转，将赤壁之战的胜负归结于侥幸和偶然，完全改变了周瑜在战争中的决定性地位与作用。杜牧有经邦济世之才，通晓政治军事，他常以武略自负，自认知兵。诗中对周瑜侥幸成功的议论，正是他军事上的自负之情的自然流露。,赤 壁,兴感：,借古讽今 警策世人,戟未销 任前朝,咏叹：,非风便 史将淆,这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫统治者不要寄希望于偶然的侥幸。,过零丁洋 （文天祥）,