沪科版九年级物理上册《14.5测量电压（第1课时）》当堂练习（含答案）

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1、第五节 测量电压第 1 课时 电压和电压表知识要点基础练知识点 1 电压1.请完成下列单位换算:( 1 )0.3 kV= 300 V= 3105 mV; ( 2 )220 mV= 0.22 V= 2.210-4 kV。 2.快乐学习,轻松解答,请你写出:( 1 )一节新干电池的电压为 1.5 V; ( 2 )一节铅蓄电池的电压为 2 V; ( 3 )对人体的安全电压不高于 36 V; ( 4 )我国家庭电路的电压为 220 V。 3.下列关于电压的说法错误的是 ( D )A.电压是形成电流的原因B.电源是提供电压的装置C.电路中有电流,则电路两端一定有电压D.电路两端有电压,则电路中一定有电流

2、知识点 2 电压表4.( 昆明中考 )图示电压表的示数是 7 V。 5.如图所示,能正确测出小灯泡 L1 两端电压的电路是 ( D )6.关于电压表的使用方法,下列说法中正确的是 ( A )A.测量电压时,电压表必须与被测电路并联B.测量电压时,电压表必须与被测电路串联C.电压表接入电路时,必须使电流从 “+”接线柱流出,从“-”接线柱流进D.电压表的量程改变后,每小格表示的值仍保持不变7.如图是两只电压表的刻度盘,已知电压表 V1 的示数为 4.5 V,V2 的示数为 2.3 V,请在图中标出两只电压表指针的位置。答案:如图所示综合能力提升练8.小付同学将电压为 4.5 V 的新电池接在如图

3、所示的电路中,并用电压表测开关的电压。当开关断开时,电压表示数约为 4.5 V;当开关闭合时,电压表示数约为 0 V。 9.如图所示,灯 L1 和 L2 是 串 联的,先用电压表测灯 L1 两端的电压,再测量灯 L2 两端的电压时,只将电压表接 A 的一端改接 C,这种接法 不正确 ( 选填“正确”或“不正确” ),理由是 电压表的正、负接线柱接反了 。 10.如图所示,对电源电压的认识,是通过对水轮机水压的理解来实现的。关于这种认识,下列说法正确的是 ( B )A.这种研究方法是比较法B.水泵相当于电源C.水管相当于电路的开关D.阀门相当于小灯泡11.如图所示的电路,闭合开关 S 后,张凯想

4、用电压表测量灯泡 L1 两端的电压,则电压表应接在( D )A.a、b 之间,且 a 与电压表“- ”接线柱连接B.a、b 之间,且 b 与电压表“ -”接线柱连接C.c、d 之间,且 c 与电压表“-”接线柱连接D.c、d 之间,且 d 与电压表“-”接线柱连接12.某同学在用电压表测电压时,选用了“-”“3”接线柱,读数时却误按照“-”“15”接线柱来读,得到电压值为 13.5 V。则实际值为 ( C )A.4.5 V B.3.5 VC.2.7 V D.1.5 V13.李乐同学用有 3 V 和 15 V 两个量程的电压表测电压时,电压表的“-”接线柱已接入电路,在用 15 V 量程试触时,

5、指针位置如图所示 ,则下一步的实验操作应该是 ( D )A.直接接入“15”接线柱,然后读数B.直接接入“3”接线柱,然后读数C.断开开关,接入“15”接线柱,闭合开关后读数D.断开开关,接入“3”接线柱,闭合开关后读数14.如图所示的电路中,各个元件均能正常工作。当开关闭合后,下列说法正确的是 ( D )A.两表指针有明显偏转B.两表指针几乎不动C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动15.如图所示,闭合开关后两灯均能发光,则 ( B )A.甲为电流表,乙为电压表B.甲为电压表,乙为电流表C.甲、乙都为电流表D.甲、乙都为电压表拓展探究突破练1

6、6.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示。小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想:猜想一:水果电池的电压可能与水果的大小有关 ;猜想二:水果电池的电压可能与电极的材料有关。( 1 )为了验证猜想一 ,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断地慢慢切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:表一柠檬大小 一个 大半个 半个 小半个电压 U/V 0.80 0.80 0.80 0.80分析表中数据,说明猜想一是 错误 ( 选填“正确”或“错误” )的; ( 2 )为了验证猜想二 ,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持 电极间距离 和 插入深度 相同,分别测出电压,如表二所示: 表二电极的材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁电压 U/V 0.88 0.60 0.46分析表中数据,得到的结论是 在电极间距离和插入深度一定时,水果电池的电压与电极的材料有关 。