【语文版】2018学年八年级语文上册第五单元17诗词五首课件
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1、诗词五首,诗歌赏析点津:,1.意境美通过丰富的联想和想象,体会诗歌创造的意境和饱含的情感。 2.音乐美通过有感情地诵读,体会诗歌鲜明的节奏和韵律,感受诗歌和谐动听的音调。 3.语言美通过仔细地品味,体会诗歌凝炼集中而形象的语言。,茅屋为秋风所破歌,杜甫,解题,歌即歌行,古代诗歌体裁的一种。汉魏以下的乐府诗,题名为“歌”或“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由,富于变化。,秋风破屋的情景群童抱茅的感叹长夜沾湿的苦痛广厦千万间,现实,理想,水到渠成,自己,天下寒士,推己及人,关心民生 忧国忧民,孟浩然(689-740)襄阳人。早年隐居家乡附近的
2、鹿门山,后到长安应进士,不第。由于仕途不得志,一生多以隐居和漫游消磨岁月,他的诗就反映这两种生活。,他与王维齐名,并称“王孟”,是盛唐山水田园诗派的代表人物。他的诗以五言著称,多写山水景物和隐居生活。意境清远,诗风恬淡。,故人具鸡黍,邀我至田家。,具:备;置办。 鸡黍:泛指饭菜。 至:到。,绿树村边合,青山郭外斜。,合:聚。 郭:城。 斜:这里是立的意思。,开轩面场圃,把酒话桑麻。,轩:檐廊。 面场圃:对着打谷场和菜园。 话:说,闲谈的意思。,待到重阳日,还来就菊花。,待到:等到。 就菊花:来欣赏菊花。另一说法是来喝菊花酒。古代习俗,重阳赏菊花并饮菊花酒。 就:靠近。,一个普通的农庄,一回普通
3、的款待,被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景,使用的是口头语,描述的层次 也是完全任其自然,笔笔都 显得很轻松,这种平易近人 的风格,与他所描写的对象 朴实的农家田园和谐一致,表现了形式对内容的高度适应,恬淡亲切却又不是平浅枯燥,它是在平淡中蕴藏着深厚的情味。,游 山 西 村,陆 游,陆游(11251210年),字_,号_,越州山阴(今浙江绍兴)人。_著名爱国诗人。平生作诗近万首,是古代诗人中创作最多的一个。 词作量不如诗篇巨大,但和诗一样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有放翁词一卷,渭南词二卷。,务观,放翁,南宋,游山西村 (南宋) 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳
4、暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。,hn,tn,un,zh,ku,莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。,一二句渲染出丰收之年农村怎样的景象?“足” 、“莫笑”二字,道出了诗人什么情感?,一二句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象。一个“足”字表达了农家款客的热情,“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方面它又富于哲理,表现了人生变化发展的某种规律性,反映了诗人对前途所抱的希望,道出了世间事物消长变化的哲理。这两句成为千古传诵的名句。,这两句诗写什么?包含什么哲
5、理?,暗: 明:,深绿,红艳,箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。,由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。表达对传统文化的深情。,从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。,这两句从胸中自然流出真情:但愿而今而后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语!至此,一个热爱家乡,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。,体裁:七律,即七字八句。 感情:以喜悦之情为基调,重在表达对淳朴自然生活的赞美。 内容:一方面记叙游事,一方面表达对乡情乡景的赞美,二者是有机结合在一起的。 环境:一个动态性环境,由“游”字所致,以山水为背景,以农家茅舍为中心,呈现出一种山村宁静优美的景象。,小 结,诗眼:是第二句,即颔联:“山
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- 语文版 2018 学年 年级 语文 上册 第五 单元 17 诗词 课件
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