【语文版】2018学年八年级语文上册第一单元3星星变奏曲课件
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1、,第3课 *星星变奏曲,回忆著名诗人郭沫若写的天上的街市。 这首诗以 丰富的想像,写了自由自在的天上街市,通过写牛郎织 女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。,今天我们来学习星星变奏曲这一首诗,体会作者 所要表达的思想感情。,朦胧诗又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的产物,因其在艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文学”。它是新时期一个非常重要的文学流派,是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年,利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。,江河,原名于友泽,1949年生,北京人。1968年高中毕业。1
2、980年发表处女作星星变奏曲,著有诗集从这里开始等,他的诗作中灌注了厚重的历史感,以纪念碑等政治抒情诗和古代神话组诗太阳和他的反光赢得了社会的瞩目。是新时期朦胧诗的代表人物之一。,本诗写于1980年,也是诗人首次发表的诗作。 诗人经历了恶梦一样的“文革”十年,目睹了专制 的残酷和人情亲情的被毁灭,因此对“文革”时代 的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代,诗 人倾诉着自己质朴的愿望,因此写下了此诗,寄托 了诗人美好的梦,也表达了诗人的苦闷与迷惘,这 是诗人思考历史、人和现实的表现。,疲倦,颤动,萤火虫,闪烁,僵硬,覆盖,(jun),(chn),(shu),(yn),(jin),(f),这首诗
3、为什么题为 星星变奏曲?,明确:这是借用音乐术语来说的,它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境,委婉抒情。诗的上下两节的情境、意味发生了变化,如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。,诗中几次出现星星,星星又象征了什么呢?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望?,文中出现了七次“星星”的形象,每一次的出现都不尽相同。第一次的“星星”是没有光明时的一种希望;第二次的“星星”就是点缀夜空的星辰;第三次“星星”是比喻光明和温暖;第四次和第一次的含意相同;第五次指的是艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖;第六次指在挣扎中保留下来的温暖的火种;第七次指自然界中的星辰。总而言之,“星星”在这里象征光明、诗
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