北京师范大学第二附属中学2018-2019学年高三下语文质量检测卷（二）含答案

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1、北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷第 1 页 共 7 页北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下语文质量检测卷（二）    2019.05注意事项：1.本试卷共两 页 ，共 20 道 小题，满分 150 分 。 考试时间 150 分 钟 。2.在答题卡上指定位置贴好条形码，或填涂考号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.答题不得使用任何涂改工具。一、本大题共 8 小题，共 24 分。阅读下面文字，完成 1-5 题。  

2、;  有些谈佛论道的书中将“执着”与“执迷”混用，窃以为十分不妥。“执迷”，差不多是指异化、僵化、知错不改。何致如此呢？无非“名利”二字。一旦进入温饱甚至富足，价值感常把人弄得颠三倒四。谋利谋到不知所归，其实也是在谋名了所谓价值感。追求价值感当然没错。问题是，在这个仿佛一切都可以出售的时代，价值的解释权通常属于价格，价值感自然也是亦步亦趋。价值和价格的差距无从固定，可以很大，也可以很小，当然这并非坏事。可市场这只无形之手，一旦显形为铺天盖地的广告，一旦与认钱不认货的媒体相得益彰，事情就不一样了。只要广告深入人心，东西好坏倒不要紧了好也未必就卖得好，不好也未必就卖不好。媒体和广告沆瀣一

3、气，价格既已不认价值这门亲，价值感孤苦无靠去拜倒在价格门下，也就不是什么费解的事。而这逻辑，一旦超越经济，走进社会各个领域，耳边常闻的关键词就只有利润、码洋、票房和收视率了，另外还有几个词在悄声附和：房子、车子、股市、化疗。此即执迷。 “执着”与“执迷”不分，本身就是迷途。这世界上有爱财的，有恋权的，有图名的，有什么都不为单是争强好胜的。人们常管这叫欲壑难填，叫执迷不悟，都有贬低之意。但爱财的也有比尔盖茨，他既能聚财也能理财，更懂得财为何用，不好吗？恋权的嘛，有毛遂自荐的敢于担当，也有种种“举贤不避亲”的言与行，不对吗？图名的呢？谁愿意大家说自己没干好事，不是好人？不过是不图虚名、假名而已。争

4、强好胜也未必就不对，阿姆斯特朗怎么样，就是那位身患癌症还六次夺得环法自行车赛冠军的人？对这些人，大家怎么说？会说他们执迷？当然不，人们会赞美他们的执着坚持不懈、百折不挠、矢志不渝，都是褒奖。“执着”与“执迷”分不清，是否正应了佛家的一个关键词“无明”呢？“无明”就是一种糊涂：顽固不化，朽木难雕，不可教也。（取材于史铁生放下与执着）  1下列词语中的“调”，与“又靠谁来调节它呢”中“调”的读音不相同的一项是A风调雨顺      B众口难调      C南腔北调      D调和阴阳2对文中划线词语

5、的分析，不恰当的一项是A亦步亦趋：这里借指价值感盲目追随价格的社会现象。B铺天盖地：这里指当时的广告创意充满正气震撼人心。C沆瀣一气：这里指媒体和广告商毫无底线地勾结起来。D矢志不渝：这里赞美秉持执着的人内心的坚定与强大。3对第二段中“事情就不一样了”一句的理解，最恰当的一项是A市场条件下价值和价格的差距有些情况下固定。B市场条件下价值和价格的差距可以固定是坏事。   C市场条件下价值与价格的不匹配超越经济领域。  D市场条件下价值和价格的差距太大并不是好事。4对下列句子中修辞方法及其表达效果的理解，不正确的一项是A何致如此呢？无非“名利”二字运用设问，引发读者思考，也显示

6、了作者内心的担忧。B市场这只无形之手北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷                                                                      

7、 北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷第 2 页 共 7 页运用比喻，形象地揭露了市场变化的疯狂和不可理喻。C价格既已不认价值这门亲运用拟人，生动地反映了价格与价值之间关系的反常。D这世界上有爱财的，有恋权的，有图名的，有什么都不为单是争强好胜的运用排比，展现了社会生活中人们心态的复杂和多样。5根据文意，分别概括“执着”与“执迷”的本质特征。根据本学期所学知识，完成 6-8 题。6下面文言句子中，加点的词没有词类活用现象的一项是A其达士，洁其居，美其服        B终不能踰河而北    

8、; C然后发天下丁男以守北河        D兽聚而鸟散，从之如搏景7下面文言句子中，不属于文言特殊句式的一项是A吾与之共知越国之政            B苟得闻子大夫之言，何后之有C起于黄、腄、琅邪负海之郡      D兵者凶器也 8下列有关文学常识的表述，有误的一项是A 再 别 康 桥 的 作 者 徐 志 摩 和 提 出 “三 美 ”说 的 闻 一 多 ， 都 是 新 月 派 诗 人 。B元 杂 剧 窦 娥 冤 的 作 者 是 关 汉 卿 ， 明 传 奇 牡

9、丹 亭 的 作 者 是 冯 梦 龙 。C鲁 迅 的 小 说 祝 福 中 祥 林 嫂 的 种 种 不 幸 遭 遇 ， 反 映 了 封 建 礼 教 对 人 的 毒 害 。D守财奴选自欧也妮葛朗台，作者是法国批判现实主义作家巴尔扎克。二、本大题共 6 小题，共 23 分。阅读下面的文言文，完成 914 题。冯异字公孙，颍川父城人也。自伯升 【1】 之败，光武不敢显其悲戚，每独居，辄不御酒肉，枕席有涕泣处。异独叩头宽譬哀情。光武止之曰：“卿勿妄言。”异复因间进说曰：“天下同苦王氏，思汉久矣。今更始诸将从横暴虐，所至虏掠，百姓失望，无所依戴。今公专命方面，施行恩德。夫有桀、纣之乱，乃见汤、武之功；人久饥

10、渴，易为 充饱。宜急分遣官属，徇行郡县，理冤结，布惠泽。”光武纳之。至邯郸，遣异乘传抚循属县，录囚徒，存鳏寡，亡命自诣者除其罪，阴条二千石长吏同心及不附者上之。异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。时，赤眉、延岑暴乱三辅，郡县大姓各拥兵众，大司徒邓禹不能定，乃遣异代禹讨之。车驾送至河南，赐以乘舆七尺具剑。敕异曰：“三辅遭王莽、更始之乱，重以 赤眉、延岑之酷，元元涂炭，无所依诉。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。诸将非不健斗，然

11、好虏掠。卿本能御吏士，念自修敕，无为郡县所苦。”异顿首受命，引而西，所至皆布威信。异与赤眉遇于华阴，相拒六十余日，战数十合，降其将刘始、王宣等五千余人。夏，遣诸将上陇，为隗嚣所败，乃诏异军栒邑。未及至，隗嚣乘胜使其将王元、行巡将二万余人下陇，因分遣巡取栒邑。异即驰兵，欲先据之。诸将皆曰：“虏兵盛而 新乘胜，不可与争，宜止军便地，徐思方略。”异曰：“虏兵临境，忸忕小利，遂欲深入。若得栒邑，三辅动摇，是吾忧也。夫攻者不足，守者有余。今先据城，以逸待劳，非所以争也。”潜往闭城，偃旗鼓。行巡不知，驰赴之。异乘其不意，卒 击鼓建旗而出。巡军惊乱奔走，追击数十里，大破之。于是北地诸豪长，悉畔隗嚣降。异上书

12、言状，不敢自伐。（取材于后汉书冯异传）注释：【1】伯升：汉光武帝刘秀的兄长，骁勇善战，更始帝刘玄忌惮其才干，将其杀害。9下列对句中加点词的解释，不 正 确 的一项是（3 分）A异复因间 进说曰间：暗中B布 惠泽布：陈述C每所止舍舍：宿营D悉畔 隗嚣降畔：通“叛”，背叛10下列各组语句中加点词的意义和用法，相 同 的一项是（3 分）北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷                            

13、                                            北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷第 3 页 共 7 页A易为 充饱何以汝为 见B重以 赤眉、延岑之酷申之以 孝悌之义C虏兵盛而 新乘胜倚歌而 和之D卒 击鼓建旗而出卒 惶急不知所为11下列对文中语句的理解，不 正 确 的一项是（3 分）A天下同苦王氏，

14、思汉久矣天下百姓同受王莽之苦，思念汉室的时间已经很长了B念自修敕，无为郡县所苦你考虑整顿队伍，不要给郡县百姓带来痛苦C因分遣巡取栒邑乘机分派行巡攻取栒邑D虏兵临境，忸忕小利，遂欲深入敌兵压境，习惯于争夺小利，我们就乘势深入12将下面的句子译为现代汉语。（6 分）阴条二千石长吏同心及不附者上之。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。13下列对文意的理解，不 正 确 的一项是（3 分）A光武帝虽然因兄长之死伤心，但是不敢在人前显露，冯异进言宽解，也被他阻止了。B无论是行军还是驻扎，冯异率领的军队都在适当的地点立有标志，表现得十分规矩。C赤眉、延岑暴乱，大司徒邓禹不能平定，所以光武帝就起用了冯异

15、前来平定暴乱。D在与隗嚣的军队作战时，冯异虚心听取了大家的建议，避开敌军锋芒，抢先攻下栒邑。14唐太宗李世民对冯异有过这样的评价：“前史称其高致，昔贤以为美谈。”请根据文章内容具体说明唐太宗做出这样评价的依据。（5 分）三、本大题共 4 小题，共 19 分。阅读下面的唐诗，完成 15-18 题。开愁歌     李贺秋风吹地百草干，  华容碧影生晚寒。我当二十不得意，  一心愁谢如枯兰。衣如飞鹑 马如狗，临歧击剑生铜吼。旗亭 下马解秋衣，请贳 宜阳一壶酒。壶中唤天云不开， 白昼万里闲凄迷。主人劝我养心骨， 莫受俗物相填豗 。【注释】本诗为作者途经陕西华山时

16、所作。衣如飞鹑：衣衫褴褛。旗亭：酒肆。贳(sh):抵押。豗：冲击。15.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）A一、二句写景：秋风萧瑟，百草干枯，华山苍碧的身影在傍晚中寒意愈浓。B三、四句中，“枯兰”形象写出了人生失意的悲苦，也喻指诗人高洁的品格。C九、十句乐景写衷情，白昼万里、浮云悠闲，诗人却愁绪满怀、把酒唤天。D最后两句点题，写酒肆主人劝解诗人应保养身心，不要为世俗之物所困扰。16.“临歧击剑生铜吼”句借“击剑”这一动作抒发情感。下列诗句也运用了这种手法，所抒情感与“临歧”句最接近的一项是（3 分）A一言不合龙额侯，击剑拂衣从此弃。（李颀别梁锽）B从军借问所从谁，击剑酣歌当此时。

17、（高适送浑将军出塞）C尔奋空拳彼击剑，水纵长澜火飞焰。（李咸用西门行）D拔剑舞，击剑歌，青云路遥心奈何。（张咏淮西有答）17.本诗七、八两句与下面诗句都写到以物换酒，从中可看到诗人的形象。请结合这些北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷                                               &nb

18、sp;                        北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷第 4 页 共 7 页诗句，分析诗人形象的相同与不同之处。（6 分）五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（李白将进酒）18.在横线上填写作品原句。（6 分）“愁”是中国古代文人笔下常见的主题，愁在心底，诉诸笔端。如苏轼借主客问答，抒发了人生短暂之愁“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。         &nb

19、sp;       ,               ”（赤壁赋）；陆游情深难已时抒发了书信难传之愁“               ,             。莫！莫！莫！”（钗头凤）；辛弃疾在傍晚听到凄苦的鸟啼时抒发了报国无门之愁“                ,   &nb

20、sp;            ”（菩萨蛮书江西造口壁）。四、本大题共 5 小题，共 24 分。阅读下面的作品，完成 1924 题。家山踏遍中华窥两戒，无双毕竟是家山。（龚自珍）题记年轻时，我喜欢独自哼唱苏联名歌喀秋莎。只要“正当梨花开遍了天涯 ”溜出嘴边，一种轻纱薄雾般的温馨感，便导引我返回医巫闾山脚下的故乡。其实，故乡影像，在我少年时橙色的梦里并不是很清晰、很确切，一切兰因絮果毕落于苍茫之中，只觉得家就是山，山就是家。只要推开屋舍的后门，闾山清泠泠、水洇洇的翠影，伴着天涯云树，便赫然闪现在眼前。当然最好是在久雨新晴的夏日，或者气爽天

21、高的初秋，大地饱绽着新鲜，充满了泼辣的生机。我第一次亲近闾山，恰逢梨花开得正闹的时节。山坡上，原野里，到处泛滥着浩荡的春潮，浮荡起连天的雪浪。我们乘坐马车，沿着一条蜿蜒曲折的土路，穿行于花林树丛中，像是闯进了茫无际涯的香雪海，又仿佛粉白翠绿的万顷花云浮荡在我们的头顶上。几十年间，这个景象始终定格在我的记忆之窗上，只要闭上眼睛，它便立刻浮现出来，特别是当我听到那首名歌喀秋莎的时候。盛夏的一天，我同三位文友聚坐在北京地坛的一间小亭子里。一番豪雨过去，松林里的空气格外清鲜、凉爽。大家谈论的话题是退休后到哪里觅个合意的住所。一位说，老家烟台最为理想，碧树隐红楼，一枕清幽，春季繁花簇簇，夏天浓荫翳日，冬

22、日又比较暖和。另一位来自云贵高原，他的首选是春城昆明。在北京闯荡了二十多年的小魏说,他想在地坛附近赁屋小住，风晨月夕，伴着虫吟鸟唱，到地坛信步闲游。他的这种想法马上遭到了质疑，大家都说他是受了史铁生的影响。地坛是史氏生命的重要组成部分，那里几乎灌注了他全部的情感，可别人未必受得住那份苍凉与寂寞。大家谈笑风生，颇有孔门四子“各言尔志”的意趣。当三人把目光转向我时，我说，我要回闾山老家。我出生在闾山脚下。父亲望子成龙，希望我有所作为，便给我取了这个名字。六岁进私塾，校歌头两句就是“闾左辽西我校在，钟灵毓秀作英才”。及长，读到湛然居士文集，发现元朝宰相耶律楚材在他七百多首的诗作中，忆及闾山的竟有二十

23、来首。原来，耶律楚材生在北京，祖籍却在闾山西麓，那里也是他父亲及两个哥哥的庐墓所在。十几岁时，他曾回到闾山读了几年书。后来辅佐元太祖万里西征，而闾山旧隐仍然时萦梦寐，有诗可证：“闾山旧隐天涯远，梦里思归梦亦难。”回到大都之后，日理万机，但家山依然刻刻在念。他向往着回归退隐：“何时致政闾山去，三径依然松菊寒。”只是，这个愿望始终未能实现，直到五十四岁生命终结之时，他还在宵衣旰食，勤劳王室。这些颇像当年的卧龙先生，他出山辅佐刘备时嘱托自己的弟弟：“汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。”谁知命运之神搬了个道岔，出师未捷身先死，星陨秋风五丈原。生命在卧龙身上停止时，正好也是五十四岁。早

24、在先秦典籍周礼中，即有关于全国名山“五岳五镇”的记载，五镇之一即为东北医巫闾。“医巫闾”系东胡语音译，意为“大山”。闾山在东北“三大名山”中尤负盛誉，风景绝佳，历代文人骚客登临寄兴，抒写情怀，留下了大量脍炙人口的诗文。较之于水，山更切近禅关，远于人境，望之辄有潇洒出尘之想。而此间瘦劲的奇松，幽峭的危岩，以及丰富的神话传说，饶有一种清寒入骨的丰神和超然绝俗的意蕴。北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷                       &nbs

25、p;                                                北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷第 5 页 共 7 页闾山自东北逶迤西南，绵延百里。其地为塞外草原文明与农耕文明、游牧民族文化同汉族文化交融互汇的结合带。如果说，“整个内蒙古是古代游牧民族的历史舞台”，呼伦贝尔草原“是他

26、们的武库、粮仓和练兵场”, 那么，闾山一线则是他们研习中原文化、接受华风洗礼的大课堂。辽朝以来，此间文风夙盛，耶律倍和他的八世孙耶律楚材先后在闾山佳胜处建立了读书堂，殿宇岿然，书香袅绕，千载以还，旧貌一直保持完好。闾山内外，碑碣如林，题刻触目可见，仅北镇庙即有五十六座诗文碑，其中，元代的达十二座。过去这一带私塾多，读书人多，藏书家多。现在，文化教育事业仍很发达，学书作画蔚然成风。山里民风淳朴，较少世故，只是由于过分质直、认真，有时不免透出几分呆气。当地流传着这样一个趣话，有个过路人向一位老者问询：“到大观音阁还得走多长时间？”老者瞪目不答。问路人以为遇见个聋子，便顾自向前走去。不料，刚刚迈出几

27、步，便听老者在后面招呼：“回来，我告诉你，再有一袋烟工夫就到了。”那人怪他开始时何以不说，他说：“当时我不知道你的步子有多大。”逗得问路人噗嗤笑了。不到闾山，已经十几年了。这次旧游重到，感觉风物依然。在商品大潮滚滚滔滔、无远弗届的今天，山上山下仍是清幽雅静，整洁一新，没有看到其他名山胜境常见的香烟缭绕、市声鼎沸的景象，置身其间，确有一种回归自然、陶然忘机的感觉。东道主嫌游人稀少，希望我能帮助向外宣扬一下。我说，天生丽质少人识，未必就是坏事。假如它也像有些地方那样，仕女如云，摩肩接踵，恐怕这块心灵的憩园也就化为乌有了。最后应该说明，耶律倍的读书堂，这次我并没有蹑履亲登，因为它高踞于闾山绝顶，实在

28、太险峻了。像这类需要仰头方可逼视的事物，毕竟总觉得离平常心太远，因此，不去攀援也好。(取材于王充闾的同名散文)19下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（2 分）A宵衣旰食：忙碌得不穿衣吃饭B搬了个道岔：改变了人生轨迹C无远弗届：广泛地渗透，深入地影响D摩肩接踵：形容人多拥挤20下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是（3 分）A“ 颇 有 孔 门 四 子 各 言 尔 志 的 意 趣 ”使 用 了 论 语 侍 坐 中 子 路 等 畅 谈 理 想 的 典 故 。B“ 三 径 依 然 松 菊 寒 ”与 归 去 来 兮 辞 “三 径 就 荒 ”中 的 “三 径 ”， 都 借 指 已 荒 芜 的

29、家 园 。C“星陨秋风五丈原”指的是三国时期蜀汉丞相诸葛亮北伐失利，病逝五丈原一事。D“ 骚 客 ”与 岳 阳 楼 记 中 “迁 客 骚 人 ”的 “骚 人 ”， 均 泛 指 诗 人 ， 源 自 屈 原 的 离 骚 。  21. 下列对作品内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A. 作者喜欢苏联民歌喀秋莎中“正当梨花开遍了天涯”这句歌词，因而家乡梨花盛开的情景在记忆中特别清晰。B. 文章写元朝宰相耶律楚材一生勤于政事、忠心尽职，欲晚年退隐家乡而不得愿，其中寄寓了作者的悲愤之情。C. 闾山地区文风夙盛，读书人多，诗文碑林立，这与历史上它是游牧民族文化同汉族文化交融相汇的结合带有关。D

30、. 耶律倍的读书堂位于闾山山顶，殿宇岿然，旧貌完好；但由于山路过于险峻，作者没能登临观览，不免感到遗憾。22.作者引用诗句“踏遍中华窥两戒，无双毕竟是家山”来表达他对家乡的热爱，作者笔下的家乡有哪些特点？请简要回答。（5 分）23.有人认为，文章第段删去更好。你是否同意？请说明理由。（4 分）24.本文语言富有表现力，请赏析下列加点的词语和画线的语句。(5 分）大地饱绽着新鲜，充满了泼辣的生机。（2 分）碧树隐红楼，一枕清幽。（3 分）五、本大题共 2 小题，共 60 分。25微作文（60 分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180 字左右。北京师范大学第二附属中学 2018-2019

31、学年高三下 语文质量检测卷                                                                        北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测

32、卷第 6 页 共 7 页很多小说都有精彩的环境描写，它们在烘托气氛、塑造人物等方面起着重要作用。请从红楼梦红岩老人与海的典型环境中选择一处，加以描述并做简要点评。要求：符合原著内容，条理清晰。孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的交流机构。如果从以下论语名句中选择一句，写入孔子学院的宣传册，你会选择哪一句？请说明理由。要求：理由充分，条理清晰。甲：德不孤，必有邻。  乙：君子和而不同。红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知。这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象。请从这六部作品中选择一个人物形象，以“_，我看到了你灼热的

33、心”为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求在横线上填写人物名字，结合书的具体内容。26作文（50 分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目写在作文纸上。庄重这篇文章，是作者的一家之言。你对“庄重”有怎样的看法？请以“也说庄重”为题，写一篇议论文。要求：不要局限于朱以撒散文的内容；观点明确，论据充分，论证合理。故宫博物院院长单霁翔，被人们尊称为故宫“掌门人”，他自称是故宫的“守门人”。他说，一定要看护好故宫的 9371 间房屋，1807558 件藏品。2020 年故宫就 600 岁了，我们要把壮美的故宫完整地交给下一个 600 年。我们这一代人要上对祖先，下对子孙，保护

34、、传承好中华民族的传统文化。其实，在我们的生活中，有许许多多的“守门人”“守护者”。他们或平凡或伟大，我们对他们或熟悉或陌生请自拟题目，写一篇记叙文，讲述他或他们的故事。要求：可写人(单霁翔除外),可写物；可实写，可想象。故事完整，描写合理。参考答案：一：1（3 分）C     2（3 分）B      3（3 分）D      4（3 分）B5（3 分）“执迷”是痴迷于名利本身，“执着”是承担社会责任或展示生命价值。评分参考：意思对即可。（答“二者的价值观不同”，得 1 分；只照抄原文“执迷是异化、僵化、知错不改

35、”“执着是坚持不懈、百折不挠、矢志不渝”，不得分）6（3 分）C     7（3 分）A     8（3 分）B二、9B10D 11D12（6 分）参考答案：暗中逐个记录二千石长吏同一条心的和不肯亲附他的人的名单送给光武。这次征伐，不一定要占地杀人，关键在平定安抚百姓。13D14（5 分）要点一：冯异有远见，表现忠诚。要点二：冯异为人谦逊，礼让其他将军，从不自我夸耀。要点三：冯异在广大将士中有很高的威望。要点四：冯异作战勇敢，常为先驱。要点五：冯异善用谋略，有主见。三、15（3 分）C         16（3 分

36、）D17（6 分）答案要点：相同之处：都是借酒浇愁、志不得伸的失意者。（2 分）北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷                                                                

37、        北京师范大学第二附属中学 2018-2019 学年高三下 语文质量检测卷第 7 页 共 7 页【评分标准】形象，1 分；结合诗句分析，1 分。意思对即可。不同之处：李贺诗，潦倒困顿（2 分）；李白诗，狂放豪迈（2 分）。【评分标准】形象，1 分；结合诗句分析，1 分。意思对即可。18（6 分）哀吾生之须臾  羡长江之无穷      山盟虽在，锦书难托     江晚正愁予（余）  山深闻鹧鸪         【评分标准】写对一句，1

38、 分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。四、19（2 分）A      20（3 分）B      21. （3 分）C22（5 分）参考答案：要点：风景幽美，历史悠久，人才辈出，文风浓厚（文教发达），民风淳朴评分标准：每点 1 分。意思对即可。23（4 分）答案示例：同意。第段详细描写了家乡梨花盛开的情景，让读者深临其境，第段开始深情回忆闾山风物，两段内容联系紧密（2 分）；中间插入第段几位文友讨论退休后住所选择的话题，内容显得庞杂，文脉不够畅通（2 分）。不同意。第段写作者和几位文友讨论退休后住所的选择，三位文友不约而同选择

39、自己老家，并质疑想住在地坛附近的小魏，说明人们心中都有故土情结（2 分）；这段内容具有丰富意蕴、深化主旨的作用（2 分）。评分标准：从内容、结构、语言、主旨等角度分析，言之成理即可。24（5 分）参考答案：“泼辣”一词本形容人的性格，这里用来突出大自然蓬勃的生机，更加形象生动。评分标准：用法（修辞手法、情感色彩等）1 分，效果 1 分；共 2 分。意思对即可。   上句写红楼隐于碧树之间，色彩明丽，环境清幽（1 分）；下句中“枕”字形象写出身处清幽环境中的人心凝形释、物我融一的状态（1 分）。语言典雅，意境优美（1 分）。评分标准：从用词特色、语言风格、意境特点等角度赏析，共 3 分。意思对即可。五、略