2019年中考物理精讲精练（第10讲）固体压强（含答案）

《2019年中考物理精讲精练（第10讲）固体压强（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考物理精讲精练（第10讲）固体压强（含答案）（11页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第 10 讲 固体压强压力定义 _在物体表面上的力叫压力产生条件 物体之间相互接触且发生相互挤压方向 压力的方向总是_于物体的受力面，指向受力物体的内部作用点 在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心单位 压力的单位是_，符号为 N压力 重力作图影响压力的作用效果的因素探究方法 由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用_法；实验中压力的作用效果通过_- 来反映，这种研究问题的方法为_法探究过程实验结论 （1）比较甲乙得出：在_一定时，_越大，压力的作用效果越明显（2）比较乙丙得出：在_一定时，_越小，压力的作用效果越明显固体压强及有关计算定义 在物理学中，物体所受_的大小与

2、_之比意义 表示_的物理量公式 _，其中 p 表示_、F 表示_、S 表示物体的_单位 在国际单位制中，力的单位是_，受力面积的单位是_，压强的单位是_，它有一个专用的名称叫_，简称_，符号是_增大压强方法受力面积一定时_压力压力一定时_受力面积在增大压力的同时减小受力面积减小压强方法受力面积一定时_压力压力一定时_受力面积在减小压力的同时增大受力面积【提示】（1）公式中的 F 是压力而不是重力.（2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.命题点 1 压力在图中，画出物体 A 对斜面压力的示意图方法归纳：作压力的示意图的关键是知道压力的作用点在接触面上，压力的方向

3、是垂直于接触面，且指向被压物体的.1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2.如图所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图.命题点 2 压强将质量为 200 g、底面积为 410-2 m2 的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为 0.2 m2，则书对课桌的压强为（g 取 10 N/kg） ( )A.5 Pa B.10 PaC.50 Pa D.5 000 Pa方法归纳：公式中的受力

4、面积是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接 触面积，而不一定是受力物体的表面积.1.下列物理量的单位，属于压强单位的是( )A.m/s B.kg/m3 C.N/kg D.N/m22.同一个梯形铁块第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则梯形铁块对水平地面的压力F 和压强 p 的大小关系正确的是( )A.F 甲 F 乙 B.F 甲 =F 乙C.p 甲 p 乙 D.p 甲 =p 乙3.切割大理石、钢板的“水刀”可以在切割表面产生高达 108 Pa 的压强，那么“水刀”作用在 10-7 m2 的面积上时，产生的压力为 _N.命题点 3 增大和减小压强的方法在日常生活和生产中，有时需要增

5、大压强，有时需要减小压强.下列四图中为了减小压强的是( )方法归纳：减小压强从压强大小的影响因素考虑.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强.也可以同时减小压力，增大受力面积.1.图所示的实例中，为了增大压强的是( )2.如图所示，矿山上的大型载重汽车车轮宽大是为了_压强.3.如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里的一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示，请解释这个出人意料的结果.命题点 探究压力的作用效果与哪些因素有关探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验，在中考中难度不大，比较基础，

6、侧重考查控制变量法的应用，以及学生观察、分析图像，叙述实验结论的能力.科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验.（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟_有关.（2）这种探究方法在物理学中叫_.（3）如果在实验中没有泡沫塑料.可选择现实生活中_来代替.方法归纳：在探究压力的作用效果与什么因素有关时，先控制压力不变来探究压强与受力面积的关系，再控制受力面积一定，改变压力，探究压强与压力的关系，这种探究问题的方法为控制变量法.（4）完成探究后，探究小组的一个同学又将一物体 B 放在泡沫塑料上，然后

7、将将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他矛盾的看到：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是_.一、选择题1.对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是( )A.旅行包的背带 B.电钻的钻头C.运动鞋的鞋底 D.汽车的轮子2.气凝胶是当今世界上密度最小的固体，一般常见的气凝胶为硅气凝胶，其密度仅为空气密度的 3 倍，看上去就像凝固的烟.将一块质量为 3 kg 的硅气凝胶轻轻放在水平地面上（g 取 10 N/kg），则它对地面的压力为( )A.10 N B.20 N C.30 N D.40 N3.体重 60 k

8、g 的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长 2 cm.他对地面的压强大约是( )A.1.5104 Pa B.3.0104 Pa C.1.5103 Pa D.3.0103 Pa 4.如图在水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为 70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为 50 kg，却深陷雪地.下列说法正确的是( )A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地的压力和小明的一样C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大5.如图所示，密度为 、厚度为 d

9、、边长为 L 的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平.板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动 ，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力 F、压强 p 和摩擦力 f 的变化情况是( )A.p、F、f 均不变B.p 大小由 dg 增大为 dg，F 不变、f 变大C.F 大小由 L 2dg 减小为 L 2dg，p 不变、f 变小D.p 大小由 dg 增大为 dg，F、f 不变二、填空题6.推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过_受力面积来_压强的.（填“增大”或“减小”）7.工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的_，若轮胎能

10、承受的最大压强为 7106 Pa，轮胎与地面的总接触面积为 0.4 m2，则该汽车载物后的总重不能超过_N.8.如图所示，同种材料制成的实心圆柱体 A 和 B 放在水平地面上.高度之比 hAh B=21，底面积之比 SAS B=12，则它们对地面压强之比 pAp B=._9.如图所示，图钉尖的面积是 510-8 m2，图钉帽的面积是 110-4 m2，木块能承受的最大压强是 6108 Pa，手指至少要用_N 的力，图钉尖才能进入木块.10.当你走在冰封的湖面时，突然冰面出现裂纹，为了立即减小对冰面的压强，此时最好的办法是_.若你的质量为 60 kg，每只鞋底与冰面的接触面积约为 210-2 m

11、2，则当你双脚站立时对冰面的压强为_Pa.（g 取 10 N/kg）11.为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示，当老虎用相同的力咬食食物时，受力的_越小，产生的_越大.三、实验探究题12.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验.（1）同学们是根据_来比较压力的作用效果的.（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：_，压力的作用效果越明显.（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是 _ .13.如图所示的单个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方形铁块 A 最重，圆柱体铁块 C

12、的底面积最小.哪个铁块对地面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方形铁块 A 最重，所以它对桌面的压强最大.猜想二：圆柱体铁块 C 的底面积最小，所以它对桌面的压强最大.猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等.（1）以图中长方形铁块 B 为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的.（已知铁的密度为 ，长方形铁块的高度为 h,底面积为S.）压强表达式的推导：p=_.分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与_有关，所以猜想三是正确的.（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想.四、计算题14.某轿

13、车的质量是 1.6 t，每个轮子与地面的接触面积是 0.02 m2.求：（1）轿车自身的重力（g 取 10 N/kg）；（2）轿车对地面的压强.第六单元 压强和浮力第 10 讲 固体压强考点解读考点 1 垂直作用 垂直 牛顿考点 2 控制变量 海绵的凹陷程度 转换 受力面积 压力 压力 受力面积考点 3 压力 受力面积 压力作用效果 p= 压强 压力 受力面积 牛 平方米 牛每平方米 帕斯卡 帕 Pa 增大 减小 减小 增大各个击破例 1题组训练 1.A2.例 2 C题组训练 1.D 2.B 3.10例 3 C题组训练 1.C 2.减小 3.两只核桃放在一起，它们之间的受力面积远远小于一只核桃

14、与手的受力面积，根据公式 p= ，当压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以两只核桃放在一起时猛烈挤压就能挤碎.实验突破例 (1)压力的大小和受力面积的大小 (2)控制变量法 (3)海绵或细沙堆拓展训练（4 没有控制压力不变整合集训1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.减小增大 7.压强 2.810 68.21 9.30 10.就地伏下并向岸边爬行 1.5104 11.面积 压强 12.（1）海绵的凹陷程度 （2）受力面积一定时，压力越大 （3）乙、丙在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 13.（1）F/S=G/S=mg/S=Shg/S=hg 铁块的高度和密度 （2）将三个铁块竖直放置海绵上，观察比较海绵被压陷的深度，若深度相同，则可验证猜想三正确. 14.（1）轿车所受的重力：G=mg=1.610 3 kg10 N/kg=1.6104 N；（2）轿车对地面的压力：F=G=1.610 4 N，轿车对地面的压强：p= =1.6104 N/0.024 m2=2105 Pa.