【人教版】2019年五年级语文（下册）全册知识要点汇总（共60页，含答案）

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1、人 教 版 五 年 级 语 文 下 册 期 末 复 习 知 识 要 点 汇 总第 一 部 分 每 课 知 识 要 点 草 原 1 内 容 和 中 心本 课 的 作 者 是 老 舍 ， 原 名 舒 庆 春 ， 文 章 选 自 内 蒙 风 光 。本 文 是 作 者 第 一 次 访 问 内 蒙 古 大 草 原 时 的 所 见 、 所 闻 、 所 感 ， 赞 美 了 草原 的 美 丽 风 光 和 民 族 之 间 的 团 结 。文 章 按 事 情 发 展 顺 序 ， 描 绘 了 ： 草 原 风 光 图 、 喜 迎 远 客 图 、 主 客 联 欢 图 ，通 过 这 些 画 面 ， 表 现 了 草 原 的

2、风 光 美 、 人 情 美 和 民 俗 美 。抓 住 描 写 草 原 的 景 词 ： 一 碧 千 里 、 翠 色 欲 流 ； 草 原 的 人 ： 热 情 ， 好 客2 注 意 读 音蒙 （ mng） 古 包 好 （ ho） 客 同 行 (xng) 似 (s)乎3. 重 点 句 子（ 1） 羊 群 一 会 上 了 小 丘 ， 一 会 又 下 来 ， 走 到 哪 里 都 像 给 无 边 的 绿 毯 绣 上了 白 色 的 大 花 。这 个 比 喻 句 把 草 原 比 为 绿 毯 ， 把 羊 群 比 成 大 花 ， 让 读 者 感 受 到 草 原 的 美 丽风 光 。（ 2） 那 些 小 丘 的 线

3、条 是 那 么 柔 美 ， 就 像 只 用 绿 色 渲 染 ， 不 用 墨 线 勾 勒 的中 国 画 那 样 ， 到 处 翠 色 欲 流 ， 轻 轻 流 入 云 际 。作 者 将 草 原 比 喻 为 一 幅 挥 毫 泼 洒 的 写 意 画 ， 突 出 了 草 原 的 辽 阔 碧 绿 ， 小 丘线 条 的 柔 美 ， 整 个 草 原 犹 如 巨 幅 中 国 画 那 样 让 人 赏 心 悦 目 。（ 2） 蒙 汉 情 深 何 忍 别 ， 天 涯 碧 草 话 斜 阳 !这 句 话 的 意 思 是 ： 蒙 古 族 和 汉 族 人 民 之 间 的 情 谊 很 深 ， 怎 么 舍 得 马 上 就 分别 !

4、大 家 站 在 夕 阳 下 无 边 无 际 的 大 草 原 上 ， 相 互 倾 诉 着 惜 别 之 情 。 这 句 话 是全 文 的 中 心 句 。 草 原 辽 阔 碧 绿 ， 草 原 人 热 情 好 客 ， 举 目 皆 是 诗 情 画 意 ， 让人 流 连 不 已 ， 难 分 难 舍 。 丝 绸 之 路 1.内 容 中 心课 文 描 绘 了 两 千 多 年 前 中 国 与 安 息 古 国 交 流 的 一 幕 ， 说 明 了 丝 绸 之 路 不 仅是 古 代 亚 欧 互 通 有 无 的 （ 商 贸 ） 大 道 ， 还 是 促 进 亚 欧 各 国 和 中 国 往 来 、 沟通 东 西 方 文 化

5、 的 （ 友 谊 ） 之 路 。2.重 点 词 语 理 解 栩 栩 如 生 ： 形 容 艺 术 形 象 非 常 生 动 逼 真 ， 像 活 的 一 样 。 浩 浩 荡 荡 ： 水 势 盛 大 的 样 子 ， 形 容 声 势 壮 阔 广 大 。 五 彩 缤 纷 ： 颜 色 繁 多 ， 非 常 好 看 。 崇 山 峻 岭 ： 高 大 陡 峭 的 山 岭 。 美 轮 美 奂 ： 轮 ， 高 大 ； 奂 ， 众 多 。 形 容 房 屋 高 大 华 丽 。3.注 意 读 音薄 （ b） 礼4.重 点 句中 国 使 者 拱 手 致 谢 ， 高 兴 的 说 ： “没 想 到 ， 一 条 道 路 将 远 隔

6、千 里 的 我 们 联系 在 了 一 起 ， 这 真 是 一 条 伟 大 的 路 呀 ！ ”中 国 使 者 这 句 话 明 了 中 心 。 这 条 路 使 两 国 人 民 友 好 往 来 进 行 经 济 、 文 化 交流 。 所 以 是 一 条 伟 大 了 路 。 白 杨 1.内 容 中 心课 文 写 的 是 在 通 往 新 疆 的 火 车 上 ， 一 位 父 亲 和 两 个 孩 子 ， 望 着 车 窗 外 的 白杨 展 开 讨 论 的 事 。 作 者 借 白 杨 ， 热 情 歌 颂 了 边 疆 建 设 者 服 从 祖 国 需 要 ， 扎根 边 疆 、 建 设 边 疆 的 远 大 志 向 和

7、奉 献 精 神 。2.写 作 方 法托 物 言 志 ， 借 物 喻 人3.重 点 句 白 杨 树 从 来 就 这 么 直 。 哪 儿 需 要 它 ， 它 就 在 哪 儿 很 快 地 生 根 发 芽 ， 长 出粗 壮 的 枝 干 。 不 管 遇 到 风 沙 还 是 雨 雪 ， 不 管 遇 到 干 旱 还 是 洪 水 ， 它 总 是 那么 直 ， 那 么 坚 强 ， 不 软 弱 ， 也 不 动 摇 。这 段 话 是 全 文 体 现 借 物 喻 人 的 典 型 句 子 。 一 方 面 描 述 了 白 杨 树 外 在 的 特 点 ：直 ， 适 应 力 强 ， 坚 强 不 动 摇 ； 一 方 面 表 现

8、 了 白 杨 树 的 精 神 ： 一 是 忠 诚 无私 ， 尽 职 尽 责 ； 二 是 不 怕 困 难 ， 坚 强 执 著 。 这 正 是 边 疆 建 设 者 身 上 特 有的 奉 献 精 神 ： 听 从 祖 国 安 排 ， 无 怨 无 悔 地 扎 根 边 疆 ， 无 私 奉 献 地 建 设 边 疆 。这 是 人 与 树 的 神 似 处 ， 也 是 以 物 喻 人 的 连 接 点 。 爸 爸 只 是 向 孩 子 们 介 绍 白 杨 树 吗 ?不 是 的 ， 他 也 在 表 白 着 自 己 的 心 。这 是 一 个 设 问 句 。 爸 爸 以 白 杨 自 勉 ， 托 物 言 志 。 勉 励 自

9、己 要 像 白 杨 一 样扎 根 边 疆 ， 建 设 边 疆 ， 不 软 弱 ， 也 不 动 摇 。 突 然 ， 他 的 嘴 角 又 浮 起 一 丝 微 笑 ， 那 是 因 为 他 看 见 火 车 前 进 方 向 的 右 面 ，在 一 棵 高 大 的 白 杨 树 身 边 ， 几 棵 小 树 正 迎 着 风 沙 成 长 起 来 。“高 大 的 白 杨 树 ”指 像 爸 爸 一 样 的 边 疆 建 设 者 ； “几 棵 小 树 ”指 边 疆 建设 者 的 孩 子 们 。 这 句 话 的 含 义 ： 爸 爸 已 扎 根 边 疆 ， 献 身 边 疆 ， 他 希 望 自 己的 子 女 如 小 树 一 样

10、 经 受 锻 炼 ， 成 为 建 设 边 疆 的 栋 梁 之 才 。 文 末 再 次 借 物 喻人 ， 托 物 言 志 ， 反 映 了 老 一 辈 的 西 部 开 拓 者 “献 了 青 春 献 终 身 ， 献 了 终身 献 子 孙 ”的 博 大 胸 怀 。 把 铁 路 修 到 拉 萨 去 1.内 容 中 心文 章 记 叙 了 西 部 建 设 者 修 建 当 今 世 界 上 海 拔 最 高 的 隧 道 风 火 山 隧 道 的经 过 。 赞 扬 了 建 设 者 的 西 部 建 设 者 智 慧 与 力 量 和 吃 苦 奉 献 的 精 神 。2.理 解 词 语 银 装 素 裹 ： 从 上 到 下 没

11、有 一 点 彩 色 ， 非 常 素 洁 。 七 零 八 落 ： 形 容 零 散 稀 疏 的 样 子 。 不 翼 而 飞 ： 形 容 东 西 突 然 丢 失 。 劈 头 盖 脸 ： 从 正 前 方 正 对 着 头 和 脸 劈 下 来 、 盖 下 来 。 杯 水 车 薪 ： 这 个 词 语 原 来 是 指 ： 一 杯 水 去 就 一 车 着 了 火 的 柴 草 。 比 喻 无济 于 事 ， 解 决 不 了 问 题 。 文 中 是 指 工 人 背 的 氧 气 瓶 里 的 氧 气 不 够 人 的 正 常呼 吸 。 废 寝 忘 食 ： 顾 不 上 吃 饭 ， 忘 记 了 睡 觉 。 形 容 勤 奋 专

12、心 。3.开 凿 风 火 山 隧 道 主 要 遇 到 三 点 困 难 ： 一 是 冻 土 层 ； 二 是 恶 劣 天 气 ； 三 是极 度 缺 氧 。4.理 解 句 子 把 铁 路 修 到 拉 萨 去 !理 解 ： 句 子 充 分 反 映 了 建 设 者 们 排 除 万 难 、 不 达 目 的 不 罢 休 的 执 著 精 神 。 难 怪 一 些 西 方 媒 体 预 言 ： 中 国 人 要 在 这 样 不 良 的 地 质 上 打 隧 道 ， 是 根 本不 可 能 的 事 !理 解 ： “根 本 不 可 能 ”意 思 是 这 样 的 隧 道 绝 无 打 通 的 希 望 。 这 句 话 更 加 强调

13、 了 工 程 艰 巨 、 要 求 很 高 、 难 度 很 大 ， 衬 托 出 了 西 部 建 设 者 们 的 勇 敢 、 实干 与 创 新 精 神 。 风 火 山 ， 这 座 万 年 冰 山 露 出 了 狰 狞 的 面 目 ， 给 筑 路 大 军 来 了 一 个 下 马 威 !理 解 ： “狰 狞 ”， 面 目 凶 恶 的 样 子 。 “下 马 威 ”一 开 始 就 向 对 方 显 示 威势 。 句 子 运 用 比 喻 、 拟 人 手 法 ， 写 出 筑 路 大 军 遇 到 的 这 些 困 难 ， 都 属 于 世界 级 难 题 。 古 诗 词 三 首 牧 童 舟 过 安 仁 清 平 乐 村 居

14、 三 首 古 诗 词 ， 在 内 容 上 有 一 个 最大 的 共 同 点 ， 都 是 写 古 代 儿 童 有 趣 的 生 活 ， 表 达 了 孩 子 无 忧 无 虑 、 天 真烂 漫 的 天 性 。1 牧 童牧 童唐 吕 岩草 铺 横 野 六 七 里 ， 笛 弄 晚 风 三 四 声 。归 来 饱 饭 黄 昏 后 ， 不 脱 蓑 衣 卧 月 明 。 牧 童 是 唐 代 诗 人 吕 岩 的 作 品 ， 描 绘 了 一 幅 牧 童 晚 归 休 息 图 。 诗 的 第一 句 话 写 原 野 ， 第 二 句 写 笛 声 ， 分 别 从 视 觉 和 听 觉 上 给 人 感 受 ， 诗 的 三四 句 写

15、吃 饱 饭 的 牧 童 休 息 的 情 景 ， 塑 造 了 一 个 悠 闲 自 在 、 无 忧 无 虑 的 牧 童形 象 ， 表 达 了 对 远 离 喧 嚣 、 安 然 自 乐 的 生 活 状 态 的 一 种 向 往 。2 舟 过 安 仁舟 过 安 仁宋 杨 万 里一 夜 渔 船 两 小 童 ， 收 蒿 停 棹 坐 船 中 。怪 生 无 雨 都 张 伞 ， 不 是 遮 头 是 使 风 。诗 解 ： 舟 过 安 仁 是 宋 代 诗 人 杨 万 里 的 作 品 ， 描 绘 了 两 小 儿 船 头 以 伞使 风 的 场 景 。 诗 中 ， 前 两 句 话 描 写 的 是 作 者 的 所 见 ， 后

16、两 句 描 写 的 是 作 者的 所 悟 。 （ 怪 生 ： 怪 不 得 。 “怪 生 ”一 词 看 似 平 常 ， 作 者 体 味 到 的 趣 和 童子 行 为 的 趣 就 在 其 中 了 。 ）3 清 平 乐 村 居清 平 乐 村 居宋 辛 弃 疾茅 檐 低 小 ， 溪 上 青 青 草 ，醉 里 吴 音 相 媚 好 ， 白 发 谁 家 翁 媪 ？大 儿 锄 豆 溪 东 ， 中 儿 正 织 鸡 笼 ，最 喜 小 儿 亡 赖 ， 溪 头 卧 剥 莲 蓬 。亡 赖 ： 同 “无 赖 ”， “亡 ”读 “w”， 这 里 指 调 皮 、 淘 气 。 词 意 ： 在 长 满 青 草 的 溪 边 有 一

17、 座 茅 草 屋 。 屋 内 有 人 操 着 柔 媚 的 南 方 口 音带 着 醉 意 在 互 相 逗 趣 、 取 乐 ， 是 谁 呢 ？ 原 来 是 一 对 白 发 夫 妇 。 再 看 看 茅 屋外 ， 大 儿 子 在 小 溪 东 岸 锄 豆 田 里 的 杂 草 。 二 儿 子 正 在 编 织 鸡 笼 。 最 让 人 喜爱 的 是 那 顽 皮 淘 气 的 小 儿 子 ， 正 趴 在 溪 边 剥 着 莲 蓬 。 词 解 ： 清 平 乐 村 居 是 一 首 词 。 词 ， 又 叫 长 短 句 。 作 者 是 宋 代 诗 人辛 弃 疾 。 这 首 词 营 造 了 一 个 五 口 之 家 的 温 馨

18、 幸 福 的 农 家 生 活 画 面 ， 反 映 了朴 素 、 温 暖 而 有 风 趣 的 农 村 生 活 。4 注 意 读 音剥 (bo)莲 蓬 冬 阳 童 年 骆 驼 队 1 内 容 中 心 冬 阳 童 年 骆 驼 队 是 自 传 体 小 说 城 南 旧 事 的 序 言 ， 作 者 中 国 著 名女 作 家 林 海 音 。 她 是 台 湾 著 名 女 作 家 。 课 文 作 者 围 绕 着 童 年 写 了 这 样 几个 片 段 ： 学 骆 驼 咀 嚼 的 傻 事 、 打 头 的 骆 驼 戴 铃 铛 、 春 天 想 替 骆 驼 剪 毛 、 夏天 追 问 骆 驼 的 去 向 。 四 件 事 ，

19、 表 达 了 作 者 对 童 年 生 活 的 怀 念 和 眷 恋 。骆 驼 队 是 留 在 作 者 童 年 里 鲜 明 的 记 忆 ， 它 们 脖 子 上 的 铃 声 ， 则 是 童 年 中 美妙 的 音 响 。 就 在 这 种 淡 淡 的 回 忆 中 ， 我 们 真 切 地 看 到 了 作 者 对 童 年 的 魂 牵梦 萦 ， 对 早 已 走 远 的 童 年 的 依 依 流 连 。2 注 意 读 音咀 嚼 (ju) 慢 慢 嚼 （ jio）3 重 点 句 夏 天 过 去 ， 秋 天 过 去 ， 冬 天 又 来 了 ， 骆 驼 队 又 来 了 ， 童 年 却 一 去 不 还 了 。这 句 话

20、表 达 了 作 者 对 童 年 的 眷 恋 ， 对 时 间 流 逝 的 感 慨 。 我 默 默 地 想 ， 慢 慢 地 写 ， 又 看 见 冬 阳 下 的 骆 驼 队 走 过 来 ， 又 听 见 缓 缓 悦耳 的 驼 铃 声 。 童 年 重 临 于 我 的 心 头 。这 句 话 说 明 作 者 童 年 那 段 日 子 永 远 留 在 她 的 记 忆 中 ， 让 她 怀 念 不 已 ， 回 味不 已 。 在 回 忆 中 ， 童 年 的 一 切 ， 并 没 有 走 远 ， 表 达 了 作 者 对 童 年 生 活 的 怀念 。 祖 父 的 园 子 选 自 萧 红 呼 兰 河 传 ， 课 文 描 写

21、了 作 者 童 年 在 祖 父 园 子 里 自 由 自 在 的 生活 ， 表 达 了 作 者 对 自 由 、 快 乐 、 幸 福 的 童 年 生 活 的 怀 念 。 童 年 的 发 现 1 内 容 简 介课 文 的 重 点 是 写 作 者 童 年 时 发 现 胚 胎 发 育 规 律 的 过 程 。 这 个 过 程 大 体 经历 了 三 个 相 互 联 系 的 阶 段 ： 先 是 梦 中 飞 行 ； 由 梦 中 飞 行 引 出 了 为 什 么 会在 梦 中 飞 行 及 老 师 对 此 所 作 的 解 释 ； 由 老 师 的 解 释 引 出 了 人 究 竟 是 怎 么 来的 疑 问 以 及 对 这

22、 个 疑 问 的 大 胆 猜 想 ， 这 个 猜 想 就 是 作 者 的 童 年 发 现 。费 奥 多 罗 夫 是 个 有 求 知 欲 望 、 探 究 精 神 ， 敢 于 大 胆 想 象 的 孩 子 。2 重 点 句 我 在 九 岁 的 时 候 就 发 现 了 有 关 胚 胎 发 育 的 规 律 ， 这 完 全 是 我 独 立 思 考 的结 果 。这 句 话 显 示 了 我 这 个 发 现 的 不 同 凡 响 和 自 豪 。 我 明 白 了 世 界 上 重 大 的 发 明 与 发 现 ， 有 时 还 面 临 着 受 到 驱 逐 和 迫 害的 风 险 。这 句 话 告 诉 我 们 无 论 想 做

23、 什 么 事 情 ， 要 做 什 么 事 情 ， 都 将 要 冒 着 风 险 ， 都要 有 足 够 的 勇 气 去 面 对 风 险 。 儿 童 诗 两 首 1. 我 想 写 了 一 个 孩 子 一 连 串 美 妙 的 幻 想 ， 想 把 小 手 安 在 桃 树 枝 上 ， 想 把 脚 丫 接 在柳 树 根 上 ， 想 把 眼 睛 装 在 风 筝 上 ， 想 把 自 己 种 在 土 地 上 ， 表 达 了 儿 童 丰 富的 想 象 力 以 及 对 美 的 追 求 和 向 往 。2. 童 年 的 水 墨 画 摄 取 了 一 组 儿 童 生 活 的 镜 头 ， 表 现 了 孩 子 们 童 年 生 活

24、 的 快 乐 。 杨 氏 之 子 1.原 文梁 国 杨 氏 子 九 岁 ， 甚 聪 惠 。 孔 君 平 诣 其 父 ， 父 不 在 ， 乃 呼 儿 出 。 为 设 果 ，果 有 杨 梅 。 孔 指 以 示 儿 曰 ： “此 是 君 家 果 。 ”儿 应 声 答 曰 ： “未 闻 孔 雀是 夫 子 家 禽 。 ”2.解 词 甚 ： 很 惠 ： 同 “慧 ”， 智 慧 的 意 思 。 诣 ： 拜 见 乃 ： 就 ， 于 是 示 ： 给 看 曰 ： 说 未 ： 没 有 。3.注 意 读 音为 （ wi） 设 果 应 （ yng） 声4.内 容 简 介 杨 氏 之 子 选 自 南 朝 刘 义 庆 的

25、世 说 新 语 ， 该 书 是 一 部 主 要 记 载 汉末 至 晋 代 士 族 阶 层 言 谈 轶 事 的 小 说 。5.课 文 翻 译在 梁 国 ， 有 一 户 姓 杨 的 人 家 ， 家 里 有 个 九 岁 的 儿 子 ， 他 非 常 聪 明 。 有 一 天 ，孔 君 平 来 拜 见 他 的 父 亲 ， 恰 巧 他 父 亲 不 在 家 ， 孔 君 平 就 把 这 个 孩 子 叫 了 出来 。 孩 子 给 孔 君 平 端 来 了 水 果 ， 其 中 有 杨 梅 。 孔 君 平 指 着 杨 梅 给 孩 子 看 ，并 说 ： “这 是 你 家 的 水 果 。 ”孩 子 马 上 回 答 说 ：

26、“我 可 没 听 说 孔 雀 是 先生 您 家 的 鸟 。 ”6.杨 氏 子 的 特 点思 维 的 敏 捷 ， 语 言 的 机 智 幽 默 。 杨 氏 之 子 是 个 聪 明 、 机 智 、 幽 默 的 人 。 晏 子 使 楚 1 内 容 简 介课 文 讲 述 了 春 秋 末 期 ， 齐 国 大 夫 晏 子 出 使 楚 国 ， 楚 王 三 次 侮 辱 晏 子 ， 想 显显 楚 国 的 威 风 ， 晏 子 巧 妙 回 击 ， 维 护 了 自 己 和 国 家 尊 严 的 故 事 。2 重 点 句 大 伙 儿 把 袖 子 举 起 来 ， 就 是 一 片 云 ； 大 伙 儿 甩 一 把 汗 ， 就 是

27、 一 阵 雨 ； 街上 的 行 人 肩 膀 擦 着 肩 膀 ， 脚 尖 碰 着 脚 跟 。这 句 话 用 三 个 成 语 概 括 是 ： 举 袖 成 云 、 挥 汗 如 雨 、 摩 肩 接 踵 。 晏 子 的 这 一说 法 巧 妙 在 ： 运 用 夸 张 的 方 法 写 出 齐 国 人 很 多 ， 回 击 了 楚 王 。 这 是 个 狗 洞 ， 不 是 城 门 。 要 是 访 问 “狗 国 ”， 当 然 得 钻 狗 洞 。言 外 之 意 是 说 楚 国 是 狗 国 。 敝 国 有 个 规 矩 ： 访 问 上 等 的 国 家 ， 就 派 上 等 人 去 ； 访 问 下 等 的 国 家 ， 就派

28、下 等 人 去 。 我 最 不 中 用 ， 就 派 到 这 儿 来 了 。言 外 之 意 是 说 楚 国 是 最 下 等 的 国 家 。 淮 南 的 柑 橘 又 大 又 甜 ， 一 种 到 淮 北 就 又 小 又 苦 。 齐 国 人 在 齐 国 能 安 居 乐业 ， 一 到 楚 国 就 做 强 盗 。言 外 之 意 是 说 楚 国 的 社 会 风 气 不 好 。3 问 题 思 考 晏 子 是 个 怎 样 的 人 ？晏 子 是 一 个 能 言 善 辩 、 机 智 勇 敢 、 热 爱 祖 国 的 人 。 晏 子 使 楚 这 篇 文 章 的 开 头 、 中 间 、 结 尾 有 什 么 联 系 ？文

29、章 按 事 情 的 发 展 顺 序 来 写 ， 开 头 写 楚 王 想 侮 辱 晏 子 ， 这 是 故 事 的 起 因 ；接 着 写 楚 王 三 次 侮 辱 晏 子 ， 晏 子 机 智 对 答 ， 这 是 事 情 的 经 过 ； 结 尾 写 楚 王不 敢 不 尊 重 晏 子 了 ， 这 是 故 事 的 结 果 ， 首 尾 照 应 。 文 中 几 次 写 到 楚 王 的 笑 ， 楚 王 每 次 笑 都 有 什 么 含 义 ？课 文 中 有 三 次 写 到 楚 王 的 笑 ， 第 一 次 是 初 见 晏 子 ， “楚 王 瞅 了 他 一 眼 ，冷 笑 一 声 ”， 表 示 楚 王 根 本 没 有

30、把 晏 子 放 在 眼 里 ； 第 二 次 是 面 对 晏 子 不 动声 色 中 的 滴 水 不 漏 的 回 击 ， 他 无 言 以 对 ， “楚 王 只 好 陪 着 笑 ”， 他 其 实是 以 笑 来 掩 饰 自 己 的 尴 尬 ； 第 三 次 “楚 王 笑 嘻 嘻 地 对 晏 子 说 ”， 是 笑 里藏 刀 。 文 中 出 现 两 个 “水 土 ”， 分 别 指 的 是 什 么 ？第 一 个 “水 土 ”指 的 是 自 然 环 境 ， 第 二 个 “水 土 ”指 的 是 社 会 风 气 和 制度 。 半 截 蜡 烛 本 篇 课 文 是 一 个 短 小 的 剧 本 。 通 过 人 物 的 对

31、 话 描 写 ， 反 映 了 人 物 的 机 智 、勇 敢 和 爱 国 情 怀 。 打 电 话 1.本 文 是 一 段 相 声 ， 相 声 是 一 种 雅 俗 共 赏 的 语 言 表 演 艺 术 。2.这 段 相 声 采 用 夸 张 的 手 法 ， 对 那 些 时 间 观 念 不 强 、 说 话 啰 里 啰 唆 、 废 话连 篇 、 缺 乏 公 共 道 德 的 人 给 予 了 辛 辣 绝 妙 的 讽 刺 。 再 见 了 ， 亲 人 1.内 容 简 介课 文 描 写 了 1958 年 中 国 人 民 志 愿 军 最 后 一 批 官 兵 离 朝 回 国 时 ， 在 车 站 上同 朝 鲜 人 民 依

32、 依 惜 别 的 动 人 情 景 ， 表 现 了 志 愿 军 和 朝 鲜 人 民 比 山 高 比 海 深的 真 挚 情 谊 ， 赞 扬 了 中 朝 两 国 人 民 用 鲜 血 凝 成 的 伟 大 友 谊 。课 文 节 选 自 魏 巍 谁 是 最 可 爱 的 人 ， 是 一 篇 叙 事 抒 情 散 文 。2.重 点 词 语雪 中 送 炭 ： 是 指 下 雪 时 送 炭 给 别 人 取 暖 ， 比 喻 在 别 人 最 困 难 、 最 需 要 帮 助时 给 予 帮 助 。3.重 点 句 子 大 娘 ， 停 住 您 送 别 的 脚 步 吧 ！ 为 了 帮 我 们 洗 补 衣 服 ， 您 已 经 几 夜

33、 没 合 眼了 。 您 这 么 大 年 纪 ， 能 支 持 得 住 吗 ？ 快 回 家 休 息 吧 ！ 为 什 么 摇 头 呢 ？ 难 道您 担 心 我 们 会 把 您 这 位 朝 鲜 阿 妈 妮 忘 怀 ？ 不 ， 永 远 不 会 。一 个 问 句 和 一 个 感 叹 句 （ 3、 4 句 ） ， 表 达 了 志 愿 军 战 士 对 朝 鲜 老 妈 妈 的关 心 体 贴 ； 一 个 反 问 句 和 一 个 重 复 否 定 句 （ 6、 7 句 ） ， 更 充 分 表 达 了 志愿 军 战 士 对 朝 鲜 人 民 永 不 忘 怀 的 深 情 厚 谊 。 是 您 带 着 全 村 妇 女 ， 顶

34、着 打 糕 ， 冒 着 炮 火 ， 穿 过 硝 烟 ， 送 到 阵 地 上 来 给我 们 吃 。 这 真 是 雪 中 送 炭 啊 ！这 段 话 表 达 了 朝 鲜 人 民 对 志 愿 军 战 士 的 热 爱 和 志 愿 军 战 士 对 朝 鲜 人 民 的 感激 之 情 。 同 志 们 伤 心 地 痛 哭 起 来 ， 你 却 把 脚 一 跺 ， 嘴 角 抽 动 着 ， 狠 狠 地 说 ：“妈 妈 ， 这 个 仇 我 一 定 要 报 ！ ”小 金 花 ， 你 是 多 么 刚 强 啊 ！ 可 是 今 天 ， 跟志 愿 军 叔 叔 分 别 的 今 天 ， 你 怎 么 落 泪 了 呢 ？这 段 话 表

35、现 了 朝 鲜 的 孩 子 们 与 志 愿 军 叔 叔 的 亲 密 感 情 。 您 为 我 们 付 出 了 这 样 高 的 代 价 ， 难 道 还 不 足 以 表 达 您 对 中 国 人 民 的 友 谊 ？这 段 话 用 反 问 的 语 气 强 调 肯 定 了 以 大 嫂 为 代 表 的 朝 鲜 人 民 对 志 愿 军 战 士 比山 高 比 海 深 的 情 谊 。 使 用 反 问 句 ， 无 论 是 在 情 感 的 抒 发 ， 还 是 在 语 意 的 加重 上 ， 其 表 达 效 果 都 胜 过 了 陈 述 句 。 金 色 的 鱼 钩 1.内 容 中 心课 文 叙 述 了 红 军 长 征 途

36、中 ， 一 位 炊 事 班 长 牢 记 部 队 指 导 员 的 嘱 托 ， 尽 心 尽力 地 照 顾 三 个 生 病 的 小 战 士 过 草 地 ， 而 不 惜 牺 牲 自 己 的 感 人 事 迹 ， 表 现 了红 军 战 士 忠 于 革 命 、 舍 己 为 人 的 崇 高 品 质 。课 文 用 “金 色 的 鱼 钩 ”做 课 题 ， 意 义 深 刻 。 “鱼 钩 ”记 录 着 老 班 长 的 英雄 历 程 ， 闪 耀 着 老 班 长 金 子 般 的 思 想 光 辉 ， 象 征 着 老 班 长 崇 高 的 革 命 精 神永 垂 不 朽 。2.重 点 句 子 我 觉 得 好 像 有 万 根 钢

37、针 扎 着 喉 管 ， 失 声 喊 起 来 ： “老 班 长 ， 你 怎么 ”这 个 夸 张 句 表 明 “我 ”看 到 这 种 情 形 时 内 心 难 受 的 成 度 。 我 端 起 搪 瓷 碗 ， 觉 得 这 碗 有 千 斤 重 ， 怎 么 也 送 不 到 嘴 边 。这 个 夸 张 句 写 出 了 “我 ”当 时 沉 重 的 心 情 。 桥 1 内 容 中 心本 文 作 者 满 怀 深 情 地 塑 造 了 一 位 普 通 的 老 共 产 党 员 的 光 辉 形 象 ， 他 有 无私 无 畏 、 不 徇 私 情 、 英 勇 献 身 的 崇 高 精 神 。 （ 人 物 形 象 ）文 中 的 老

38、 汉 以 自 己 的 威 信 和 沉 稳 、 高 风 亮 节 、 舍 己 为 人 的 精 神 保 护 了 村 民 ，老 汉 为 代 表 的 优 秀 共 产 党 员 就 是 密 切 联 系 群 众 的 “桥 ”。 他 在 人 们 心 中目 中 的 地 位 很 高 ， 是 人 们 获 得 生 的 希 望 的 “靠 山 。 ”2 重 点 句 子 老 汉 清 瘦 的 脸 上 淌 着 雨 水 。 他 不 说 话 ， 盯 着 乱 哄 哄 的 人 们 。 他 像 一 座 山 。这 是 一 个 比 喻 句 ， 把 老 汉 比 喻 成 “一 座 山 ”， 表 现 了 老 汉 的 威 严 、 冷 静 ，与 人 们

39、 在 山 洪 暴 发 时 群 众 的 表 现 形 成 鲜 明 对 比 。 写 出 了 老 汉 在 人 们 心 目 中的 地 位 ， 这 座 “山 ”是 人 们 获 得 生 的 希 望 的 “靠 山 ”。 木 桥 开 始 发 抖 ， 开 始 痛 苦 地 呻 吟 。这 里 作 者 运 用 拟 人 的 修 辞 方 法 ， 不 仅 形 象 地 写 出 了 木 桥 在 洪 水 的 冲 击 中 、在 人 们 的 重 压 下 即 将 断 裂 的 危 急 情 景 ， 也 为 下 文 写 木 桥 的 轰 塌 埋 下 了 伏 笔 。3 问 题 思 考 课 文 以 “桥 ”作 题 目 的 原 因 是 什 么 ？文

40、中 以 “桥 ”为 题 目 ， 原 因 有 两 个 ： 一 是 当 洪 水 来 临 时 ， 村 子 北 面 的 窄 木桥 是 人 们 唯 一 的 求 生 之 路 ， 救 了 村 民 的 民 。 二 是 桥 蕴 含 着 深 意 。 在 生 死 攸关 的 时 刻 ， 是 老 支 书 把 生 的 希 望 让 给 别 人 ， 把 死 的 危 险 留 给 自 己 ， 用 自 己的 血 肉 之 躯 筑 起 了 跨 越 死 亡 的 生 命 桥 。 这 座 桥 梁 正 是 我 们 党 以 老 支 书 为 代表 的 优 秀 共 产 党 员 密 切 联 系 群 众 的 “桥 ”。 本 课 在 表 达 方 法 上

41、有 三 个 突 出 的 特 点 ：1） 构 思 新 颖 别 致 ， 设 置 悬 念 ， 前 后 照 应 ， 达 到 了 震 撼 人 心 的 艺 术 效 果 。2） 本 文 多 用 简 短 的 句 、 段 ， 来 渲 染 紧 张 的 气 氛 ， 加 强 了 故 事 的 悲 壮 色 彩 。3） 大 量 运 用 比 喻 、 拟 人 等 修 辞 方 法 ， 增 强 表 现 力 。 梦 想 的 力 量 1 内 容 简 介课 文 通 过 记 叙 6 岁 的 加 拿 大 男 孩 瑞 恩 希 里 杰 克 为 了 实 现 “给 非 洲 的 孩 子挖 一 口 井 ， 好 让 他 们 有 干 净 的 水 喝 ”这

42、一 梦 想 ， 而 不 懈 努 力 ， 终 于 使 梦想 成 真 的 经 过 ， 体 现 了 瑞 恩 的 一 颗 善 良 、 坚 定 执 著 的 、 金 子 般 的 美 好 童 心 。作 者 按 照 时 间 顺 序 和 事 情 的 发 展 顺 序 ， 叙 述 了 事 情 的 经 过 。 瑞 恩 梦 想 的 实现 大 体 经 历 了 三 个 步 骤 ， 一 是 筹 集 70 块 钱 ， 二 是 筹 集 2 000 块 钱 ， 三是 筹 集 买 钻 井 机 的 钱 。 将 相 和 1 题 目 解 释“将 ”是 指 廉 颇 ， “相 ”是 指 蔺 相 如 ， “和 ”是 和 好 的 意 思 。2 内

43、 容 中 心本 文 是 根 据 司 马 迁 史 记 中 的 廉 颇 蔺 相 如 列 传 改 写 的 。 它 以 秦 赵两 国 的 矛 盾 为 背 景 ， 以 蔺 相 如 的 活 动 为 线 索 ， 通 过 对 “完 璧 归 赵 ”“渑池 之 会 ”“负 荆 请 罪 ”三 个 小 故 事 的 记 述 ， 写 出 了 将 相 之 间 由 不 和 到 和 好的 经 过 ， 赞 扬 了 蔺 相 如 勇 敢 机 智 、 不 畏 强 暴 的 斗 争 精 神 和 以 国 家 利 益 为 重 ，顾 大 局 、 识 大 体 的 可 贵 品 质 和 政 治 远 见 ， 也 赞 扬 了 廉 颇 勇 于 改 过 的

44、精 神 。3 注 意 读 音允 诺 （ no） 上 卿 （ qng） 草 船 借 箭 1 内 容 简 介课 文 根 据 我 国 著 名 古 典 历 史 小 说 三 国 演 义 中 有 关 “草 船 借 箭 ”的 情节 改 写 的 。 作 者 ： 罗 贯 中 。课 文 写 周 瑜 由 于 妒 忌 诸 葛 亮 的 才 干 ， 要 诸 葛 亮 在 十 天 内 造 好 十 万 支 箭 ， 以此 陷 害 他 。 诸 葛 亮 同 周 瑜 斗 智 ， 用 妙 计 向 曹 操 “借 箭 ”， 挫 败 了 周 瑜 的暗 算 ， 表 现 了 诸 葛 亮 有 胆 有 识 、 足 智 多 谋 、 才 智 超 群 。2

45、 注 意 读 音擂 (li)鼓 丞 （ chng） 相3 重 点 句 子周 瑜 看 到 诸 葛 亮 挺 有 才 干 ， 心 里 很 妒 忌 。这 句 话 是 全 文 的 起 因 ， 从 “挺 ”“很 ”这 两 个 词 中 可 以 体 会 到 周 瑜 的 妒 忌心 达 到 了 顶 峰 。4 人 物 形 象 分 析 诸 葛 亮 ： 有 胆 有 识 、 足 智 多 谋 、 才 智 超 群 。 周 瑜 ： 智 谋 过 人 、 妒 贤 忌 能 鲁 肃 ： 忠 厚 老 实 曹 操 ： 生 性 多 疑 。 景 阳 冈 内 容 简 介1. 景 阳 冈 是 根 据 我 国 著 名 古 典 小 说 水 浒 传 第

46、 二 十 三 回 选 编 的 ，作 者 ： 施 耐 庵2.中 心 思 想 ： 课 文 记 叙 了 武 松 在 阳 谷 县 的 一 家 酒 店 内 开 怀 畅 饮 后 ， 趁 着 酒兴 上 了 景 阳 冈 ， 赤 手 空 拳 打 死 猛 虎 的 故 事 ， 表 现 了 武 松 豪 放 、 勇 敢 、 倔 强 、机 敏 的 英 雄 性 格 。3.全 文 按 事 情 发 展 的 顺 序 ， 依 次 写 了 喝 酒 、 上 冈 、 打 虎 、 下 冈 。4.武 松 是 个 豪 放 、 倔 强 、 机 智 勇 敢 的 人 ， 水 浒 传 中 还 有 很 多 个 性 人物 ： 及 时 雨 宋 江 、 豹

47、子 头 林 冲 、 智 多 星 吴 用 、 黑 旋 风 李 逵 、 浪 里 白 条 张 顺 。 猴 王 出 世 1.这 篇 略 读 课 文 节 选 自 我 国 古 典 神 话 小 说 西 游 记 第 一 回 。 作 者 吴 承恩2.中 心 思 想 ： 课 文 主 要 写 了 花 果 山 上 一 块 仙 石 孕 育 了 一 只 石 猴 ， 这 石 猴 与群 猴 玩 耍 时 ， 因 敢 于 第 一 个 跳 进 水 帘 洞 ， 被 群 猴 拜 为 猴 王 ， 表 现 了 石 猴 活泼 可 爱 、 敢 作 敢 为 的 特 点 。3. 孙 悟 空 是 个 自 由 自 在 、 快 活 逍 遥 、 亲 和

48、友 善 、 顽 皮 可 爱 的 人 。综 合 性 学 习1.从 古 至 今 信 息 传 递 形 式 的 主 要 发 展 经 历 ： 古 代 ， 驿 差 长 途 跋 涉 。 近 代 ， 依 靠 交 通 工 具 的 邮 政 系 统 。 现 代 ， 电 报 、 电 话 。 当 代 ， 广 播 、 电 视 和 计 算 机 网 络 。2.古 人 传 递 信 息 的 方 式 ： 烽 火 、 人 传 信 、 漂 流 瓶 等 。3.调 查 研 究 问 题 ： 确 定 研 究 的 问 题 。 定 一 个 简 单 的 研 究 计 划 。 通 过 各 种 途 径 获 取 资 料 。 形 成 自 己 的 观 点 。 写 简 单 的 研 究 报 告 。4.信 息 获 取 的 途 径 ：阅 读 书 籍 报 刊 、 上 网 浏 览 、 调 查 访 问 、 观 看 影 视 节 目 、 收 听 广 播 5.研 究 报 告 的 写 法 ： 问 题 的 提 出 ； 调 查 方 法 ； 调 查 情 况 和 资 料 整 理 ； 结 论 人 物 描 写 一 组 1 内 容 中 心 小 嘎 子 和 胖 墩 儿 比 赛 摔 跤 选 自 徐 光 耀 的 中 篇 小 说 小 兵 张 嘎 作 者 徐 光 耀 ， 本 文 主 要 通 过 动 作 和 心理 活 动 的 描 写 反 映 了 小 嘎 子 顽 皮 、 机 敏