【人教版】2019年六年级语文(下册)全册知识要点汇总(共23页,含答案)
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1、人 教 版 六 年 级 语 文 下 册 期 末 复 习 知 识 要 点 汇 总第 一 单 元第 一 单 元 主 题 是 “人 生 感 悟 ”。 五 篇 课 文 从 不 同 的 角 度 阐 明 了 人生 的 哲 理 。 文 言 文 两 则 表 达 了 学 习 应 该 专 心 致 志 和 看 待 事 物 应 该 有 不 同 角度 的 道 理 ; 匆 匆 表 达 了 作 者 对 时 光 飞 逝 的 惋 惜 和 无 奈 , 渗 透 着珍 惜 时 间 的 意 识 ; 桃 花 心 木 借 物 喻 人 , 说 明 人 的 成 长 应 该 经 受 考 验 , 学 会 独 立 自主 。 顶 碗 少 年 蕴 含
2、着 “失 败 乃 成 功 之 母 ”的 哲 理 。 手 指 阐 明 “团 结 就 是 力 量 ”的 道 理 。第 一 课 文 言 文 两 则 1、 背 诵 课 文 , 默 写 。2、 知 识 点 : 学 弈 选 自 孟 子 .告 子 , 学 弈 这 个 故 事 , 说 明 了 学 习 应专 心 致 志 , 不 可 三 心 二 意 的 道 理 ; 两 小 儿 辩 日 选 自 列 子 .汤 问 , 这 个 故 事 体 现 了 两 小 儿 善 于观 察 , 说 话 有 理 有 据 以 及 孔 子 实 事 求 是 的 态 度 , 同 时 告 诉 我 们 看 待事 物 可 以 有 不 同 的 角 度 和
3、 学 无 止 境 的 道 理 。3、 注 释( ) 字 、 词 :弈 : 下 棋 。 通 国 : 全 国 。 诲 : 教 导 。 惟 弈 秋 之 为 听 : 只 听 弈 秋 ( 的 教 导 ) 。鸿 鹄 : 天 鹅 。 援 : 引 , 拉 。 俱 : 一 起 。 弗 : 不 。 矣 : 了 。 为 : 因 为 。 其 : 他 的 , 指 后 一 个人 。重 点 文 中 几 个 “之 ”的 意 思辩 斗 : 辩 论 , 争 论 。 以 : 认 为 。 去 : 离 。 日 中 : 正 午 。 及 : 到 。沧 沧 凉 凉 : 形 容 清 凉 的 感 觉 。 沧 沧 : 寒 冷 的 意 思 。 探
4、汤 : 把 手 伸 向 热 水 里 。 意 思 是 天 气 很 热 。 汤 : 热 水 。 决 : 判 断 。 孰 : 谁 。 汝 : 你 。( ) 句 子 :为 是 其 智 弗 若 与 ? 曰 : 非 然 也 。( 译 ) 难 道 是 因 为 他 的 智 力 不 如 别 人 好 吗 ? 我 说 : 不 是 这 样 的 。我 以 日 始 出 时 去 人 近 , 而 日 中 时 远 也 。( 译 ) 我 认 为 太 阳 刚 出 来 的 时 候 离 人 近 一 些 , 中 午 的 时 候 离 人 远 一些 。孰 为 汝 多 知 乎 ?( 译 ) 谁 说 你 的 知 识 渊 博 呢 ?( ) 译 文
5、 : 学 弈 弈 秋 是 全 国 的 下 棋 高 手 。 他 教 导 两 个 学 生 下 棋 , 其 中 一 个 学 生 非 常专 心 , 只 听 弈 秋 的 教 导 ; 另 一 个 学 生 虽 然 也 在 听 弈 秋 讲 课 , 心 里 却一 直 想 着 天 上 有 天 鹅 要 飞 过 来 , 想 要 拉 弓 引 箭 把 它 射 下 来 。 虽 然 他俩 在 一 块 儿 学 习 , 但 是 后 一 个 学 生 不 如 前 一 个 学 得 好 。 难 道 是 因 为他 的 智 力 不 如 别 人 好 吗 ? 我 说 : 不 是 这 样 的 。 两 小 儿 辩 日 有 一 天 , 孔 子 到 东
6、 方 游 学 , 看 到 两 个 小 孩 为 什 么 事 情 争 辩 不 已 , 便问 是 什 么 原 因 。一 个 小 孩 说 : “我 认 为 太 阳 刚 出 来 的 时 候 离 人 近 一 些 , 中 午 的 时 候离 人 远 一 些 。 ”另 一 个 小 孩 却 认 为 太 阳 刚 出 来 的 时 候 离 人 远 些 , 而 中 午 时 要 近 些 。一 个 小 孩 说 : “太 阳 刚 出 来 的 时 候 像 车 盖 一 样 大 , 到 了 中 午 却 像 个盘 子 , 这 不 是 远 的 时 候 看 起 来 小 而 近 的 时 候 看 起 来 大 的 道 理 吗 ? ”另 一 个
7、小 孩 说 : “太 阳 刚 出 来 的 时 候 有 清 凉 的 感 觉 , 到 了 中 午 却 像把 手 伸 进 热 水 里 一 样 , 这 不 是 近 的 时 候 感 觉 热 而 远 的 时 候 感 觉 凉 的道 理 吗 ? ”孔 子 也 不 能 判 断 是 怎 么 回 事 。两 个 小 孩 笑 着 说 : “谁 说 你 的 知 识 渊 博 呢 ? ”第 二 课 匆 匆 ( 散 文 )( 写 作 特 色 : 作 者 运 用 设 问 、 比 喻 、 排 比 、 拟 人 等 句 式 将 不 易 察 觉的 时 光 匆 匆 , 一 去 不 复 返 写 得 形 象 生 动 , 富 有 感 染 力 )
8、 、 背 诵 课 文 。 、 知 识 点 : 匆 匆 的 作 者 是 著 名 散 文 大 师 朱 自 清 ( 本 文 是 他 24 岁 时 所写 ) , 他 的 散 文 名 篇 有 匆 匆 、 背 影 、 荷 塘 月 色 等 。本 文 紧 扣 “匆 匆 ”二 字 , 细 腻 地 刻 画 了 时 间 流 逝 的 踪 迹 , 表 达 了 作者 对 时 光 流 逝 的 无 奈 和 惋 惜 。 、 理 解 句 子 :( ) 燕 子 去 了 , 有 再 来 的 时 候 ; 杨 柳 枯 了 , 有 再 青 的 时 候 ; 桃 花谢 了 , 有 再 开 的 时 候 。 但 是 , 聪 明 的 , 你 告 诉
9、 我 , 我 们 的 日 子 为 什么 一 去 不 复 返 呢 ?用 排 比 的 句 式 , 表 明 大 自 然 的 枯 荣 是 时 间 飞 逝 的 痕 迹 。 “我 们的 日 子 为 什 么 一 去 不 复 返 呢 ? ”看 似 在 问 , 实 际 上 表 达 了 作 者 对时 光 逝 去 而 无 法 挽 留 的 无 奈 和 对 已 逝 日 子 的 深 深 留 恋 。仿 写 : 太 阳 落 了 , 有 再 升 起 的 时 候 ; 月 亮 缺 了 , 又 再 圆 的 时 候 ; 潮水 退 了 , 有 再 涨 的 时 候 。( ) 像 针 尖 上 一 滴 水 滴 在 大 海 里 , 我 的 日
10、子 滴 在 时 间 的 流 里 , 没有 声 音 , 也 没 有 影 子 。比 喻 句 。 把 自 己 过 去 的 八 千 多 日 子 比 喻 成 针 尖 上 的 一 滴 水 , 把 时 间的 流 比 喻 成浩 瀚 的 大 海 。 写 出 了 时 间 消 逝 得 那 么 快 , 无 声 无 息 , 无 影 无 踪 , 表现 出 作 者 十 分 无 奈 的 愁 绪 。仿 写 : 像 一 粒 细 沙 躺 在 茫 茫 的 沙 滩 上 , 我 的 日 子 落 在 时 间 的 流 里 ,没 有 声 响 , 也 没 法 找 寻 。( ) 洗 手 的 时 候 , 日 子 从 水 盆 里 过 去 ; 吃 饭
11、的 时 候 , 日 子 从 饭 碗里 过 去 ; 默 默 时 , 便 从 凝 然 的 双 眼 前 过 去 。排 比 句 。 作 者 从 人 们 日 常 生 活 的 细 节 , 展 示 了 日 子 在 生 活 的 不 经 意中 来 去 匆 匆 。仿 写 1: 聊 天 的 时 候 , 日 子 从 嘴 边 过 去 ; 写 作 的 时 候 , 日 子 从 笔 尖下 过 去 ; 思 索 的 时 候 , 日 子 从 紧 皱 的 双 眉 前 过 去 。仿 写 2: 玩 耍 的 时 候 , 日 子 从 手 里 过 去 ; 睡 觉 的 时 候 ,日 子 从 枕边 过 去 ; 看 电 视 的 时 候 , 日 子
12、从 屏 幕 前 过 去 。仿 写 3: 散 步 的 时 候 ,日 子 从 我 懒 散 的 步 伐 间 跃 过 ; 写 字 的 时 候 ,日子 从 我 的 笔 尖 跨 过 ; 弹 琴 的 时 候 ,日 子 从 我 的 指 间 轻 轻 地 流 过 。( ) 过 去 的 日 子 如 轻 烟 , 被 微 风 吹 散 了 , 如 薄 雾 , 被 初 阳 蒸 融 了 ;我 留 着 些 什 么 痕 迹 呢 ?比 喻 独 特 , 联 想 新 奇 。 日 子 就 是 如 此 稍 纵 即 逝 。仿 写 : 过 去 的 日 子 如 露 珠 , 被 阳 光 蒸 发 了 , 如 春 水 , 被 大 海 包 容 了 。过
13、 去 的 日 子 如 彩 虹 ,被 白 云 遮 挡 了 ,如 昙 花 ,被 白 天 送 走 了 。( 同 步 练 P4)在 逝 去 如 飞 的 日 子 里 , 我 能 做 欢 乐 的 飞 鸟 ,我 能 做 自 由 的 蝴 蝶 ,我还 能 做 嬉 笑 的 精 灵 。在 逝 去 如 飞 的 日 子 里 , 我 能 做 的 是 回 顾 曾 经 的 幸 与 不 幸 , 我 能 做 的是 展 望 未 来 的 美 好 与 欢 乐 , 我 还 能 做 的 是 把 握 有 限 的 今 天 。在 逝 去 如 飞 的 日 子 里 , 我 能 做 一 棵 献 给 人 们 一 片 阴 凉 的 大 树 , 我 能做 一
14、 朵 点 缀 世 界 的 美 丽 花 朵 , 我 还 能 做 一 片 默 默 无 闻 的 小 草 。4、 背 诵 明 日 歌 。5、 关 注 形 容 时 间 过 得 快 的 词 语 (词 语 手 册 p5):光 阴 似 箭 、 日 月 如 梭 、 流 星 赶 月 、 斗 转 星 移 、 稍 纵 即 逝 、 白 驹 过 隙转 眼 间 、 眨 眼 间 、 一 瞬 间 、 霎 时 间 、 一 刹 那 、 弹 指 间 、 顷 刻 间6、 有 关 珍 惜 时 间 的 成 语 : 惜 时 如 金 、 分 秒 必 争 、 只 争 朝 夕 、 争 分 夺秒 、 一刻千金、见缝插针7、 有 关 珍 惜 时 间
15、的 名 言 警 句 :( 1) 一 寸 光 阴 一 寸 金 , 寸 金 难 买 寸 光 阴 。( 2) 一 年 之 计 在 于 春 , 一 日 之 计 在 于 晨 。( 3) 黑 发 不 知 勤 学 早 , 白 首 方 悔 读 书 迟 。( 4) 少 壮 不 努 力 , 老 大 徒 伤 悲 。( 5) 盛 年 不 重 来 , 一 日 难 再 晨 。 第 三 课 桃 花 心 木 ( 写 作 特 点 : 借 物 喻 人 )1、 熟 读 第 、 、 自 然 段 。2、 句 子 的 理 解 :( 1) 奇 怪 的 是 , 他 来 得 并 没 有 规 律 , 有 时 隔 三 天 , 有 时 隔 五 天
16、, 有时 十 几 天 才 来 一 次 ; 浇 水 的 量 也 不 一 定 , 有 时 浇 得 多 , 有 时 浇 得 少 。这 句 话 写 种 树 人 的 奇 怪 做 法 。 有 两 点 奇 怪 : 一 是 来 的 时 间 不 确 定 ,隔 三 差 五 , 或 十 几 天 来 一 次 ; 二 是 浇 水 的 量 不 确 定 , 时 多 时 少 。 作者 借 树 苗 的 生 长 , 来 比 喻 人 的 成 长 , 写 一 个 种 树 人 让 “树 木 自己 学 会 在 土 地 里 找 水 源 ”的 育 苗 方 法 , 说 明 了 在 艰 苦 环 境 中 经 受生 活 考 验 、 克 服 依 赖
17、性 对 人 成 长 的 重 要 意 义 。( 2) 不 只 是 树 , 人 也 是 一 样 , 在 不 确 定 中 生 活 的 人 能 比 较 经 得 起 生活 的 考 验 , 会 锻 炼 出 一 颗 独 立 自 主 的 心 。这 里 的 “不 确 定 ”是 指 生 活 中 不 可 预 料 的 一 些 坎 坷 、 曲 折 、 磨 难 。只 有 经 得 起 生 活 中 风 风 雨 雨 的 考 验 , 才 能 成 为 坚 强 的 人 、 有 作 为 的人 。( 3) 种 树 的 人 不 再 来 了 , 桃 花 心 木 也 不 会 枯 萎 了 。因 为 种 树 人 来 的 目 的 就 是 让 树 木
18、 适 应 环 境 , 把 很 少 的 养 分 转 化 为 巨大 的 能 量 , 经 得 起 风 吹 雨 打 的 锻 炼 , 学 会 自 己 在 土 地 里 找 水 源 , 深深 扎 根 , 茁 壮 成 长 。 如 种 树 人 所 愿 , 现 在 桃 花 心 木 也 不 会 枯 萎 了 ,说 明 他 种 树 成 功 了 。 第 四 课 顶 碗 少 年 顶 碗 少 年 描 写 了 一 场 惊 心 动 魄 的 杂 技 表 演 , 蕴 含 着 “失 败乃 成 功 之 母 ”的 哲 理 。第 五 课 手 指 手 指 描 写 了 五 根 手 指 的 姿 态 和 “性 格 ”, 阐 明 “团 结 就 是力
19、量 ”的 道 理 。 回 顾 . 拓 展 一 1、 日 积 月 累 : 人 生 哲 理 的 格 言( 1) 人 非 生 而 知 之 者 , 孰 能 无 惑 ? 师 说 ( 说 明 了 人 人 都 有 不 懂 的 地 方 。 )( 2) 一 鼓 作 气 , 再 而 衰 , 三 而 竭 。 左 传 ( 说 明 做 事 情 应 一 气 呵 成 的 道 理 。 )( 3) 甘 瓜 苦 蒂 , 天 下 物 无 全 美 。 墨 子 ( 说 明 了 任 何 事 物 没 有 十 全 十 美 的 道 理 。 )( 4) 种 树 者 必 培 其 根 , 种 德 者 必 养 其 心 。 传 习 录 ( 说 明 浇
20、树 浇 根 、 育 人 育 心 的 道 理 。 )( 5) 操 千 曲 而 后 晓 声 , 观 千 剑 而 后 识 器 。 文 心 雕 龙 ( 说 明 了 多 实 践 才 能 出 真 知 的 道 理 。 )2、 邯 郸 学 步 比 喻 一 味 模 仿 别 人 , 不 仅 学 不 到 本 事 , 反 而 把 原来 的 本 事 也 丢 掉 了 。第 二 单 元第 二 单 元 主 题 是 “中 华 民 风 民 俗 ”这 一 专 题 编 写 。 五 篇 课 文 从不 同 的 角 度 介 绍 了 各 具 特 色 的 民 风 民 俗 , 反 映 了 中 华 文 化 的 博 大 精深 。 北 京 的 春 节
21、 描 绘 的 是 节 日 风 俗 。“藏 戏 ”被 称 为 藏 族 文 化 的 “活 化 石 ”。 各 具 特 色 的 民 居 侧 重 写 了 被 誉 为 “世 界 民 居 奇 葩 ”的 客 家土 楼 和 “傍 水 而 居 ”的 傣 家 竹 楼 的 鲜 明 特 色 。 和 田 的 维 吾 人 介 绍 了 能 歌 善 舞 的 维 吾 尔 族 人 豁 达 乐 观 的 性 格 特征 和 饶 有 趣 味 的 风 俗 。第 六 课 北 京 的 春 节 ( 写 作 特 色 : 按 时 间 顺 序 、 有 详 有 略 )1、 熟 读 第 1、 2、 7、 11、 12 自 然 段 。2、 作 者 : 老 舍
22、 。 原 名 舒 庆 春 , 满 族 人 , 代 表 作 骆 驼 祥 子 、 我 这 一 辈 子 、 四 世 同 堂 、 正 红 旗 下 等 。 老 舍 的 语 言风 格 : 北 京 韵 味 , 通 俗 明 白 , 幽 默 诙 谐 。3、 北 京 的 春 节 是 按 时 间 顺 序 写 的 。 文 章 再 现 了 老 北 京 人 过 春节 的 热 闹 与 喜 庆 。时 间 自 然 段 风 俗 习 惯 详 略 安 排腊 月 初 旬 到 年 底 16 熬 腊 八 粥 ; 泡 腊 八 蒜 ; 吃 糖 ; 大 扫 除 ; 购 置年 货 略 写除 夕 7 家 家 灯 火 通 宵 , 炮 声 不 绝 ,
23、吃 团 圆 饭 , 守 岁 详 写初 一 89 男 人 们 外 出 拜 年 , 女 人 们 在 家 接 待 客 人 , 小 孩 逛庙 会 详 写初 六 10 店 铺 开 张 ; 伙 计 轮 流 去 逛 庙 会 、 逛 天 桥 和 听 戏 略 写元 宵 节 1112 观 花 灯 , 放 鞭 炮 , 吃 元 宵 详 写正 月 十 九 13 春 节 结 束 , 小 孩 上 学 , 大 人 忙 活 略 写写 作 特 色 : 文 章 详 写 了 腊 八 、 除 夕 、 初 一 和 元 宵 这 四 个 部 分 , 像 这样 有 详 有 略 地 介 绍 老 北 京 过 春 节 的 习 俗 , 好 处 是 点
24、 面 结 合 , 重 点 突出 , 主 次 分 明 , 使 北 京 的 春 节 给 人 留 下 的 印 象 更 深 刻 。各 节 日 的 特 点 可 以 这 样 概 括 :除 夕 : 喜 庆 、 团 圆 ;初 一 : 悠 闲 、 快 乐 ;十 五 : 红 火 、 美 丽 。4、 作 业 本 P11 造 句 ( 用 带 点 词 打 比 方 造 句 )( 1) 下 雨 了 , 人 们 撑 着 伞 在 街 上 行 走 , 从 高 处 往 下 看 , 这 不 是 伞 ,而 是 一 片 流 动 的 彩 色 蘑 菇 。( 2) 过 年 了 , 我 送 给 爸 爸 一 些 礼 物 , 差 不 多 就 是 一
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