部编人教版七年级语文下册第五单元检测题（含答案）

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1、人教部编版七年级语文下册第五单元检测题（有答案）一、积累与运用(25 分)1下列加点的字注音全对的一项是（ ）（3 分）A迸溅(bn) 忏悔(chn) 涉足(sh) 赤裸(lu) B矜持(jn) 绽开(zhn) 决眦(z) 褪尽(tu) C怆然(cn) 伫立(ch) 沉淀(din) 酒酿(lin) D服侍(s) 瞬息(shn) 伶仃(ln) 花苞(bo) 2下面词语书写无误的一项是（ ）（3 分）A幼稚 忍俊不禁 祸不单行 芳草萋萋B猥琐 仙露琼桨 轰轰烈烈 垂垂暮老C魂魄 血气方刚 盘虹卧龙 灼灼其华D孱头 紫色滕萝 惹人费神 延棉无尽3依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3

2、分）读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_ ，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 _。读的最高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云翠绿意境灵魂B光明翠绿意义生命C霞云丰润意义灵魂D光明丰润意境生命4下列加点成语使用不当的一项是（ ）（3 分）A李娜能夺得澳网冠军，与她平时忘乎所以的刻苦训练分不开。B电影可可西里展示的藏羚羊被偷猎者剥皮，尸横遍野的惨状，真是触目惊心。C张华考试从不作弊，所以从没有惴惴不安，生怕被监考老师抓“现场”的心理。D日本政府篡改历史教科书，美化侵华罪恶事实，令每一个中国人义愤填膺。5将下列句

3、子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（3 分）这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明” ，以示赏善罚恶，公正严明。在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘” 之类的比喻，形容的也多是“ 算进不算出”的精明。自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。除了与钱财相关的象征意义外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。A BC D6默写。(6 分)(1)念天地之悠悠，_ ！(2)不畏浮云遮望眼，_。(3

4、)落红不是无情物，_ 。(4)当人们爬山登临山顶时，心中会豪情顿生，自然想起杜甫的望岳中的诗句：_，_。(5)同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：_。7运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2) 题。(4 分)(1)向了一回火，觉得身上寒冷，寻思： “却才老军所说，五里路外有那市井。何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。以上文段出自，描写的人物是_ (人名)。(2)海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到 (潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环

5、相扣，读者始终想解开一个谜：船长 (人名) 究竟是什么人？_二、阅读理解。（45 分）（一）阅读下面诗歌，回答问题（9 分）望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山的什么特点？（4 分）2“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？（5 分）（二）阅读下面的文字,回答问题(12 分)永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破, 皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰: “吾腰千钱, 重,是以后。”曰: “何不去之?”不应,摇其首。有顷,益

6、怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚, 身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作哀溺。(选自唐柳宗元柳河东集)注永:唐代地名,今永州。氓:民,百姓。绝: 渡过。寻常: 古代计量单位,八尺为寻, 十六尺为常,这里指很短的距离。大货:非常多的财物。大氓:有钱有势的人。1.解释下列加点的词。(4 分)(1)永之氓咸善游( )(2)遂溺死( )2.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)何不去之? (2)其一氓尽力而不能寻常。 3.文中所写落水之人为何溺死?这件事告诉我们什么道理?(4 分) （三）阅读下面的文章，回答问题.（24 分）轻 放安 宁

7、走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的 光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是

8、光明使者呢，你一来，这灯就好了。父亲却扭过身来，正对着我，说，A 其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢 ？我笑，B可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对 方先行。C 而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离

9、去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，D我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解

10、，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱

11、测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。（11）隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括。（6 分）（1） （2） （3） 2.批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请从文中B、C、D 处任选两处作批

12、注（照抄示例不得分）。（6 分）示例：我选 A 处；批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。 （1）我选 处；批注： （2）我选 处；批注： 3. 联系全文，认真品读第（11）段，回答下面问题。（6 分）（1）为什么说硕士毕业的 “我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”？（2）画线句子运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？4欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。字数在 80 字以内。（ 6 分）三、写作与 表达。在我们记忆的长河里,需要珍藏的东西很多,父母的呵护,师长的叮咛 ,朋友的牵挂;挫折时的困惑,成功时的喜

13、悦;甚至一个善意的微笑,一个生动的眼神都会令我们怦然心动,悄悄珍藏于心底。至于大自然恩赐给我们的诸如秋水长天、凌空飞雁、雨打芭蕉、雪落平野等自然美景,同样能给我们以心灵的愉悦与慰藉。请以总有一种记忆值得珍藏为题目,写一篇不少于 600 字的记叙文。要求: 立意自定; 要表达真实情感; 文中不要出现真实的校名和人名。参考答案：一、积累与运用。略。二、阅读理解。（一）1.突出了泰山神奇秀丽、高峻挺拔的特点。2.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。（二）1.(1)全、都 (2)于是、就 2.(1)为什么不丢掉它呢?(2)其中一个人用尽力气游泳但仍然游不了多远。3.他不肯放弃腰中的钱财

14、而溺死。 告诉我们:不要过分看重钱财,要重视生命。(或:在金钱和生命面前要懂得取舍。)（三）1（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；（3）父亲劝我不要催促朋友还钱。（每点 2 分，意对即可）2 A 处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。B 处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。C 处：反映了人与人之间的戒备心态；动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。D 处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。（每处 2 分，批注合理即可，照抄示例不给分）3（1）虽然“我”受过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。（2 分，意对即可）（2）比喻或对比；（1 分）化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。（2 分，意对即可）4看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。看法二：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良序约俗。（观点 1 分，理由充分 2 分）