河南省八市重点高中联盟“领军考试”2019届高三第五次测评试题（含答案）

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1、河南省八市重点高中联盟“领军考试”2019 届高三第五次测评试题注意事项:1.本试卷分第 I 卷(阅读题)和第 II 卷(表达题两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。2.答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效.第 I 卷(阅读题)一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。建设美丽中国，需要汲取中华文明积淀的丰富生态智慧，其中道家思想对我们今天建设生态文明具有一定的借鉴意义。道家思想特别重视人与环境、

2、人与自然的关系。道家的创始人老子说:“人法地，地法天，天法道，道法自然” 。侯外庐解释道:“这里所谓天、地、人、自然诸观念虽然蒙混，但是人的社会秩序适应物的自然秩序，这种关系却表示得十分明白。 ”陈寅恪指出:“中国儒家虽称格物致知，然其所殚精致意者，实仅人与人之关系。而道家则研究人与物之关系。故吾国之医药学术之发达出于道教之贡献为多。 ”这些论述比较客观。的确，儒家关注的重点是“人与人之关系” ，而道家研究“人与物之关系” 。道家研究“人与物之关系”所形成的智慧在今天仍然具有重要意义。当前，我们正在大力推进生态文明建设，生态文明关注的就是人与环境、人与自然的关系。道家研究人与自然的关系，不仅提

3、出适应、和谐这样的总原则，还提出许多具体的原则和方法。例如， 老子中的“三宝”就非常突出，其六十七章中说， “我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。 ”其中的“俭”指的是节俭。这与今天我们倡导的在资源开发与节约中，把节约放在优先位置，以最少的资源消耗支撑经济社会持续发展理念有一定契合之处。除了在理论上探讨人与自然和谐共生，历史上的道家对于如何实现人与自然和谐共生，在实践中也有一些尝试，比如所谓“洞天福地”就是自然与人文的有机结合。道家道教的建筑大多依山势而建，不对山体作大的改变，而是利用一些自然形胜建设，常使人产生曲径通幽或者别有洞天的美感。 “如宫观及三十六岩等岩庙，大都位于

4、险峰峭壁、人迹难至之处，但其风光绮丽，景色迷人” ，说的就是道家道教在建筑方面追求人文与自然和谐统一，很少破坏自然环境。西方许多学者很早就关注到中国道家思想中关于人与自然和谐共生的传统，并给予相当高的评价。美国学者马夏尔说:“在公元前 6 世纪，中国道家已经表达了最早的、清晰的生态思想道家提供了最深刻、最雄辩的自然哲学，首次启发了人们的生态意识。 ”在大力传承发展中华优秀传统文化的今天，比起儒家思想，我们对道家思想的研究相对少一些。事实上，道家思想在中华传统文化中一直占有重要地位，中国历史上一直存在“儒道互补” “三教合一”现象，儒家研究和运用道家思想是很普遍的事。在建设美丽中国的新时代，我们

5、传承发展中华优秀传统文化，要坚持以马克思主义为指导，加强对道家思想中生态智慧的研究。(节选自熊铁基重视对道家思想中生态智慧的研究 ，2018 年 7 月 24 日，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)(   )A.汲取中华文明积淀的丰富的生态智慧，是建设美丽中国的需要，道家思想对我们中国今天建设生态文明具有一定的现实的借鉴意义。B.把“坚持人与自然和谐共生”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一，因为道家思想在中华传统、文化中始终占重要地位。C.为人民创造良好生产生活环境，建设美丽中国，进而为全球生态安全做出贡献，这种生态文明建设决策是中华民族

6、可续发展的千年大计。D.传承和发展中华优秀传统文化，坚持以马克思主义为指导，就要加强对道家思想中智慧的研究和开发，合理利用，因而实现“儒道互补” 。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)(   )A.文章着重论证道家思想对建设生态文明的借鉴意义。即理论上探讨人与自然和谐共生，实践中尝试自然与人文有机结合。B.本文运用了对比的手法，重点阐述在建设美丽中国的新时代，应该重视道家思想中人与环境、人与自然的关系的研究。C.文章列举老子的“三宝” 、建筑上“洞天福地”等中外论据，论证道家自然与人文有机 结合，首次启发了人们的生态意识。D.道家不仅理论上探讨人与自然和谐共生，而且

7、做了尝试，建筑产生曲径通幽或别有洞天的美感，理论和事实都给以证明。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)(   )A.侯外庐认为，老子的观点虽然好，但其概念蒙混，含糊不清，人的秩序应该适应物的秩序。B.陈寅恪说，儒家仅讲人与人的关系，道家研究人与物的关系，道教贡献为多，抑儒扬道明显。C.西方诸学者很早就关注中国道家并给予较高评价，因为道家最早最清晰地表达了生态思想。D.只有重视对道家生态智慧思想的研究，才能汲取中华文明智慧，从而破解世界生态难题。(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)阅读下面的文字，完成 4-6 题。材料一2018 年 12 月 8 日凌晨 2

8、点 24 分，嫦娥四号发射成功，踏上了奔赴月球背面的征程。1 月 3 日，嫦娥四号探测器顺利着陆月球背面预选区域。嫦娥四号任务在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现了月球背面同地球的中继通信，在嫦娥四号 35 天的任务中， “鹊桥”中继星连续提供对地、对月中继通信服务，我国在深空探侧领域突破多项关键技术。嫦娥四号探测器落月以来，完成了中继星链路连接、有效载荷开机、两器分离、巡视器月午休眠及唤醒、两器互拍等任务。 “鹊桥”中继星在距离月球 6 万公里的轨道上实现了对地、对月的中继通信服务，国内外多个深空测控站连续跟踪中继卫星，中继星成为名副其实的“鹊桥 、2019 年，

9、月 11 日 16 点 47 分，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器，在“鹊桥”中继星支持下顺利完成两器互拍，这标志着嫦娥四号任务取得圆满成功。嫦娥四号工程任务圆满完成后，嫦娥四号任务将转入科学探测阶段，着陆器和巡视器将继续开展就位探测和月面巡视探侧。(摘编自环球网百家号，2019 年 1 月11 日)材料二科学家介绍.嫦峨四号登陆的南极一艾特肯盆地直径约 2500 会里、深 13 公里，是太阳系已知的最大、最深、最古老的撞击坑。国家航天局 11 日公布了一批嫦娥四号经过“鹊桥”中继星传回的影像。其中一张 360 度全景图，是在玉兔二号驶上月面后，由着陆器上的地形地貌相机环拍的 80 张照片拼合而

10、成的。从这张全景照片上可以看到嫦娥四号着陆在许多小环形坑中间，相当惊险。附近就有一个直径约 20 米、深度约 4 米的环形坑。崎岖不平的地形为玉兔二号的路线规划造成很大困难。由于潮汐锁定，月球绕地球公转与自转的周期相同，因而地球上只能看见月球正面，人类拥有太空探测器之前，月球背面一直是神秘世界。越来越多的环月探侧器显示，月球背面与正面有很大不同:正面相对平坦，而背面崎岖不平，遍布坑坑洼洼的撞击坑。月球背面具有独特性质，嫦娥四号登陆的是从未实地探测过的处女地，或许能获得突破性发现。月球背面更为古老，对研究月球和太阳系的早期历史具有重要价值。(摘编自新华网，2019 年 1 月 11日)材料三LN

11、D，全名月表中子及辐射剂量探测仪(简称粒子辐射探测仪)，是嫦娥四号落月后第一批开机测试的仪器。这个神秘的仪器，在 4 块 10 厘米见方的电路板上，需要手工焊接几千个大小不一的芯片，并且要能经受住发射时的剧烈震动、着陆时的巨大冲击以及月表的高寒高热等严苛考验。这一中德合作的载荷探测仪，由基尔大学地外物理系罗伯特教授的团队研制，中方参与设备测试，双方共同拥有科学数据并开展科学研究。今人惊异的是，这个仪器仅用 13 个月就研制成功。研制过程中，中德双方共享了许多技术细节，如中方提供部分接口电路设计给德方，并被德方采纳，德方的一些设计同样也给了中方启发。同时，搭载嫦娥四号升空的长征三号乙运载火箭的整

12、流罩涂装多了 4 个新标志。他们是嫦娥四号任务的外国合作方，提供了 4 个国际载荷。除了德国的粒子辐射探测仪之外，还有瑞典的中性原子探侧仪、荷兰的低频射电探测仪和沙特的月球小型光学成像探侧仪。中欧在空间领域的合作，并非始于探月工程。早在 2011 年神舟八号与天宫一号对接时，中德就联合开展了 17 项空间生命科学实验，取得了不少研究成果。去年在不来梅举行的国际宇航大会上，中国已经表示，愿意在嫦娥六号的轨道器和着陆器上，为国际合作伙伴提供 10 千克的载荷。这一表态赢得了欧洲航天局的高度赞赏。(摘编自中国青年网，2019 年 1 月 12 日)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分

13、)()A.嫦娥四号于 2018 年 12 月 8 日 2 点 24 分奔赴月球背面，35 天后，其任务在“鹊桥”中继星的支持下取得圆满成功。B嫦娥四号任务具有划时代意义，它在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆、巡视 勘察、月球背面与地球的中继通信.C.嫦娥四号借助“鹊桥” 中继星传回的一张 360 度全景图，是由着陆器上的地形地貌相机环拍的 80 张照片拼合而成的。D.在人类拥有太空探测器之前，人类对月球的认知有限，不过自嫦娥四号登陆月球预选区域之后，人类将有突破性发现。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)()A.嫦娥四号肩负多项 A 要使命，实现了我国在深空探

14、测领域多项关键技术的突破，同时它也是中欧在空间技术领域开展技术合作的又一次成功尝试。B.鉴于嫦娥四号登陆区域及着陆点附近的地形会导致玉兔二号的路线规划无法完成，嫦娥四号登陆对研究月球、太阳系的价值就无法凸显。C.中德合作的载荷探测仪月表中子及辐射剂量探测仪是嫦娥四号落月后首批开机测试的仪器，其具有抗冲击、耐高寒高热的特点。D.“鹊桥”中继星架起了对月、对地中继通信的“鹊桥” ，它的正常运转，使得嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器顺利完成了互拍。6.联系文本，简要概括嫦娥四号探测任务的重大意义。(6 分)(三)文学类文本阅读(本题共 3 小题.15 分)阅读下面的文字，完成 7-9 题。画赵长春李庆

15、山是在袁店河边放羊时被罗汉山上的“杆儿” 一-红枪会的人带走的。“羊不少就算了，李庆山找不着就找不着吧，反正大活人一个，也许过些日子就回来了。”袁静侯抿了一口茶，摆了摆手，大管家就躬身退了出去。李庆山再回来，是袁店河上下的几绺“杆儿”被解放军剿灭后的事了。当时，他也作为“杆儿”差点被镇压了。李庆山怎么会被罗汉山上的“杆儿”红枪会的人带走了呢?因为他会画。有一天，李庆山在街上碰到一件事儿，一位远客在码头上找了个挑夫挑东西，挑夫走得快，三转两拐，远客找不到挑夫了。远客的东西一定很贵重，急得要哭，李庆山就走上前说:“我给你画。 ”远客说挑夫的眉目，李庆山左一描，右一擦，嘴大点儿，脸小点儿，不一会儿，

16、画出了一个人。远客和李庆山跑到挑夫行让人指认，就有人说是谁谁了，就往那人家去。敲开门，那人正对着担子里的东西犯楞:尽是一卷卷纸，上面是曲曲连连的线，有的能看出来是树、水、山沟啥的。李庆山没有见过这样的画，却觉得像是画的袁店镇。那远客赶紧把东西收拾了，给那挑夫撂下一块银元，带着东西走了，回头对李庆山说了一句:“兄弟，谢了啊！”这是李庆山被“红枪会”带上罗汉山之前的事儿，也正是因为这件事儿，他才会被“红枪会”从袁店河带上罗汉山的，那挑夫就是“红枪会”会员。也因着这件事儿，后来，李庆山没有被作为土匪镇压，因为那远客是解放军的一个侦察员，属于挺进中原的陈毅野战部队。上了山，李庆山就是“红枪会”的人了。

17、 “红枪会”强逼他入伙的原因是他会画。扮货郎，扮算升的，扮游方郎中，扮锔锅的，跟着两三个人，下山，到大地主或大财主家去，转悠一遍儿，李庆山就记心上了，回来后画，哪里有池，哪里有树，哪里有家丁，哪里有狗，哪里有碉堡，清清楚楚的。开始，李庆山故意画错， “红枪会 ，的人就用枪敲他的脑门。画就画吧，李庆山就认了。可是，李庆山坚决不画袁静侯家的大院，也不画袁静侯的孙子衷仁之的长相。他说:“那是我的老东家，要是没有人家，我早就在河边饿死了。你们要是逼我，我就去死!”李庆山再回来，再进袁家大院时，袁静侯大吃一惊。袁静侯知道李庆山为匪的事了。李庆山咚地跪下:“我来取我的画。 ”袁静侯没有想到李庆山会在羊圈的

18、二檩窝处藏了一大捆画。晚上，李庆山在共产党分给他的房中看画时，那位远客叩开了他的门，笑着交给他一件任务:“把你交往过的土匪头子画出来，有好几个跑了，我们得找到他们，以免再祸害袁店河的百姓!”李庆山答应得很爽快。那位远客带着两位警卫员消失在夜幕中。很快，一个又一个逃匿的“杆儿”头子被通缉，这些人被逮捕被枪决一个春光很美的下午，李庆山和袁仁之正在袁店河边一边闲聊，一边看着各自一岁多的儿子吹着蒲公英的小白花。几个穿军装的人走过来，李庆山一愣，忙低声对袁仁之说:“一会儿，不管发生啥事，咱俩谁也不认识谁!你把两个孩子带好！ 说着就迎着那几个人，快步走过去。前面的一个人冲李庆山敬了个礼，说:“您好，您是李

19、庆山先生吧?”李庆山平静地笑了笑。来人说:“我们首长请您去县城一趟，有要事。 ”袁仁之不说话，牵着两个孩子，并特地档着了李庆山孩子的视线，很快走进了柳树林李庆山从此就在袁店河畔消失了。谁也不知道他去了哪里，也不知道那些带走他的人到底是谁。只是后来，李庆山被追认成了烈士。为这事，袁仁之的孙子跑回家给袁仁之高腔大调地说:“爷，李小保的爷咋会是烈士了?老师说是被漏网的土匪给骗到山里头给杀了” 袁仁之不说话，看墙上挂的一幅画:几只虾，没有水，可眼瞅着虾在水中游，看着看着，虾模糊了，水汪汪的(选自小小说月刊 ，2018 年 8 期，有删改)【注】“杆儿”是南阳土话，指土匪。7.下列对文章相关内容和艺术特

20、色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)(   )A.小说开篇别具一格，交代了李庆山被红山会的人带走的事，推动了故事情节的发展，更引发了读者的想象。B.小说描写李庆山在红枪会时，乔装打扮去踩点，回去后画出来交给土匪，说明他己认清现实，开始助封为虐。C.李庆山与袁仁之在河边闲聊，见到穿军装的人走过来，对二人之间语言、行为的描写暗示出二人之间很有默契。D.文章最后一段写袁仁之观画的细节，一方面描写了袁仁之睹物思人的伤感，另一方面凸显了李庆山绘画技艺的高超。8.小说中插入李庆山帮助“远客”找回失物的情节，有何作用?(6 分)9.请结合文章具体内容概括李庆山的人物形象。(6 分)二、古代诗文阅

21、读(34 分)(一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)阅读下面的文言文，完成 1013 题。金声，字正希，休宁人。好学，工举子业，名倾一时。崇祯元年成进士，授庶吉士。明年十一月，大清兵逼都城，声慷慨乞面陈急_务，帝即召对平台。申甫者，僧也，好谈兵，方私制战车火器。帝纳声言.取其车入览，授都司金书。即日召见. 奏对称旨，超耀副总兵，敕募新军，便宜从事。改声御史，参其军。甫亦阵亡。声痛伤之，言甫受事日浅，直前冲锋，遗骸矢刃殆遍，非喋血力战不至此。帝亦伤之，命予恤典。声耻无功，请率参将董大胜兵七百人，甫遗将古壁兵百人，及豪杰义从数百人，练成一旅，为刘之纶奇兵，收桑榆之效，不许。俄以清核军需告竣

22、，奏缴关防，请按律定罪，再疏请罢斤，皆不许。东江自毛文龙被杀，兵力弱，势孤。声因东宫册立，自请颁诏朝鲜，俾联络东江，张海外形势。帝虽嘉其意，亦不果用。寻上硫言陛下晓夜焦劳日亲天下之事实未尝日习天下之人必侠天下才不才及才长短一一程量不爽方可斟酌位置帝未及报，声再疏恳言之，终不用，遂屡疏乞归。后大学士徐光启荐声同修历书，辞不就。以御史召，亦不赴。八年春，起山东事，复两疏力辞。乡郡多盗，声团练义勇，为捍御。十六年，风阳总督马士英遣使考李章玉征贵州兵讨贼，迂道掠江西，为乐平吏民所拒击。比抵徽州境，吏民以为贼，率众破走之。章玉讳激变，谓声及徽州推官吴翔风主使。士英以闻，声两疏陈辨。帝察其无罪，不问。其年

23、冬，廷臣交荐，即命召用，促入都陛见，未赴而京师陷。福王立于南京，超摧声左金都御史，声坚不起。大清兵破南京，列郡望风迎降。声纠集士民保绩溪、黄山，分兵扼六岭。宁国丘祖德、徽州温磺、贵池吴应箕等多应之。乃遣使通表唐王，授声右都御史兼兵部右侍郎，总督诸道军。拔旌德、宁国诸县。九月下旬，徽故御史黄封降于大清，王师间道袭破之。声被执至江宁，语门人江天一曰:“子有老母，不可死。 ”对曰:“天一同公起兵，可不同公殉义乎!”遂偕死。唐王赠声礼部尚书，谧文毅。(节选自明史金声传 ，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)(   )A.寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事实/未

24、尝日习天下之人/必使天下才不才/及才长短/一一程量不爽/方可斟酌位置/B.寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事/实未尝日习天下之人/必使天下才不才及才/长短/一一程量不爽/方可斟酌位置/C.寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事实/未尝日习天下之人/必使天下才不才及才/长短一一程量不爽/方可斟酌位置/D.寻上疏言/陛下晓夜焦劳/日亲天下之事/实未尝日习天下之人/必使天下才不才/及才长短/一一程量不爽/方可斟酌位置/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)(   )A.举子业，即“举业” ，科举时代指为应考试而准备的学业，明清以后也专指八股文。B.桑榆，即桑树与榆

25、树，日落时光照桑榆树端，因以指日暮。文中指傍晚。C.东宫，是中国古代宫殿指称，因方位得名。后借指居住东宫的储君。又曰“储宫”D.乞归，古代官吏自请退职，常称“乞骸骨” ，意谓使骸骨得以归葬故乡。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)(   )A.金声擅长举业，颇受赏识。崇祯元年中进士，官翰林院庶吉士。次年，宫廷召对时，得到崇祯皇帝激赏，升任御史、监军。B.金声性格刚直，拒不受命。他上书建议破格用人御敌，被皇帝斥责并罢官，后徐光启推荐他修历书，他坚持不就。召他当御史，也不赴任。C.金声拒不投降，坚持抗清。清军攻陷南京，金声同门生江天一率众在徽州起兵抗清，应者甚众

26、，连克旌德、宁国、宣城和径县等地，一时声威大震。D.金声兵败被捕，慷慨就义。徽州的原任御史黄澎向大清投降了，与清军里应外合，金声与门生江天一就义。唐王追赠金声为礼部尚书，溢文毅。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)明年十一月，大清兵逼都城，声慷慨乞面陈急务，帝即召对平台。(5 分)译文:_(2)即日召见，奏对称旨，超摧副总兵，敕募新军，便宜从事。(5 分)译文:_。(三)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)阅读下面两首唐诗，完成 1415 题。送陆明府之盱眙 崔峒陶令之官去，穷愁惨别魂。白烟横海戍，红叶下淮村。澹浪摇山郭，平芜到县门。政成堪吏隐 ，免负府公 恩。送顾非

27、熊作尉盱眙刘得仁一名兼一尉，未足是君伸。历数为诗者，多来作谏臣 。路翻平楚 阔，草带古淮新。天下虽云大，同声有几人。【注】明府:这里指县令。盱眙: 盱眙县，在今江苏省淮安市境内。吏隐:不以利禄萦心，虽居官而犹如隐者。府公:指州、府的长官。谏臣:这里指朝廷重臣。翻:走过。平楚:平野，城市以外的广阔平地。14.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3 分)()A.这两首诗的首句都表明了友人的官位，崔诗首句还含蓄地表明友人节操高尚。B.这两首诗的颈联都通过写景营造出旷远、清丽的意境，衬托友人旅途之孤独。C.这两首诗在语言方面都讲究炼字，如“横” “下” “摇” “带”等字就用得极妙。D.这两首诗

28、都没有着力描写那种催人泪下的送别场景，而以朴实、真挚的情感打动人。15.这两首诗的尾联分别表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(6 分)(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)琵琶行中，白居易被贬江州，卧病浔阳，无丝竹之声，早晚只能听到“_， ”即使有一些山歌村笛，但也是“_” 。(2)“欲加之罪，何患无辞” ， 离骚中，屈原写到小人嫉妒自己德行美好而造谣诽谤的两句是“_，_” 。(3)李商隐夜雨寄北中， “_，_”两句是对未来团聚的幸福想象，满腹的寂寞思念，只好寄托在将来。第 II 卷(表达题)三、语言文字运用(20 分)阅读下面的文

29、字，完成 17-19 题。“志行万里者，不中道而辍足。 ”志向犹如前进的灯塔，目标越坚定，心态越笃实。黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名 30 年，_、呕心沥血，没有因“一穷二白”而放弃，也从未因危险或诱惑而摇摆，还从容写道:花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。(   )“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。 ”心有所向，行有所达。坚定志向、_，才能内心安宁、不再仿徨，最终战胜艰难险阻。有人说，一个人越敢于承担重任，就越_。责任固然沉重，却如“压舱石” ，让人临高处而不忘形，处低谷而不丧志。上世纪 50 年代，为战胜福建东山县的贫困和灾荒，谷文昌带领干部群众植树造林，试

30、种几十万株株苗木、十几个树种苦干多年，均未成活。但谷文昌并没被失败和挂折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、_，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。17.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)(    )A.谷文昌带领干部群众植树造林，为战胜灾荒和贫困，苦干多年，试种几十万株苗木、十几个树种，均未成活。B.为战胜贫困和灾荒，谷文昌带领干部群众植树造林，试种十几个树种、几十万株苗木，苦干多年，均未成活。C.为战胜灾荒和贫困，谷文昌带领干部群众植树造林，苦干多年，试种十几个树种、几十万株苗木，均未成活。D.谷文昌带领干部群众植树

31、造林，苦干多年，为战胜贫困和灾荒，试种几 f-万株苗木、十几个树种，均未成活。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)（   ）A.一个在困难面前斤斤计较的人，决不会满腹牢骚，而会为理想搏击，更不会当逃兵，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。B.一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会斤斤计较、满腹牢骚，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。C.一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会满腹牢骚、斤斤计较，而是以淡泊的心态对待名利，以乐观的心态迎难而上。D.一个为理想搏击的人，决不会在困难面前斤斤计较、满腹牢骚，更不会当逃兵，

32、而是以淡泊的心态对待名利，以乐观的心态迎难而上。19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)（   ）A.意气风发         孜孜不倦         百折不回          矢志不渝B.矢志不渝         孜孜不倦         意气风发          百折不回C.孜孜不倦   &

33、nbsp;     意气风发         百折不回          矢志不渝D.孜孜不倦         矢志不渝         意气风发          百折不回20.下面是某学校发布的一则通知稿，其中有五处不得体，请找出并改正。(5 分)我校 2019 年春季运动会就要启动，为避免在运动会过程中发生安全事情，今天找来市教体局安全科刘科长对学生进

34、行安全教育，各班学生上午 9 点到学校大礼堂聚会，请早点到会!_改为_  _改为_改为_改为_  _改为_21.下面是中国文艺志愿者协会的标志，请写出该标志除文字以外的构图要素，并说明整体寓意， 要求语言简明，句子通顺，不超过 90 个字。(6 分)四、写作(60 分)22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)国家主席习近平在 2019 年新年贺词中说:“2018 年，我们过得很充实、走得很坚定。这一年我在各地考察时欣喜地看到:长江两岸绿意盎然，建三江万亩大地号稻浪滚滚，深圳列前海生机勃勃，上海张江活力四射，港珠澳大桥飞架三地这些成就是全国各

35、族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。 ”“这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步。在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位大国工匠 、每一位建设者和参与者致敬!”“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。大家辛苦了。 ”生活，因奋斗而充实；生命，因奋斗而丰盈。读了上述材料，你有怎样的思考、评价或联想?请据此写一篇文章。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。