半命题作文“___________的阳光”素材运用指导

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1、晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“朝阳”、“夕照”无数次入诗入画。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物不同的人对阳光有着不同的感受。    请你把“_的阳光”补充完整，写一篇作文。    要求：文体不限。或描述经历，或抒发情感，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。字数不少于600宇，诗歌不少于15行。题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替。    【名师题解】 &n

2、bsp;  标题是作文内容的高度浓缩，是作文的眼睛，是作文的灵魂。俗话说题好文一半。一个好的作文题目可以让阅卷老师眼前一亮，顿生好感。半命题作文是近年来中考作文中出现频率较高的一种命题形式，它处于“命题”与“非命题”、“限制”和“不限制”之间，考生对作文题目有至少一半的自主权，因此颇受命题者的青睐。 半命题作文审题时最重要的一个环节就是补题，而补题的关键又在于找准题眼。所谓“题眼”，一是指前面的一小段材料，段话的目的是帮助我们理解作文题目的内涵和范围，引发我侗的想象和联想，帮助我们打开思路。在考场上，这段话就可能帮助考生在较短的时间内较快做出决定：写什么、用哪种文体表现等等。这段材料

3、中说“晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光”，这句话中的“阳光”就是代表光明的阳光；第二句说“灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来朝阳、夕照无数次入诗入画”，则是引导考生在阳光的艺术含义的角度思考突破点；第三句是“万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机”，这句话是立足太阳的本义：最后一句“阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物”，则是把阳光的含义引向所有“美好事物”，而我们追求美好事物的过程，也即追逐阳光的过程。 是指作文题目中给出的那一部分中的关键词。这个半命题的一半题目是“阳光”，阳光是人生活的信念和希望，它不仅指光照万物的

4、物质实体，还包括养护生命的精神内涵。由此可见这个作文题目的设置目的在于引导考生树立健康乐观的人生观念，积极面对生活中的风霜雨雪，形成健康的人格。考生可以结合自己的人生历程，写出自己丰富多彩的奋斗经过、学习生涯中遭遇的酸甜苦辣等等。“阳光”这个词放到了标题的后半截，我们可以写“珍贵的阳光”，写历经艰辛，克服困难后，见到雨后阳光，倍加珍爱；我们可以写“给我温暖的阳光”“雪地里的阳光”“照耀那只蝴蝶的阳光”等等。前面的切入点越小越容易入手。    【推荐素材】    素材一：有一个考察队在北极考察。队长贝德要求每个队员记日记，日记以描写阳光下的景物为主。队员们

5、对此颇有怨言却又不敢违抗。后来，考察队无法及时返回，不得不在黑暗、寒冷和孤独的极夜中停留一段时间。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂压得快要发疯了。这时，贝德队长宣布：“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读！”队员安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了成群的企鹅奔跑的身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切每朗读一篇日记，烦躁和焦虑一扫而光，心被美丽的回忆占领了。 终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心。    素材点拨：在我们的日常生活中，阳光似乎一直是再普通不过的东西，就像无处不在的空气，就像潺潺流

6、过的小溪。我们没有想到过它有多重要，而一旦失去后，才知道它的珍贵。即使曾经记录了阳光下的故事，也足以抚慰我们焦虑的情绪。在心中留下阳光，让它驱散偷偷溜进你心中的黑暗和寒冷。    素材二：人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头，谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右    歌曲阳光总在风雨后    素材点拨：“阳光总在风雨后”，成长的道路

7、很少能够一帆风顺，遇到一些坎坎坷坷、痛苦忧伤是在所难免的。但是只要我们坚信“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”，踏踏实实一步步地付出努力与坚持，那么，我们最终会迎来风雨后的彩虹。这则素材最适合表现历经坎坷困难后，不向困难低头，最终凭借顽强的毅力战胜困难、迎来成功的主题。素材三：1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说，我们新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米高的海浪，我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游业，实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过这份报告，非常气愤。据说，他在报告上批了这么一行字：“你想让上帝给我们多少东西？阳光，就够了！”后来新加坡利用一年

8、四季直射的阳光种花植草，同时大力治理城市的卫生与绿化工作，在很短的时间里，发展成为世界上著名的“花园城市”，连续多年旅游收入列亚洲第三位。    素材点拨：“有阳光就够了”，是啊，有了孕育万物的阳光，可不就有了世间所有的一切？！当我们面对似乎没有希望的道路时，尝试着转换一个角度，也许就能发现从未看到过的风景。换一个角度看问题，让自己永远保持胜利者的姿势，披荆斩棘，迎接风雨。【佳作示例】一直陪伴我的阳光    亲情源于血缘，血缘凝就亲情。人世间，依赖血缘纽带，常常演绎出一个个舒爽的亲情故事。    题记    我呱呱

9、坠地那年，你二十四岁，风华正茂。妈妈说，小时候的我是个多病、难养的孩子，将我养大，费尽了心力。虽然我是个不太受欢迎的小丫头片子，可你经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛起，再把我温柔地接住。    我梳着短碎的羊角辫那年，你二十九岁，雄姿英发。寒冷的冬天，一支支穿满晶莹剔透的红山楂的小棒，一律乱箭般插在稻草秸捆扎成的草靶上，微微探出街头，诱惑着馋嘴的小孩儿，坐在你那辆飞鸽牌自行车的车梁上，去买那甜而不腻、酸不倒牙的糖葫芦，一口咬下去，“咯嘣”一声脆嘴里不由自主地发出快乐的响声。回到家，你会把我冻得通红的小手放到你的手心里焐热，会细心地搓搓我的耳朵我的小脸，你是我心

10、中的那缕阳光，温暖着我的整个童年。    我初三那年，你三十九岁，健壮依然。要进行中考前的最后一场模拟考试了，考场在职教中心，你一大早把我送到考场外，就开始漫长的等待。此刻，我似乎可见炎炎烈日下，你翘首以盼的身影。料我出考场时，你定会兴奋怡然，将提前在超市买来的冰镇饮料塞在我手里，坐上你的那辆“宝马”风驰归家。多少次你那山一样伟岸的身躯，为我阻挡热浪的侵扰、遮挡寒雨的袭击。我将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在艳艳的时光里咽下去。你是我心中的那缕阳光，照亮我奋斗的青春。    遥想当我届不惑之年，你山一样的身影，仿若昨天。你鬓角的白发、脸上的

11、皱纹日渐萌出，我一点点察觉到你嗓音里流出的沧桑。也许你会有点唠叨，也需你会有点迟钝，有点暴躁。曾经英雄一样的巨人，有时也会像个孩子一样敏感，需要陪伴，需要注目。匆匆的光阴穿过我的发丝，溜过我的指尖。老爸，你是我心中那缕阳光，浸润我平淡的生活。 最好的日子，无非就是阳光下，我在嬉闹，你在笑，岁月静好，如此温暖正好！    【教师点评】    小作者巧妙地将现实与未来相结合，描述了父爱的几个场景，概括了幼年时期、童年时期、少年时期，中年时期等阶段父亲的不同状态，描绘了自己一生都有父爱陪伴，萦绕身边的美好情感。少年之前为实写，朴实动人；少年之后是虚写，想象丰富

12、。 小作者把父爱的陪伴理解为“你是我心中的那缕阳光”。小作者以自己不同的人生阶段，父亲与自己典型的场景串联起来，描绘出慈爱的父亲形象，温暖感人。半命题作文“_的色彩”素材运用指导  【2019年中考作文预测试题】     色彩是季节的服饰，是生命的体现。不同的季节，不同的生命，不同的人生，不同的色彩。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求    请以“_的色彩”为话题，写一篇作文。    要求：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于600字。    【名师题解】

13、    作文题由材料、题目和要求三部分组成。    此题虽是半命题作文，但是文题前面的横线上并不是什么都可以填，填什么内容才算切合题意还要认真分析前面给出的材料。通过材料内容，我们可以看出出题者由自然中的“色彩”本意延伸到生活中的色彩这个比喻意义。可见，这是一个比喻型的材料作文题，暗示学生写作的重心应放在“色彩”的比喻义上，而非本义。其中“生活元素”“生活内容”“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、色彩与人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩与生活有某种对应关系。因此，立意构思可以从如下两个角度入手：    一、从某种具

14、体色彩来立意。    1可以写“我”喜欢某种颜色及理由。从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等主观情感或意志寄托在某种包彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。    2可以把某种颜色同人的品质联系起来。从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。 &n

15、bsp;  二、从“缤纷多彩”来立意。    1可以由自然界多彩写人类社会某领域的发展要多元。自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。正如社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。    2可以写让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩。平凡人的人生同样也可以是多姿多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的丰富色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。    3可以写用心感受多彩的生活。自然中有冷色，更有暖色，有暗淡

16、的影子，更有亮丽的色彩。就像社会上、生活中既有温情与善良，又存在黑暗和丑陋，但不能因此就否定了社会、生活的美好。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。具体写作时，如果选择的是记叙文体，可以通过一件或者几件具体的事情来引发出自己对生活的感悟；如果是议论文，则最好通过对比的手法，列举出正反的事例，思辨地表达出文章的主旨。    【推荐素材】    素材一：红色的影响力如同本质一样独特，它充满活力的一面蕴藏在其能量中。而蓝色给眼睛一种特殊的几乎无法言说的感觉，如同看到从眼前飘过的令人愉快的事物，会不由自主地跟随它，我们喜欢蓝色，并不是它强迫我们去看，

17、而是它有着一种无形的吸引力。    【德】歌德    生命是没有价值的白纸，红给了我热情，绿给我以发展，黄给我以忠义，蓝给我以高洁，粉赐我以希望，灰白赠我以悲哀。                              闻一多色彩    素材点拨：从这两位中外文人的吉论和作品中，我们可以看到，色彩与人生关系密切，和人生中很多内容（性格、品质、思想、情感等）都有着某种对应关系。比如：红色

18、醒目而温暖，常常象征美好、喜庆、光明、激情、热烈等；蓝色深沉悦目，常常象征包容、沉静、理智、安详等：白色清洁无瑕，常常象征单纯、美丽、高洁等。    素材二：2017年10月初，武汉的“开心奶奶”曹雪梅和老伴崔兴礼成了“网红”，吸引了众多网友的关注。每到晚上8点半，曹雪梅都会准时开播。随后的一个半小时，老夫妻俩或是唱歌，或是对舞，有时还会插科打诨，犹如一对配合默契的相声搭档。为了增强直播效果，曹雪梅和崔兴礼还会穿上戏服，不时博得观众好评。老伴崔兴礼20年来先后三次中风，四年前又患上阿尔茨海默症，生活不能自理。不管生活多么艰辛，曹雪梅一直对他不离不弃，坚持照顾。当问起开通网络

19、直播的原因，曹雪梅说不仅想通过直播游戏帮助老公恢复记忆，更是希望通过直播，给大多从小娇生惯养的“宝宝们”讲一些人生的道理，教他们怎么做人，怎么传播正能量。    素材点拨：曾雪梅的直播间，就如同一扇人生的窗口，让我们看到了那些平凡人的火红的激情。其乐观的态度、坚定的信念，不仅让他们自己原本单调的生活变得丰富多彩，还用一腔真情温暖了众多的年轻人，让他们懂得生活虽是单色调，但要努力调得丰富多彩，从而把自己的人生描绘得色彩缤纷。    素材三：2013年秋，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，向世界发出共建“一带一路”的宏伟倡议。它充分依靠中国与有关

20、国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2017年，“一带一路”倡议进一步吸引全球关注，关注热度持续攀升。加入的国家多达70多个，世界各领域不断签署推进重大项目，建设成果丰硕。201 8年，世界聚焦中国改革开放40年成就，愈加能够认识到，中国积极推进共建“一带一路”，正是新时代中国全面深化改革、扩大开放的明证，正是中国致力于加强国际合作、完善全球治理的切实行动。正如习近平主席在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上所指出：“共建一带一路顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同

21、体意识，为完善全球治理体系变革提供了斩思路新方案。”   素材点拨：自然由多种色彩构成，社会亦要容纳多种色彩。因此在世界地球村的今天，只有在思想、文化、经济、政治等诸多领域倡导多色彩、多元素、多渠道，相互学习，彼此融合，共同发展，才能使世界繁荣进步，促人类共同发展。【佳作示例】旅途的色彩    天气转凉，转寒，转暖；天空转白，转灰，转蓝；心情转青，转紫，转黄。色彩缤纷杂糅，各色具备，方是最美的生活。红    久久地凝视着漆黑的天花板，黑暗中什么也看不到，但思绪已飞到明天的旅行上了。想到第一次一个人独自出行，心里有说不出的兴奋与期待，这时，我的眼

22、前似乎出现了一抹明亮的红色，那火一样的温暖在我的心底膨胀，说不出的兴奋之情在心中流淌。    黑暗中只有炽热的心在砰砰跳着 橙    来到动车站，眼前只是人潮拥挤。母亲牵着我的手，一再叮嘱我别害怕，反复提醒我旅行中该注意的事项。听她反复念叨，紧张与恐惧在我的脑海中不停地碰撞着，迸裂出满心的橙色，很快弥漫了全身。我望着陌生且令人不安、焦灼的安检口，咬咬牙，朝母亲挥7挥手，怀着一腔的橙色混入人潮中，渐渐地消失在母亲的视线里。灰    坐在动车柔软的座位上，只觉得浑身紧绷，脸部抽搐。车窗外是一闪而过的田地、村庄、群山。天空灰蒙蒙的，白垩色的

23、云压在远山上，压在动车上，也压在我的心中。我会顺利到达目的地吗？这车上会有坏人吗？万一我的手机丢了呢各种各样的担心，让我觉得阵阵灰冷袭上心来，脑中只循环着父母的笑容。直到现在我才意识到，原来动车不止善于制造相遇，也善于制造离别。    不知名的鸟儿们划过一片片渺茫，最终还是消失在天与山的交界处。只剩下不知哪处人家的炊烟孤零零地上升，弥散。蓝    陌生的宾馆，陌生的教室，陌生的房间；熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的室友。意料之外，情理之中。褪去了孤独后，取而代之的是一阵久别重逢的嘘寒问暖与来自内心的平静。安苷得只剩下一片明朗的蓝色，平静得像一潭湖水，上面时

24、而泛起因放肆大笑而产生的碧波。我才发现，一个人去旅行也没那么糟糕。这不，我顺利来到一个陌生的地方报道了！接下来几天，我要和这群来自五湖四海的朋友一起学习，一起游玩，一起度过这个美丽的假期。        夜晚，望着明净的夜空，上面挂着一轮澄莹的圆月。一时色彩竟相互倾倒，互相融合，变幻迷离。明月是一方明镜，融着缤纷色彩，映着诸多脸庞，今夜它格外闪烁。    旅途总是这样，时红时黄时蓝。心情便如气象，时时阴晴转换。人，因此而生，因此而长，因此而发光。    缤纷色彩相糅，渲染最美人生。    【教师点评】本文作者构思精巧，采用片段组合式的结构，将一次独自离家旅行路上的心情变化，与色彩变化相对应，巧妙地把人生与色彩融合在一起，从而获得一种人生启示。另外，本文思路清晰，语言简洁明快，细节描写突出。