2019年沪科版八年级物理上册《3.2第2课时 噪声及防治》教案
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1、第二课时 噪声及防治【知识与技能】1能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声2知道噪声的来源及其危害3知道减弱噪声的途径,对学生进行环境保护的教育【过程与方法】结合实际生活探究噪声的危害和控制【情感、态度与价值观】通过本课学习,同学们在今后的生活中,应做到不影响他人学习、工作和休息,要养成良好的行为习惯【重点】从物理学角度和环境保护的角度来认识噪声【难点】减弱噪声的途径和采取控制噪声的措施知识点一 噪声的定义【自主学习】阅读课本 P4344,完成以下问题:1从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音2从环境保护的角度看,凡是影响人们工作、学习和休息以及对人们要听的声音起干扰作用
2、的声音,都属于噪声.3噪声的等级:人们以分贝(dB)为单位来表示声音的等级(1) 人刚刚能听到的最微弱的声音是 0 dB;较为理想的安静环境是 3040 dB.如果突然暴露在 150 dB 的噪声中会出现鼓膜破裂出血,导致双耳完全失去听力(2)为了保护听力,声音不能超过 90 dB;为了保证工作和学习,声音不能超过 70 dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50 dB.【合作探究】演示一 噪声与乐音的波形图如图所示是乐音和噪声的波形图,将两种波形作比较,进行对比分析甲乙1分析两种波形有何不同?答:图甲中的波形没有规则,是杂乱无章的;图乙中的波形有一定规律2从物理学角度看,两种波形哪一个属于
3、噪声,哪一个属于乐音?答:图甲中的波形属于噪声,图乙中的波形属于乐音3从环境保护的角度哪些属于噪声?答:从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声4我们身边的噪声主要来源有哪些?答:(1)交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等(2)工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声(3)施工噪声:筑路、盖楼、打桩等(4)社会生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声【教师点拨】乐音和噪声都是由物体的振动产生,并没有严格的界限,有些声音从物理学角度讲属于乐音,但从环保角度讲却属于噪声,即在一定条件下
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