2019年沪科版八年级物理上册《6.5第2课时 影响摩擦力大小的因素》教案
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1、第二课时 影响摩擦力大小的因素【知识与技能】1知道影响摩擦力大小的因素2能说出增大或减小摩擦力的方法【过程与方法】1通过对摩擦力的探究,掌握影响摩擦力的因素2了解增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法【情感、态度与价值观】培养学生的观察能力和总结结论的能力【重点】1影响摩擦力的因素2怎样增大与减小摩擦力【难点】1实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关2怎样增大与减小摩擦力知识点一 滑动摩擦力与哪些因素有关【自主学习】阅读课本 P117120,完成以下问题:滑动摩擦力的大小与压力大小有关在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.【合作探究】探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?(1)猜想与假设:可能与接触
2、面的粗糙程度有关;可能与所受的压力大小有关(2)设计实验与制订计划:探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小的关系时,由于影响滑动摩擦力的因素较多,因此,在探究过程中应采用控制变量法(3)实验器材:弹簧测力计、带挂钩的长方体木块、表面较光滑的木板、表面较粗糙的木板、重物(4)进行实验与收集证据:用弹簧测力计水平拉动木块在较光滑的木板上匀速滑动,记下弹簧测力计的示数 F1.用弹簧测力计水平拉动木块在较粗糙的木板上匀速滑动,记下弹簧测力计的示数 F2.取走木板,用弹簧测力计水平拉动木块在桌面上匀速滑动,记下弹簧测力计的示数F3.在木块上加放一个重物,用弹簧测力计水平拉动它沿所在桌面上匀速滑
3、动,记下弹簧测力计的示数 F4.实验数据记录表格如下表所示:实验条件实验序号压力情况 接触面情况弹簧测力计示数F/N1 一个木块 较光滑木板 72 一个木块 较粗糙木板 113 一个木块 水平桌面 104一个木块和一个重物水平桌面 121.通过以上实验过程及实验数据进行分析与论证答:(1)比较分析第 1、2、3 三次实验记录,发现同一个木块放在水平面上对接触面的压力相同,但接触面的粗糙程度不同时,木块受到的滑动摩擦力的大小不同即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(2)比较分析第 3、4 两次实验记录,发现木块均放在桌面上(接触面粗糙程度相同) ,但压
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