2019年教科版八年级物理上册《6.4 活动：密度知识应用交流会》课件（共21张PPT）

《2019年教科版八年级物理上册《6.4 活动：密度知识应用交流会》课件（共21张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年教科版八年级物理上册《6.4 活动：密度知识应用交流会》课件（共21张PPT）（21页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、,第六章 质量与密度,第4节 活动：密度知识应用交流会,知识回顾：,1.密度公式：2.测物体密度的方法：3.密度是物质的特性.,密度的物理意义：,(1)测质量,(2)测体积,(3)求比值,单位体积内物体的质量.,1.会用密度知识解决简单的物理问题. 2.知道利用密度处理实际问题的一些方法.,提出问题：铅球是铅做的吗？ 猜想假设：铅球体积小、质量大、密度一定很大，因此是铅做的. 制定计划与设计实验：一般情况下，用天平测出质量，用量筒测出体积，带入公式，就可以求出物质的密度，查密度表就可以鉴别物质的种类.,一：报告1 铅球是铅做的吗,一,测质量：天平 测体积：（1）将铅球放到容器中.（2）加水到标

2、志处.（3）取出铅球.（4）用量筒加水到标志处，量筒所加的水的体积就是球的体积.,台秤,实验器材铅球、水、容器、台秤等. 收集数据：,3.955,0.510,7.833,结论：铅球的主要成分是铁！,注意：选择容器不要太大，否则测体积误差较大.取出铅球时，铅球表面会沾上一些水，使测量体积比实际体积偏大，密度偏小，但是，这种少量的偏差，可忽略不计.用组合工具测量铅球的体积的方法： 用直尺和三角板测出铅球的直径d，根据公式球体公式计算体积.,二：报告2 测量砖的密度,提出问题：利用公式 可求出转的密度，但是砖会吸水， 用量筒测出的体积不准确，怎么解决呢？ 制定计划与设计实验：先用天平测出小砖块的质量

3、m，再让砖块吸足水，用量 筒测量其体积V，代入公式求密度.,实验器材：小砖块、水、量筒、天平等. 实验过程与数据： （1）过程用天平测出小砖块的质量.将小砖块放入水中，使之吸足水.用装水的量筒测出小砖块的体积.,（2）数据记录,145,100,1.4510,分析论证：小砖块的密度是1.45g/cm,即1.4510kg/m.,解析：小砖块吸水后会膨胀，体积会变大，测出的密度会减小.在小砖块表面涂一层油漆或者浸一层石蜡，小砖块就不会吸水膨胀了，油漆层或石蜡层对砖块体积的影响可以忽略.,三:报告3 课桌的体积有多大,提出问题：课桌形状不规则，而且不能直接用量筒测量体积，那 么如何测量它的体积呢？ 制

4、定计划与设计实验：我们先用台秤测出课桌的质量，再用取样发测出课桌 的密度，利用公式V=m /求体积.,实验器材：课桌、台秤、与课桌材质相同的小木块、天平、量筒、油漆、石蜡、细铁丝等. 实验过程与数据：（1）实验过程用台秤册数课桌的质量.到木工房找一块与课桌材质相同的小木块.用天平测出小木块的质量.将小木块用油漆漆好，或者浸一层石蜡，用量筒测出其体积（注意：测量时用细铁丝把小木块压到水面下）.,（2）数据记录,分析论证：课桌的体积是0.02m.,14.8,7.2,0.01,720,0.02,有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？,已知,求:,判断球是空心还

5、是实心 .,解法一:密度比较法,球为空心.,解法二：质量比较法,铜球为空心.,解: 假设设球为实心,则:,解法三：体积比较法,铜球是空心的.,空心部分体积等于球的体积40cm3减去壳的体积35.5cm3.,空心部分体积为4.5cm3.,1.鉴别物质的思路方法 （1）先求出物质的密度. （2）查密度表确定.（此方法可用于鉴别物质的真伪） （3）若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质.如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等.,2.密度知识的应用,鉴别物质的种类,求物体的密度,求物体的体积,1.一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的（ ）A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水

6、,2.分别用铜,铁,铝制成体积相同、质量相等的空心球，则空心部分体积最大的是（ ）A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.不一定,3.甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两球（ ） A.质量之比2:3 B.体积之比2:3 C.密度之比2:3 D.密度之比3:2,AB,C,D,4.一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合金的密度.,解：,由题意溢出水的质量为700g-660g=40g,合金质量为820-660g=160g,溢出水的体积即是合金的体积,由 可知,故合金=41.0103kg/m3=4.0103kg/m3.,