2019年教科版八年级物理上册《5.1 物态变化与温度》课件（共36张PPT）

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1、第五章 物态变化,第1节 物态变化与温度,水覆盖着地球约70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的.,南极的冰可以熔化成水.,天池的水可以变成水蒸气又形成雾.,像这样物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化.,晶 莹 的 冰 缥 缈 的 雾 凝 重 的 霜 轻 柔 的 雪,学习目标 1.知道自然界中水的物态变化.2.知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的.3.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度.,1.水的三态,气态：水蒸气,液态：水雨露雾“白气”,固态：冰雪冰雹冰锥冰挂雾凇霜,（看不见，摸不着）,（3）烟和雾烟 超微小的固态小颗

2、粒悬浮在空中雾 超微小的液态小颗粒悬浮在空中,注意：,（1）“白气”不是水蒸气，而是液态小水滴悬浮在空中.,（2）云的状态是小水滴和小冰晶.,水的三种状态：,冰,水蒸气,水,冰、水、水蒸气,固态,液态,气态,物质的三态变化,制造云和雨,1.材料：烧杯、湿沙、酒精灯、冰等,2.观察与思考：,（1）给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底面看到了什么？,（2）烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气”吗？,（3）水是怎样“跑”到上边去的？水“跑”到盘子上的过程中水的状态有变化吗？,什么原因导致水的物态变化？,冷热变化,热的物体温度高，冷的物体温度低.,物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度.,1.温度,活动：

3、凭感觉能判断“冷”和“热”吗？,温度的高低凭感觉判断不可靠.,凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具温度计.,2.温度计,放入冷水中时,放入热水中时,（1）温度计的原理,液体遇冷收缩,液体受热膨胀,原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的.,常用液体：水银、酒精、煤油,测量温度的工具：温度计,实验室用温度计,体温计,寒暑表,常用的温度计,感温泡,感温液,玻璃毛细管,玻璃管,（2）温度计的构造,（3）摄氏温度,摄氏温度的表示？,单位：,符号：,摄氏度,人的正常体温是37,读作37摄氏度,北京一月的平均气温是4.7,或,读作,负4.7摄氏度

4、,零下4.7摄氏度,规定冰水混合物的温度为0摄氏度.,规定沸水的温度为100摄氏度.,记作1,1 ,101 ,3,9,-8,读出下列温度计的示数：,100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20,量程,1,100,20,量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围.,分度值：每一小格代表的温度值.,3.温度计的使用,1.看清温度计的量程和分度值.,2.温度计的玻璃泡要浸没在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁.,3.温度计浸入被测物体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数.,4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.,正确使用

5、温度计：,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,下面哪种读数正确？为什么？,温度计的使用方法,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.,玻璃泡要全部浸入被测物质 要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中 视线要与液柱上表面相平,量程 分度值 零刻度,一不：,四要：,三看：,量程,35 42,0.1,分度值,（1）测温范围小 3542,（2）精确度高 每小格为0.1,（3）使用前应握紧体温计玻管段用力下甩.,特点,4.体温计,正确答案:39.3,正确答案:38.7,正确答案:37.6,读出下列体温计的示数,水银膨胀能 缩 口升到直管内.,测

6、体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度.,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下.,！,通过,断开,1.三种温度计相同点,2.三种温度计不同点,物态变化与温度,摄氏 温度,测量：温度计,规定（标准大气压）,冰水混合物温度为0,原理：液体的热胀冷缩,使用方法：三看、一不、四要,分类,符号：,沸水温度为100,体温计,实验室温度计,寒暑表,物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程,水的三种状态：冰、水、水蒸气,1如图甲所示，温度计的示数为_.,36,2如图乙所示，温度计的示数为_.,-14,3液体温度计是根据液体_的规律制成的.,4如图所示，体温计的示数为_.,热胀冷缩,36.9,5如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）,B,6.两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A.36 C和40 C B.40 C和40 C C.39 C和40 C D.39 C和39 C,C,